TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

Teoría

Conjunto de reglas, principios y conocimientos acerca de una ciencia, una doctrina o una actividad, prescindiendo de sus posibles aplicaciones prácticas. Conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno, deducidas a partir de la observación, la experiencia o el razonamiento lógico. Una teoría es un modelo de realidad que nos ayuda a comprender, explicar, predecir y controlar la realidad. En el contexto del estudio de la personalidad, estos modelos son usualmente verbales.

Otra definición sostiene que la teoría es una guía para llegar a la práctica: suponemos que el futuro será más o menos como el pasado. Creemos que ciertas secuencias y patrones eventuales acontecidos de manera frecuente en el pasado se repetirán con mucha probabilidad en el futuro. Así, si tomamos en cuenta esos primeros eventos de una secuencia o las partes más intensas de un patrón, los podremos considerar como señales y huellas. Una teoría es como un mapa: no es exactamente igual al terreno que describe y desde luego no ofrece todos los detalles del mismo, incluso puede no ser totalmente preciso, pero nos provee de una guía hacia la práctica (y nos brinda algo para corregir los fallos cuando los cometemos).

Tipos de Teorías

Hay dos categorías de ideas que pueden desembocar en teorías: si una suposición no es respaldada por observaciones se conoce como una conjetura, en cambio, si es así respaldada, es una hipótesis. Una hipótesis puede resultar ser falsa. Cuando esto ocurre, la hipótesis debe ser modificada para adaptarse a la observación, o ser descartada. Las teorías pueden llegar a ser aceptadas si son capaces de realizar predicciones correctas (confirmadas por la observación). Las teorías simples y elegantes matemáticamente tienden a ser aceptadas preferentemente sobre aquellas que son más complejas. El proceso de aceptar teorías, o de extender teorías existentes, es parte del método científico.

Ejemplos de teorías por disciplinas científicas: Biología: Teoría de la evolución Química: Teoría atómica Comunicación: Teoría crítica - Teoría hipodérmica - Teoría funcionalista Física: Teoría del Big Bang - Teoría de la relatividad - Teoría cuántica de campos Geografía: Teoría de los lugares centrales Geología: Deriva continental - Tectónica de placas Matemáticas: Teoría del Caos

Objeto de estudio

El método utilizado por la ciencia para obtener conocimiento, implica experimentación y/o observación además razonamiento. Para algunos epistemólogos, el conocimiento como traducción o reconstrucción de la realidad implica la representación/interpretación de los hechos observables, y previene sobre el riesgo de error e ilusión que ello acarrea. El objeto de estudio o realidad material estudiada es el conjunto de hechos observables que están representados en una teoría, aunque se podrían incluir los hechos observables que podrían ser representables en una teoría que generalice a la primera.

Actividad 1.

Investigar las diferencias de: Teoria v/s Modelo Hipotesis v/s Conjetura

PERSONALIDAD

En la personalidad convergen todos los elementos de la individualidad, las facultades personales que permiten al hombre establecer relaciones con sus semejantez y darle a su existencia un enfoque trascendente.

En psicología, nos referimos a un conjunto de pensamientos, sentimientos y comportamientos profundamente incorporados, que persisten en el tiempo y nos hacen únicos e irrepetibles. Las personas tendemos a responder de un modo similar al enfrentarnos a ciertas situaciones. Sin embargo, nuestro comportamiento no está determinado tan solo por la personalidad. El aprendizaje, el ambiente o los estados anímicos nos condicionan a la hora de actuar en ciertos momentos.

RAE- Diferencia individual que constituye a cada persona y la distingue de otra. - Conjunto de características o cualidades originales que destacan en algunas personas.

Actividad 1

Reflexiona unos minutos sobre tu persona: ¿Quién eres?, ¿Con qué o con quiénes te identificas?, ¿Qué te gusta o disgusta?, ¿Cómo actuas? y ¿Por qué actuas de esa forma?. Al final contesta las siguientes preguntas:

¿Qué desearia ser y por qué?

¿Quién soy?

¿Qué es lo que me gustaria que los demas piensen de mi?

¿Qué creo que piensan los demas de mi?

Definición de Personalidad

El estudio de la personalidad se remonta al siglo XX, sin embargo, los griegos atribuyeron el termino persona a la mascara que utilizaban los actores en el teatro antiguo para interpretar diversos papeles; esta les permitia asumir diferentes personalidades dentro de una misma persona. Del concepto PERSONA se deriva el termino personalidad, entendida como aquello que determina quien es cada quien y como nos manifestamos en el entorno (Gonzalez, 2013). Existen diversas teorias y definiciones de personalidad, estas dependen de la perpectiva de teoricos que la desarrollaron, pues a lo largo del tiempo se han realizado investigaciones que intentan explicar el comportamiento del individuo dependiendo de factores biologicos, sociales y ambientales, entre otros. A continuación, se presentan los aportes mas relevantes:

Gordon Allport: Es la organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas psicofisícos que determinan su conducta y sus pensamientos caracteristicos. Catell: Es aquello que permite predecir que hara una persona en una situación dad. La personalidad abarca todo el comportamiento del individuo, tanto en el exterior como en el interior. Adler: es el estilo de vida del individuo o su manera caracteristica de responder ante los problemas de la vida, incluyendo sus metas vitales. Jung: Se trata de la integración del yo, de los inconscientes personal y colectivo, los complejos, los arquetipos, la persona y el alma. Freud: Es la integración del yo, ello y superyó.

Antecedentes historicos del estudio de la Personalidad

Teoría de los tipos: Hipocrates - Galeno

Distingue cuatro psicotipos relacionados con los cuatro humores o fluidos que se consideran componentes básicos del cuerpo. Estos tipos son: 1) Temperamento flemático o linfático. Caracterizado por el predominio de la linfa. Son personas lentas y débiles, frías e impasibles. 2) Temperamento sanguíneo. Caracterizado por el predominio de la sangre. Son personas rápidas y vivaces, su ánimo sufre oscilaciones entre la euforia, el entusiasmo y la tristeza. 3) Temperamento melancólico. Caracterizado por el predominio de la bilis negra. Son personas fuertes y lentas. Están inclinados a la depresión. 4) Temperamento colérico. Caracterizado por el predominio de la bilis amarilla. Son personas propensas a las explosiones coléricas.

Pseudociencias: Frenologia

Es una antigua teoría pseudocientífica, sin ninguna validez en la actualidad, que afirmaba la posible determinación del carácter y los rasgos de la personalidad, así como las tendencias criminales, basándose en la forma del cráneo, cabeza y facciones. Sus principios establecían que el cerebro es el órgano de la mente, y que este posee un conjunto de facultades mentales; cada una representada particularmente por una parte diferente u «órgano» del cerebro. Estas áreas eran consideradas proporcionales a las propensiones individuales de la persona y de sus facultades mentales. Las diferencias entre las distintas áreas estaría reflejada en la forma exterior del cráneo.

1. Leptosómico La teoría de Kretschmer describe al leptosómico como una persona de brazos largos, cuello alto y mentón hundido. Una especie de Don Quijote tanto en físico como en temperamento. El leptosómico es tímido, hipersensible, excéntrico y tiende a vivir en su propio mundo de fantasía. 2. Pícnico Este tipo es descrito como una persona rechoncha y barrigona. Tiene la cabeza esférica y una cara redonda, con el cuello y las extremidades cortas y los dedos cortos y gruesos. Retomando las características quijotescas del leptosómico, el pícnico se asemejaría a Sancho Panza: cálido, extrovertido, alegre, bueno por naturaleza, práctico y con los pies en la tierra. 3. Atlético El atlético tiene unos músculos potentes, los huesos duros y fuertes, hombros anchos y cintura estrecha. Corresponde a un tipo de físico parecido al de Superman. El temperamento de los individuos con tipo atlético se asocia a la implacabilidad, la frialdad emocional y la agresividad. Son individuos altamente competitivos. 4. Displásico Este es el tipo constitucional más raro. Todas las proporciones corporales están desequilibradas y, como corresponde, también lo está su temperamento. Este tipo, según las observaciones de Kretschmer, se asocia a trastornos endocrinos y, muy frecuentemente, con esquizofrenia severa.

Pseudociencia: Fisionomía

Los rasgos faciales de una persona brindan información acerca de los diferentes tipos de personalidad, mientras que sus expresiones y gestos revelan el estado emocional del individuo. Se trata de la fisionomía, una disciplina que tiene estos aspectos como base de análisis.

Teoría Sociocultural: Kretshmer

Se interesó por los problemas de constitución física y cómo los mecanismos vegetativos y endocrinales lo determinan. Teorizó que estos mantenían algún tipo de relación con la formación del temperamento de cada persona.

Tipología de Sheldon

Grafología

El somatotipo o psicología constitucional asocia los tipos de cuerpos humanos con tipos de temperamentos, propuso clasificar al físico humano de acuerdo con la contribución relativa de tres elementos fundamentales, somatotipos, denominados según las tres capas germinales del desarrollo embrionario: el endodermo, el mesodermo, y el ectodermo.

Es una ciencia, una técnica de la psicología, que nos permite hacer un retrato profundo de una persona, analizando y estudiando su forma de escribir. Hay una conexión a la hora de escribir con los centros nerviosos superiores (cortical y subcortical). El grafismo más comúnmente utilizado en el estudio grafológico es la letra, aunque también se analizan la firma y la rúbrica, los números, los dibujos y los garabatos.

Ectomórfico: caracterizado por músculos y extremidades largas y delgadas y poca grasa almacenada, poseen metabolismo acelerado causante de la baja generación de grasas y un desarrollo físico mayor; por lo general denominados delgados. Los ectomorfos no poseen predisposición a desarrollar los músculos ni a almacenar grasa. Mesomórfico: caracterizado por huesos de dimensiones promedios, torso macizo, bajos niveles de grasa, hombros anchos con una cintura delgada, éstos poseen metabolismo considerado normal, generación de grasas normal, y a su vez un desarrollo físico normal; usualmente identificados como musculosos. Los mesomorfos poseen una predisposición a desarrollar músculos pero no a almacenar tejido graso. Endomórfico: caracterizado por un mayor almacenamiento de grasas, una cintura gruesa y una estructura ósea de grandes proporciones, por lo general identificados como gordos, poseen metabolismo lento; la generación de grasa es mayor, caracterizados por poseer desarrollo físico lento. Los endomorfos poseen una predisposición a almacenar grasas, ya que su forma natural de consumir energía es poco eficiente.

Carl JungMétodo de Asosicacion de Palabras

Francis Galton

Propuso medir las emociones a traves del registro del latido cardiaco y la tasa del pulso. Intento medir ciertos rasgos de personalidad como el buen humor y el optimismo observando a las personas en situaciones sociales simuladas.

Invento este metodo de ir a lo que esta mas profundo de la psicología de una persona. Se trata de dar palabras y, sin dar tiempo a la persona pensar, la persona debe responder los mas rapido que pueda con otra palabra, la primera que se le venga a la mente. De las frecuencias de las palabras de respuesta y sus connotaciones Jung podia deducir en que estado de animo y espiritu se encontraba una persona , y podia concluir algunas de las razones para esas reacciones.

Alfred Binet

Desarrollo metodos para estudiar las caracteristicas de personalidad de las personas eminentes

Pruebas proyectivas

Robert Woodworth

Las pruebas proyectivas son un conjunto de herramientas que ayudan a la evaluación de la personalidad. Una de sus características principales gira en torno a la obtención de respuestas frente a estímulos ambiguos y poco estructurados que permiten un número ilimitado de respuestas por parte del evaluado. Este tipo de evaluaciones están basadas en la hipótesis proyectiva que según Frank (1948) son los “rayos X” de la personalidad. Esta hipotesis sostiene que las personas al ser enfrentadas a estímulos ambiguos tienden a proyectar en éstos aspectos de su personalidad en un esfuerzo por darles sentido. Por lo tanto el examinador podrá utilizar esta historia proyectada para lograr un “insight” (introspección) de la tendencia de la personalidad de la persona examinada. Uno de los principales objetivos que persiguen estas pruebas de personalidad es la identificación de debilidades y fortalezas emocionales y la descripción de su dinámica de funcionamiento en el área emocional e interpersonal.

Diseño un test psicometrico para seleccionar e identificar a los individuos gravemente perturbados que debian ser ecluidos del servicio militar.

Teorías de la Personalidad

Algunas ponen mayor enfasis a la herencia o al ambiente como moldeadores de la conducta. Difieren en el grado en que se enfatizan en las caracteristicas internas individuales, o rasgos, mas que en variables sitacionales como determinantes de la conducta. Buscan establecer los origenes, la estructura o la dinamica de la personalidad.

La personalidad como entidad psicodinámico

Las normas sociales, los comportamientos y el lenguaje, son solo algunos componentes del carácter que constituyen la personalidad; la cual comienza a formarse desde la niñez, y se va desarrollando poco a poco; esta configurada por dos componentes o factores principalmente, que en algunas ocasiones se confunden: el temperamento y el carácter.

Carácter

Personalidad

Temperamento

Se refiere al proceso neurológico que se manifiesta a partir de dos características:a) es hereditario b) es observable De acuerdo a Halverson, Kohnstamm y Martin (1994), es posible comenzar el análisis del temperamento desde el embarazo y continuarlo a los largo de los primeros años de vida.

La educación, las experiencias tempranas a que se someten los niños, la cultura y las normas sociales influyen de manera importante en el desenvolvimiento de rasgos caracterológicos.

Características de la Personalidad

La personalidad es el sello distintivo de cada individuo, y se forma por la combinación de rasgos, cualidades y características que describen el comportamiento de un individuo. Entre mas consistentes y frecuentes sean estos, más facil sera descubrir al individuo.

No tiene una existencia real.

Existen 16 factores de la personalidad que son fuentes del comportamiento de una persona: 1. Reservado vs. Extrovertido 2. Menos inteligente vs. Más inteligente 3. Sumiso vs. Dominante 4. Afectado por sentimientos vs. Estable emocionalmente 5. Serio vs. Alegre y afortunado 6. Egoísta vs. Consciente 7. Tímido vs. Aventurado 8. Realista vs. Sensitivo 9. Confiado vs. Suspicaz 10. Práctico vs. Imaginativo 11. Directo vs. Astuto 12. Seguro de sí mismo vs. Aprensivo 13. Conservador vs. Experimentador 14. Dependiente del grupo vs. Autosuficiente 15. Sin control vs. Controlado 16. Relajado vs. Tenso

Es un constructo psicológico.

Forma habitual de comportamiento.

Interacción de la genética y el ambiente.

Desarrolla y cambia a lo largo de la vida.

Es individual y social.

Autonomia personal.

Personalidad y Psicopatología

En los ultimos años, el aumento de personas con trastornos de personalidad ha sido muy significativo, y aunque estos pueden surgir por factores diversos incluyendo los hereditarios, pueden ser resultado de la vida tan apresurada y superficial que llevamos; hoy en dia vivimos en una sociedad inmersa en el estrés, la ansiedad, la vulnerabilidad, entre otros, lo cual trae consigo afectaciones a nuestra salud mental.

El DSM-IV menciona que un trastorno de la personalidad "es un patron permanente e inflexible de experiencia interna y de comportamiento que se aparta acusadamente de las expectativas de la cultura del sujeto, tiene su inicio en la adolescencia o al principio de la edad adulta, es estable a lo largo del tiempo y comporta malestar o perjuicios para el sujeto.

Esto se refiere a que un trastorno de la personalidad se va a hacer evidente, mediante patrones de conducta "diferentes" o "anormales", tomando como referente las reglas establecidas por la sociedad, considerando que son comportamientos repetitivos y pronunciados; se considera trastorno de personalidad cuando la persona cumpla con ciertos criterios establecidos para su diagnóstico.

Psicopatología

Rama de la psicología que se ocupa de los fenómenos psíquicos anormales. El término fue creado en 1852 por el psiquiatra belga Joseph Guisan (1797-1860). La psicopatología es la disciplina que analiza las motivaciones y las particularidades de las enfermedades de carácter mental. Este estudio puede llevarse a cabo con varios enfoques o modelos, entre los cuales pueden citarse al biomédico, al psicodinámico, al socio-biológico y al conductual.

Clasificación de las principales enfermedades de la personalidad

Es un hecho que la personalidad sufre alteraciones que nos llevan a considerar como anormal, enferma, cuando pierde su bienestar físico y emocional. En ellos influyen factores endócrinos, neuronales, de irrigación sanguínea, toxicológicos y farmacológicos, el estrés, los conflictos emocionales, etc. Las alteraciones de la personalidad generalmente aceptadas son las siguientes:

MELANCÓLICA

HIPOMANIACA

PARANOIDE

CICLOTÍMICA

PASIVO-AGRESIVA

OBSESIVO- COMPULSIVA

HISTÉRICA

ESQUIZOIDE

Anna Freud

desarollo de la personalidad

BIOGRAFÍA

salud - enfermedad

antecedentes intelectuales

evaluación de la teoría

concepto de hombre

"Cuando los sentimientos de los padres son ineficaces o demasiado ambivalentes o cuando las emociones de la madre están temporalmente comprometidas en otro lugar, los niños se sienten perdidos" Anna Freud

Otras aportaciones

Los mecanismos de defensa son, para Anna Freud, las artimañas que el yo utiliza para engañar al ello y ofrecerle pequeñas victorias simbólicas, ya que no puede satisfacer sus necesidades en el mundo real. Así, el mecanismo de defensa de la negación consiste en hacernos creer a nosotros mismos que el problema que nos hace sentirnos mal, simplemente no existe; el mecanismo de defensa del desplazamiento hace que redirijamos un impulso hacia una persona u objeto con el que sí podemos "desquitarnos", mientras que y la racionalización consiste en sustituir una explicación sobre lo que ha pasado por otra que nos haga sentirnos mejor.

Resalta la importancia del yo como válvula de escape que hace que la tensión acumulada por un ello que ha de ser reprimido constantemente no nos ponga en peligro. El yo, que es la única de las tres estructuras psíquicas que tiene una visión realista de las cosas, intenta entretener al ello para que sus exigencias se retrasen hasta el momento en el que el hecho de satisfacerlas no nos ponga en riesgo, a la vez que negocia con el superyó para que nuestra autoimagen no se vea seriamente dañada a la vez que hacemos esto.

Sentó las bases del campo de la psicología infantil, observó que la relación del paciente con su terapeuta no es igual en niños y adultos, por lo que tampoco lo es la forma de comunicarse con ellos. Así, determinó que el psicólogo no podía ser un sustituto del padre, pero tampoco un compañero de juego: debía convertirse en una figura de autoridad pero encontrar su lugar entre 'amigo' y 'padre'.

Vídeo

Mecanismos de Defensa

D. Winnicot

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BIOGRAFÍA

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"En el juego, y solo en él, pueden el niño o el adulto crear y usar toda la personalidad, y el individuo descubre su persona solo cuando se muestra creador" Donald Winnicot

- Su obra se centró en la relación diádica madre-hijo, considerando al padre un sostén para el mantenimiento del núcleo familiar. - La madre es una figura fundamental en el desarrollo psicológico del menor, siendo la conducta emocional de ésta la que va a determinar si el el bebé puede alcanzar su verdadero self al servirle de yo auxiliar. - Otro aspecto que tendría muy en cuenta es el holding o conducta de sostenimiento de la madre hacia el bebé, que permite que este adquiera seguridad y que se siente amado permitiendo que integre la representación de sí mismo y de los demás.

- Establecería que a lo largo del desarrollo el ser humano pasa por diferentes fases en que existe en un primer momento una dependencia absoluta del bebé hacia los progenitores en la que no es capaz de contener la angustia, para a partir de los seis meses empezar a ser consciente de la necesidad de éstos y sus cuidados y a expresar su necesidad, hasta que finalmente se va avanzando hacia una independencia cada vez mayor. - Un concepto de gran importancia que creó es el de objeto transicional como aquel que permite establecer al menor un inicio de diferenciación entre el yo y el no yo y que le permite reducir la ansiedad en ausencia de la madre al dotarlos de líbido narcisista y líbido objetal. También son importantes los fenómenos transicionales como el balbuceo, fenómenos y acciones que el niño hace con el mismo propósito y que permiten la progresiva individuación y socialización.

Erick Erickson

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"En el juego, y solo en él, pueden el niño o el adulto crear y usar toda la personalidad, y el individuo descubre su persona solo cuando se muestra creador" Donald Winnicot

Estadío psicosocial La perspectiva de Erikson fue organizar una visión del desarrollo del ciclo completo de la vida de la persona humana, -extendiéndolo en el tiempo, de la infancia a la vejez, y en los contenidos, el psicosexual y el psicosocial-, organizados en ocho estadíos. Cada estadío integra el nivel somático, psíquico y ético-social y el principio epigenético; comprende un conjunto integrado de estructuras operacionales que constituyen los procesos psicosexuales y psicosociales de una persona en un momento dado. Crisis La crisis según Erikson comprende el paso de un estadío a otro, como un proceso progresivo de cambio de las operacionales, o un proceso de estancamiento (o regresivo) en el mismo, manteniendo las estructuras operacionales.

Libera a los padres de algo de la responsabilidad por el desarrollo venturoso de sus hijos y toma en consideración el papel que la persona misma y la sociedad desempeñan en la formación de la personalidad individual. El desarrollo psicosocial, los cambios decisivos, elección, son procesos en los que el aprendizaje constituye una dimensión sustantiva pues todos requieren: comprender situaciones, adaptarse creativamente a ellas, transformarlas, reorganizar los datos de la realidad para lograr una interpretación cada vez más integral y completa. Lo educativo implica un vínculo entre sujetos alumnos docentes, y a los padres en permanente evolución personal, transitando sus crisis vitales o evolutivas de un modo enriquecedor y generativo.

Carl Rogers

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"Ser empático es ver el mundo a través de los ojos del otro y no ver nuestro mundo reflejado en sus ojos" Carl Rogers

- Los psicólogos humanistas como Carl Rogers propusieron algunas ideas sobre los procesos mentales en los que se enfatiza la libertad de los individuos a la hora de tomar el rumbo de sus vidas. - Carl Rogers propone la idea de que la personalidad de cada individuo puede analizarse según el modo en el que se acerca o se aleja a un modo de ser y vivir la vida al que él pone la etiqueta de persona altamente funcional. - Las personas altamente funcionales se caracterizan por estar en un proceso constante de auto-actualización, es decir, búsqueda de un ajuste casi perfecto con los objetivos y las metas vitales. - Creo la terapia centrada en el cliente (paciente), donde esta se encuentra los objetivos de la psicología humanista. - Rogers agrupa bajo el nombre de visión positiva a cuestiones como el amor, afecto, atención, crianza y demás. Está claro que los bebés necesitan amor y atención. De hecho, muy bien podría morirse sin esto. Ciertamente, fallarían en prosperar; en ser todo lo que podrían ser.

- Otra cuestión, quizás exclusivamente humana, que valoramos es la recompensa positiva de uno mismo, lo que incluye la autoestima, la autovalía y una imagen de sí mismo positiva. Es a través de los cuidados positivos de los demás a lo largo de nuestra vida lo que nos permite alcanzar este cuidado personal. Si esto, nos sentimos minúsculos y desamparados y de nuevo no llegamos a ser todo lo que podríamos ser. - De la misma forma que Maslow, Rogers cree que si les dejamos a su libre albedrío, los animales buscarán aquello que es lo mejor para ellos; conseguirán la mejor comida, por ejemplo, y la consumirán en las mejores proporciones posible. Los bebés también parecen querer y gustar aquello que necesitan.

- Carl Rogers es mejor conocido por sus contribuciones en el área terapéutica (no directiva - centrada en el paciente=terapia rogeriana). - Una de las frases que Rogers utiliza para definir su terapia es “de apoyo, no reconstructiva” y se apoya en la analogía de aprender a andar en bicicleta para explicarlo: cuando ayudas a un niño a aprender a andar en bici, simplemente no puedes decirle cómo, debe tratarlo por sí mismo. Y tampoco puedes enseñarle sujetando para siempre. Llega un punto donde sencillamente le dejas de sostener. Si se cae, se cae, pero si lo agarras siempre, nunca aprenderá.