Jerzy Liebert Uczę się ciebie, człowieku

Wyjaśnij, co to znaczy uczyć się. Zapisz czynności związane z tą czynnością.

niedokładnie poznawać

zdobywać o czymś informacje

lekceważyć coś

doskonalić się w czymś

poznawać coś

nie przywiązywać wagi do poznania czegoś

edukować

uogólniać wiedzę z czymś związaną

pogłębiać wiedzę

Czego można uczyć się dosłownie, a czego przenośnie? Zapisz swoje propozycje .

tańca

jazdy na nartach

śpiewu

życia

matematyki

samego siebie

człowieka

świata

wiersza

Co to znaczy być człowiekiem? Jerzy Liebert "Uczę się ciebie, człowieku"

01

Jednym z podstawowych pytań, które od wieków zadaje sobie człowiek, jest pytanie o możliwości poznania świata. Dzięki czemu poznajemy rzeczywistość i siebie samych? Co można poznać zmysłami i rozumem, a jak dotrzeć do tego, co zakryte przed ludzkim umysłem? Czy istnieje jedna, wspólna dla wszystkich prawda? Czy każdy z nas widzi to samo? Od czego zależy nasze postrzeganie rzeczywistości? Interesuje nas jednak nie tylko świat materialny. Wciąż poszukujemy odpowiedzi na pytania: Jak poznać drugiego człowieka? Jak dotrzeć do jego przeżyć, uczuć, myśli? Zanim do głosu doszła psychologia, na pytania te próbowała odpowiadać literatura.

Zapoznaj się z tekstem

Co w tekście jest dla nich dziwne, zaskakujące, zastanawiające.

Co może oznaczać metafora "uczyć się człowieka"? Jak, twoim zdaniem, może przebiegać taka nauka?

Ustalaj, jakie jest uczenie się człowieka?

Ustal, kto jest nadawcą, a kto odbiorcą wiersza. Weź pod uwagę formy czasownika (uczę się, nie umiem, rozumiem). Dopisz odpowiednie cytaty z wiersza. Odpowiedzi zapisz w zeszycie. nadawca (kto mówi?) odbiorca (do kogo mówi?)

W jaki sposób podmiot liryczny "uczy się człowieka"?

Określ relacje, jakie łączą nadawcę z odbiorcą

Wyjaśnij co symbolizują słowa:

ŚWIT

WIECZÓR

„Człowiekiem jestem i nic, co ludzkie, nie jest mi obce”,

Terencjusz

Jakim ty jesteś człowiekiem. Co uważasz za swoją wartość, a co – za słabość?