4ESO 2020/2021
LA CASA DE BERNARDA ALBA
Claudia Gandía Gago, Ángela García Cárave, Irene Llorente Cobos, Patricia Pulido Cifuentes, María Rosa Navarro y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Empezar
https://youtu.be/-TqhMMKO5Y4
1. Características 2. Lenguaje 2.1 Vocabulario
3. Federico García Lorca
ÍNDICE
4. Contexto
5. Estructura, tiempo y espacio
6. Personajes
7. Resumen
8. Juegos
1.CARACTERÍSTICAS
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
CARACTERISTICAS GENERACION DEL 27
-Todos tienen una amplia formación intelectual-Admiradores de la mejor tradición literaria española -Muestran interés por los movimientos de vanguardia sobre todo por el surrealismo -Conciben la poesía como un arte capaz de interpretar y renovar la realidad , buscando siempre la perfección formal y conceptual
alteran lo culto y lo popular - Tienen una evolución, desde una poesía pura, vital e idealista hacia una poesía social y comprometida, sobre todo a partir del adviento de la República y durante la Guerra Civil esto se acentúa más. -Finalmente este grupo fue disperso por la guerra Civil tras la muerte de Lorca la mayoría marcharon al exilio por motivos políticos
Grupo poético formado por: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Luis Cernuda, Rafael Alberti, Emilio Padros y Manuel Atolaguirre.
2.LENGUAJE 2.1 vocabulario
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
LENGUAJE
Lorca es uno de los autores españoles que más usa un lenguaje poetico.En toda la obra observamos el dominio que tiene Lorca en el diálogo, para que este tenga fluidez e intensidad a la vez. Al ser esta obra un teatro, el dialogo sobre sale ante todo lo demás ya que es lo que más destaca la atención. Lorca tambien usa mucho expresiones populares, cambia el modo de hablar dependiendo de la persona de la edad y demás para que esta parezca lo más real posible dentro de esa época.
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
Vocabulario
-Ajuar: conjunto de muebles, alhajas y ropa que aporta la mujer al matrimonio cuando se casa, típicamente sábanas, fundas, manteles... - Clamor: grito lastimoso -Enagua: falda interior usada debajo de las faldas exteriores
remedar: imitar - Barrunto: Sensación o sospecha de que algo va a ocurrir.
yute: Fibra textil que se obtiene de distintas plantas de países americanos y asiáticos -Anea: Planta de tallo en forma de caña cuyas hojas se emplean para hacer esteras y asientos de sillas sobre todo en zonas rurales. -Responso: Canto que se dice por los muertos. - Orza: Canto que se dice por los muertos. -Tragar quina:Soportar alguna cosa a disgusto. - Buscar el calor de la pana: Buscar la cercanía del hombre. (Los pantalones de hombre solían ser de pana) -Solería:Suelo cubierto de baldosas. - Embozo: Tira con que se decora la sábana por la parte que toca el rostro.
3. Federico garcía lorca
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Nació el 5 de julio de 1898 en el municipio granadino Fuente Vaqueros. Actualmente, su primera casa en Fuente Vaqueros, es un museo que se puede visitar.
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Los padres son Federico, agricultor, y Vicenta, maestra.
Del año 1908 al año 1915, Lorca estuvo estudiando bachillerato en Granada y se inició en la música (era un apasionado de la música). Tras esto, de 1915 a 1820, estudió estudios de Derecho y Letras en la Universidad de Granada.
Lorca recibió clases de Martín Domínguez Berrueta y lo llevó de viaje por varios lugares de España. Esto incentivó su interés como escritor y comenzó a publicar sus primeros textos en prosa y verso en el año 1916 y en 1918 se editó Impresiones y paisajes.
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Además, ese mismo año viajó a Madrid, donde conoció a la Argentinita y a algunos escritores de la Generación del 27.
En el año 1919 se instaló en la Residencia de Estudiantes. Al año siguiente, en 1920, se estrenó su obra teatral El maleficio de la mariposa y, ese mismo año, el poeta entabla una amistad con Falla.
En 1921 publicó el Libro de poemas (67 poemas que tratan temas sobre la pérdida del paraíso infantil, sobre la crisis o el desencanto).
Lorca, en 1922, participó en la preparación de la fiesta y concursos del cante jondo. Esto supuso un motivo inicial para la composición de su Poema del cante jondo
Ángela García Cáravec
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Un año después, se licenció en Derecho y conoció a Dalí en la Residencia de Estudiantes, a quien le dedicó una oda en 1926: Oda a Salvador Dalí
Lorca fue una de las primeras víctimas de la Guerra Civil:
El inicio de la guerra lo sorprendió en Granada, ciudad que fue tomada por los sublevados nada más comenzar el alzamiento. Huyendo de la represión, buscó refugio en casa de unos amigos falangistas. Tras ser detenido por la Guardia Civil, fue puesto bajo la custodia del gobernador civil de la ciudad y se ordenó su fusilamiento.
El fusilamiento de Lorca tuvo lugar en la carretera de Víznar a Alfacar a las 4 45 horas del 18 de agosto de 1936, bajo la acusación de ser masón, socialista y homosexual.
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Más obras de Lorca:
Bodas de sangre, Yerma, Romancero gitano, Sonetos del amor oscuro, Mariana Pineda
Ángela García Cárave
4.CONTEXTO HISTÓRICO DE ESPAÑA
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
La situación en España durante el siglo XX era la siguiente. España vivía una situación de inestabilidad política debido a que ni los políticos ni las monarquías eran capaces de resolver dichos problemas. Debido a esto la sociedad empieza a desconfiar y es por eso que Alfonso XII intenta solucionar esto cediendo el poder político a las fuerzas militares y así dar paso a la dictadura de Primo de Rivera. Todo esto sucede en 1931 cuando finalmente Alfonso XII abandona el trono.
Nombre del autor/a
¿REPÚBLICA O MONARQUÍA?
Nombre del autor/a
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
Aparte de todo el problema político que había también hubo un problema de la iglesia y las fuerzas anticlericales, lo cual hace que todo desemboque en una Guerra Civil desde 1936 a 1939. El final de esta guerra dio paso a que en 1939 empezase una segunda república en España, la de Franco, que duró hasta 1975.
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
Mientras tanto en Europa se encuentran pasando por el periodo entreguerras, en esta época europa se encontraba en una gran crisis tras la primera guerra mundial, la cual dejó daños irreparables de guerra como los cuantiosos muertos o los soldado con daños psicológicos los cuales no volvieron a ser los mismos. También dejó muchos daños económicos ya que tenían que reconstruir todas las infraestructuras que fueron destruidas y muchas familias se quedaron sin hogar y sin nada para sobrevivir.
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
De todo esto resultaron numerosos cambios políticos los cuales causaron la instauración de regímenes totalitarios en diversos países europeos como el de Mussolini en Italia, Stalin en la URSS y Hitler en Alemania.
4.1.CONTEXTO SOCIAL
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
TIRANÍA Y LIBERTADPodemos decir que la autoridad y la libertad son los dos temas que se tratan en esta obra y, además son los más importantes a destacar. La autoridad cómo ya hemos visto durante la obra es destacada por el personaje de Bernarda quien desde el primer momento es quién muestra poder sobre sus hijas. Este poder sobre ellas lo que ocasiona es la ausencia de libertad de sus hijas.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
¿Cómo lo impide?: Bernarda, tras la muerte de su segundo marido obliga a sus hijas a guardar luto durante unos 8 años. Esto es así tanto que impide a sus hijas salir de casa, no podían salir a la calle y con ello les impedía conocer a otra gente y mucho menos relacionarse con hombres. Tampoco les dejaba invitar nadie a casa y ellas eran las “esclavas” que trabajaban en casa. ¿Cuál es la reacción de sus hijas ante el comportamiento de su madre?Las hijas viendo el continuo y desagradable comportamiento de su madre hacia ellas, empiezan a cogerle rencor, esto también les impulsa a ser más rebeldes infringiendo así las normas de la casa impuestas por su madre. Esto crea alianzas entre las hermanas para enfrentar juntas el comportamiento de su madre hacia ellas. Ellas se unen, infringen las normas (se ven con hombres a escondidas…)
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
No dejamos atrás a la madre de Bernarda, María Josefa quién tiene alrededor de unos 80 años y sufre trastornos mentales; esto se aprecia en algunas escenas en las que dice frases sin sentido:“¡Yo quiero un varón para casarme y para tener alegría!”“Mejor tener una oveja que no tener nada. Bernarda, cara de leoparda. Magdalena, cara de hiena.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
MACHISMO Lorca consigue a través de La casa de Bernarda Alba reflejar a la perfección la miserable situación de la mujer de la época, en un contexto rural y machista conducido por el que dirán. Bernarda, mujer de actitud conservadora y machista establece un ambiente de dictadura en la que más que su casa parece una prisión tras la muerte de su marido. El autor de la obra es capaz de mostrar cómo incluso algunas mujeres como Bernarda reprimen su propia libertad:“Las mujeres en la iglesia no deben mirar a más hombres que al oficiante, y a éste porque tiene faldas” “Volver la cabeza es buscar el calor de la pana”Si una mujer observaba a los hombres no se estaba comportando de forma apropiada según la sociedad, no tenían derecho a mirar a ningún hombre que no fuera el cura o su marido.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
"Hilo y aguja para las hembras. Látigo y mula para el varón”Desde que nacía la mujer estaba destinada al hilo y a la aguja, sin embargo los hombres disponían del látigo, entendiendo esto como una metáfora del poder. Por otro lado Lorca también muestra la faceta de aquellas mujeres que pese a su tiempo hacían lo posible por reconocer sus derechos, así en la obra destaca la presencia de Macarena quien a través de frases como la siguiente refleja su sufrimiento: “Malditas sean las mujeres” o Adela quien siendo la hija pequeña presenta un carácter rebelde y revolucionario frente a las decisiones tomadas por su madre. Al final de la obra se acaba suicidando al no poder lograr sus metas, resaltando entre estas su romance con Pepe Romano.“Nacer mujer es el mayor castigo” Al final de la obra Bernarda sentencia: “Mi hija ha muerto virgen” demostrandonos así el autor que si una mujer moría sin ser virgen y sin estar casada era considerada una deshonra.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
5.ESTRUCTURAINTERNA
María Rosa Navarro
En los tres actos se puede apreciar una buena división en planteamiento, nudo y desenlace, que el autor emplea para mostrar la realidad de la época, y el mundo trágico de sus protagonistas. También cabe destacar la aparición de la palabra “silencio”, dicha por Bernarda Alba, al inicio y al final de la obra, y el empleo de réplicas cortas, por lo que podemos decir que mantiene una estructura muy parecida en su comienzo y final. Además, dentro de la estructura de los actos de la obra encontramos a menudo el esquema de calma y conflicto. En cuanto al planteamiento o introducción, la obra comienza con la conversación mantenida por Poncia y la criada, sobre Bernarda, mujer que pronto es presentada, al igual que sus cinco hijas. También sucede el funeral por la muerte del segundo marido de Bernarda, razón por la que en su casa se debía guardar 8 años de luto.
María Rosa Navarro
En los tres actos se puede apreciar una buena división en planteamiento, nudo y desenlace, que el autor emplea para mostrar la realidad de la época, y el mundo trágico de sus protagonistas. También cabe destacar la aparición de la palabra “silencio”, dicha por Bernarda Alba, al inicio y al final de la obra, y el empleo de réplicas cortas, por lo que podemos decir que mantiene una estructura muy parecida en su comienzo y final. Además, dentro de la estructura de los actos de la obra encontramos a menudo el esquema de calma y conflicto. En cuanto al planteamiento o introducción, la obra comienza con la conversación mantenida por Poncia y la criada, sobre Bernarda, mujer que pronto es presentada, al igual que sus cinco hijas. También sucede el funeral por la muerte del segundo marido de Bernarda, razón por la que en su casa se debía guardar 8 años de luto.
María Rosa Navarro
Dentro del nudo, el personaje de Pepe el Romano se fija en Angustias, pero al ser mucho menor en edad que ella, las mujeres piensan que se casa con ella solo por dinero, aunque a Angustias no le importe, debido a que su intención era salir de su casa. En esta parte se empiezan a conocer algunos conflictos de la obra, cuando Poncia descubre que Pepe, a la hija que realmente ama es a la menor, Adela; y el segundo, tras la aparición del retrato de Pepe, pertenencia de Angustias, entre las sábanas de Martirio. Finalmente, en el desenlace, varios personajes se rebelan ante la difícil situación que estaban viviendo. María Josefa intenta escaparse, Adela decide reclamar su casamiento con Pepe el Romano, a quién Bernarda intenta disparar con una escopeta pero falla. Tras mentirle a Adela sobre la muerte de Pepe el Romano, ella se encierra con la intención de acabar con su vida.
María Rosa Navarro
5.1.ESTRUCTURAEXTERNA
María Rosa Navarro
La obra se divide en tres actos, que se aferran a los estándares literarios y sociales de la época. El poeta advierte al inicio de la obra que éstos tienen la intención de un documental fotográfico. En cuanto a sus características teatrales, podemos decir que no sigue la regla de las tres unidades, ya que incumple una de ellas, la del tiempo, al durar más de 24 horas. Dentro de los subgéneros del teatro, podemos clasificar la obra como un drama.
5.2. TIEMPO
María Rosa Navarro
El tiempo de la obra es lineal, ya que transcurre desde las 12 del mediodía durante el primer acto, las tres de la tarde del segundo acto, hasta una hora indeterminada de la noche del tercer acto, (dato que conocemos ya que está presente la oscuridad). Es decir, los sucesos siguen un orden cronológico, ya que desde el fallecimiento del esposo de Bernarda, se van a suceder una serie de acontecimientos en los que podemos deducir que la obra dura varios días, o semanas. Esta información, aunque no se nos proporciona con total exactitud, es dada a conocer, al igual que otros aspectos de la obra teatral, a través de comentarios de sus personajes, por lo que podemos decir que Lorca empleó a los mismos a modo informativo.
12 am
3 pm
noche
María Rosa Navarro
Dentro del tiempo encontramos algunos simbolismos, como el paso del tiempo mediante el sonido de las campanas, que también simbolizan la muerte, ya que han acompañado tanto la memoria del fallecio marido de Bernarda, y el amanecer tras el suicidio de Adela. Además del empleo de la luz como símbolo de la progresiva pérdida de esperanza, que comienza siendo perceptible al inicio de la obra, pero que termina por ser perdida, justo en la oscuridad de la noche. Cabe destacar también el empleo del adverbio temporal “ya” al inicio de cada acto, mediante el cual Lorca nos da a conocer que ha transcurrido un tiempo con respecto al acto anterior. En cuanto al tiempo interior de los personajes, este se ve reflejado en la lentitud y monotonía de algunas partes de la obra, que simbolizan cómo su día a día es siempre el mismo.
5.3. ESPACIO
María Rosa Navarro
La acción transcurre en la casa de Bernarda Alba, es decir un espacio cerrado, durante los meses de sofocante calor de verano. Las palabras que el propio autor emplea para describir una de las habitaciones de la casa son:«Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con cortinas de yute rematadas con madroños y volantes. Sillas de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles de ninfas o reyes de leyenda.»
María Rosa Navarro
Esta casa es comparada con un “convento” por Poncia, en el cual todos, criadas e hijas callan y obedecen a Bernarda, e incluso con un infierno: “Es un infierno de ventanas cerradas y paredes blancas a través de las cuales se puede ver”, debido a su falta de privacidad. Para sus personajes representa un sofocante lugar con el que ocultarse del mundo exterior y del qué dirán, y las apariencias deben de ser guardadas en el comedor de la misma. ara sus personajes representa un sofocante lugar con el que ocultarse del mundo exterior y del qué dirán, y las apariencias deben de ser guardadas en el comedor de la misma.Además de que los hombres no pueden entrar. Se trata de un espacio sin libertad, en el que las súplicas de salir al exterior por algunas hijas, como Adela, son acalladas.
María Rosa Navarro
Además, la casa se encuentra situada en un mal pueblo, con ruidos, escándalos, y gritos. Bernarda piensa que se debe a la existencia de pozos, que simbolizan el agua estancada, y por lo tanto la muerte, en lugar de ríos. Además de que los hombres no pueden entrar. Se trata de un espacio sin libertad, en el que las súplicas de salir al exterior por algunas hijas, como Adela, son acalladas. Además, la casa se encuentra situada en un mal pueblo, con ruidos, escándalos, y gritos. Bernarda piensa que se debe a la existencia de pozos, que simbolizan el agua estancada, y por lo tanto la muerte, en lugar de ríos.
6.PERSONAJES
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
En primer lugar vamos a ver a los personajes principales, los cuales serían:
Bernarda, Poncia, Angustias, Magdalena, Amelia, Martirio, Adela, María Josefa y Pepe el Romano (que a pesar de solo ser nombrado en la obra presenta un papel fundamental en ella) En segundo lugar nos encontramos con una serie de personajes los cuales clasificamos como los personajes secundarios, estos son:
Criada, Mendiga, Prudencia, Muchacha y las mujeres (1º, 2º, 3º y 4º)
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
-Personajes principales: Bernarda: podemos decir que Bernarda es el personaje protagonista con diferencia desde el primer momento de la obra. Ella es una mujer de unos 60 años de edad, tiene 5 hijas las cuales veremos más desarrolladamente.
Se caracteriza por ser autoritaria, dominante, violenta, clasista e hipócrita. Además un dato curioso pero relevante es que siempre va acompañada de su bastón, símbolo indiscutible de mando. Tuvo dos maridos, el padre de su hija Angustias y su segundo marido quien sería padre de las otras 4 hijas. Trata en todo momento la decencia y honra de su familia, así como el cuidado de la imagen al pueblo, tanto que los vecinos la temen. Angustias: es la primera hija de Bernarda, quien la tiene con su primer marido, Angustias tiene 39 años y además es heredera de una gran fortuna; esta gran fortuna es la que llama la atención de Pepe Romano pudiendo ver así una posible salida del infierno de su casa.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Magdalena: tiene 30 años de edad, y es la única que llora en el funeral de su padre. Es un poco rebelde y dice que preferiría ser un hombre. Amelia: tiene 27 años de edad, ella es la más simple de sus hermanas, destaca por ser bastante inocente. Amelia y Martirio por lo general son las que más se ayudan y aprecio se tienen, Amelia se preocupa de la enfermedad que esta tiene y además la trata bajo el cariño. Martirio: tiene 24 años de edad es una muchacha enferma que encarna sobre todo el sufrimiento y la envidia. Tuvo oportunidad de casarse con Enrique Humanes, pero la madre se opuso al matrimonio ya que no lo consideraba de la clase de sus hijas. Adela: es la más joven y hermosa de todas, tiene 20 años de edad y se caracteriza sobre todo por su fuerza interior e instinto. Además vemos como en la obra lucha por amor (por Pepe Romano) quien se iba a casar con su hermana Angustias. Finalmente termina suicidándose.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Poncia: es una de las criadas de Bernarda y como tal debe aguantar sus feroces broncas y reprimendas. Sabe todo lo que ocurre en la casa y es la primera en enterarse de los encuentros entre Adela y Pepe el Romano. María Josefa: es la madre de Bernarda. Pese a presentar un trastorno, sus palabras alocadas presentan cierto sentido dentro de la obra. Pepe el Romano: La mayoría de disputas que ocurren en la casa giran en torno a él. Está interesado en el dinero de Angustias pero busca el amor de Adela.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Personajes secundarios: Criada: Se desconoce su nombre lo que nos hace pensar sobre la discriminación que sufre a lo largo de la obra y su posición social. Se trata de otra de las criadas de Bernarda,la confidente de Poncia. Mantiene encerrada a María Josefa. Mendiga: Va a la casa de Bernarda a pedir comida y es humillada por ello. Pese a aparecer una única vez en la obra presenta un importante papel, pues remarca las acentuadas diferencias sociales. Prudencia: Es la vecina además de amiga de Bernarda. Sufre por el distanciamiento entre su hija y su esposo.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Muchacha: pese a ser un poco tímida trata de corregir de forma educada el egoísmo y el odio que Bernarda desprende. Sus opiniones son despreciadas con facilidad y no se tienen mucho en cuenta resguardandose quienes las ignoran en que por su edad no es lo suficientemente madura: “Niña, cállate” Las mujeres (1º, 2º, 3º y 4º): Comparten el carácter conservador tal y como se muestra en muchos diálogos de la obra machista de Bernarda.
Mujer 1ª: ¡Vieja lagarta recocida!, ¡Sarmentosa por calentura de varón!
7. RESUMEN
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
La obra teatral se divide en tres actos:
En el primer acto se narra la historia de esta familia.:
La obra comienza con la muerte del segundo marido de Bernarda (madre de cinco hijas: Angustias, Amelia, Adela, Martirio y Magdalena).
Al morir su marido, Bernarda quiere mantener un luto durante ocho años, cosa que a las hijas no les parece muy agradable.
Su hija mayor, Angustias(hija del primer marido de Bernarda), tiene un pretendiente, Pepe Romanos, que es bastante más pequeño en edad que ella. Pero, en aquella sociedad, el dinero lo puede todo y Angustias era la única hermana con herencia.
En este acto, también, aparece María Josefa (la madre de Bernarda Alba) que está encerrada, por su demencia y por que ella no desea cumplir este luto. Como esto no está bien visto por la sociedad, la encierran para que los vecinos no la viesen.
También, aparece Poncia, una de las criadas de Bernarda Alba, la más confidente de la familia.
La hermana menor se llama Adela, es una chica joven con ansias de vivir la vida y no quiere que el luto convierta sus mejores años en una tragedia. Ella quiere salir al campo y lucir su bonito traje verde (un color cargado de simbolismo en la obra lorquiana, casi siempre haciendo referencia al erotismo y muerte).
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
En el segundo acto, se prepara el matrimonio de Angustias y Pepe el Romano. Angustias afirmaba que Pepe se marchaba de su ventana sobre la una de la mañana (ambos se comunicaban a través de las rejas de su habitación). Sin embargo, Poncia dice que ella lo sienta marcharse sobre las cuatro.
Sin embargo, La Poncia, no ve bien que Angustias y Pepe se vayan a casar, ve mucha diferencia de edad y cree que es Adela, la menor, quien se debería casar con Pepe.
A pesar de que Angustias está prometida con Pepe, Adela está enamorada de él, y Pepe de ella, ambos mantienen una relación secreta.
Las conversaciones de Pepe con ambas hijas de Bernarda, eran por las rejas de sus cuartos.
Poncia sospecha que Adela está enamorada de Pepe y Adela se lo confirma. Poncia sabe que no debe hacer eso y le recomienda que se olvide y se aleje, pero Adela no sigue su consejo. Por otro lado, Angustias pierde el retrato de su prometido y su madre ordena a que lo busquen… aparece en la cama de Martirio pero ella afirma que solo fue una broma.
Poncia habla con Bernarda acerca de sus sospechas pero Bernarda dice que son todo invenciones de la gente.
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
El tercer acto, comienza con una visita de Prudencia que tiene problemas familiares porque su esposo reniega a su hija. Bernarda Alba, con su actitud autoritaria, defiende al hombre, mientras que su amiga Prudencia sufre por la decisión del hombre, que él mantiene fuertemente firme.
Tras esto, Angustias y su madre mantienen una conversación porque Angustias cree que su prometido le oculta algo pero su madre le recomienda olvidarse de todo eso y no preguntarle.
En la noche, Martirio y Adela se encuentran fuera de sus cuartos. Adela se encontraba en el corral y Martirio la llama para ver qué estaba haciendo y la encuentra toda despeinada y llena de paja, y llena de celos le confirma que está enamorada, también, de Pepe el Romano.
Adela le dice que Pepe a quien realmente ama es a ella y como consecuencia de las voces, Bernarda llega y al enterarse de lo sucedido coge una escopeta para disparar a Pepe.
Se oye un disparo pero Bernarda ha fallado en puntería (según ella, como característica machista de la sociedad, por ser mujer). Pero su hermana, Martirio entra diciendo que sí, que le ha matado.
Tras esto, Adela se marcha corriendo a su cuarto y se escuchan unos golpes: Adela ha muerto y su madre quiere anunciar en el pueblo que su hija ha muerto virgen y manda a vestirla con ropas de doncella.
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
8. Juegos
Ángela García Cárave
Ángela García Cárave
LA CASA DE BERNARDA ALBA
�ngela Garc�a Carave
Created on May 20, 2021
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4ESO 2020/2021
LA CASA DE BERNARDA ALBA
Claudia Gandía Gago, Ángela García Cárave, Irene Llorente Cobos, Patricia Pulido Cifuentes, María Rosa Navarro y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Empezar
https://youtu.be/-TqhMMKO5Y4
1. Características 2. Lenguaje 2.1 Vocabulario
3. Federico García Lorca
ÍNDICE
4. Contexto
5. Estructura, tiempo y espacio
6. Personajes
7. Resumen
8. Juegos
1.CARACTERÍSTICAS
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
CARACTERISTICAS GENERACION DEL 27
-Todos tienen una amplia formación intelectual-Admiradores de la mejor tradición literaria española -Muestran interés por los movimientos de vanguardia sobre todo por el surrealismo -Conciben la poesía como un arte capaz de interpretar y renovar la realidad , buscando siempre la perfección formal y conceptual alteran lo culto y lo popular - Tienen una evolución, desde una poesía pura, vital e idealista hacia una poesía social y comprometida, sobre todo a partir del adviento de la República y durante la Guerra Civil esto se acentúa más. -Finalmente este grupo fue disperso por la guerra Civil tras la muerte de Lorca la mayoría marcharon al exilio por motivos políticos
Grupo poético formado por: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Vicente Aleixandre, Federico García Lorca, Luis Cernuda, Rafael Alberti, Emilio Padros y Manuel Atolaguirre.
2.LENGUAJE 2.1 vocabulario
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
LENGUAJE
Lorca es uno de los autores españoles que más usa un lenguaje poetico.En toda la obra observamos el dominio que tiene Lorca en el diálogo, para que este tenga fluidez e intensidad a la vez. Al ser esta obra un teatro, el dialogo sobre sale ante todo lo demás ya que es lo que más destaca la atención. Lorca tambien usa mucho expresiones populares, cambia el modo de hablar dependiendo de la persona de la edad y demás para que esta parezca lo más real posible dentro de esa época.
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
Vocabulario
-Ajuar: conjunto de muebles, alhajas y ropa que aporta la mujer al matrimonio cuando se casa, típicamente sábanas, fundas, manteles... - Clamor: grito lastimoso -Enagua: falda interior usada debajo de las faldas exteriores remedar: imitar - Barrunto: Sensación o sospecha de que algo va a ocurrir. yute: Fibra textil que se obtiene de distintas plantas de países americanos y asiáticos -Anea: Planta de tallo en forma de caña cuyas hojas se emplean para hacer esteras y asientos de sillas sobre todo en zonas rurales. -Responso: Canto que se dice por los muertos. - Orza: Canto que se dice por los muertos. -Tragar quina:Soportar alguna cosa a disgusto. - Buscar el calor de la pana: Buscar la cercanía del hombre. (Los pantalones de hombre solían ser de pana) -Solería:Suelo cubierto de baldosas. - Embozo: Tira con que se decora la sábana por la parte que toca el rostro.
3. Federico garcía lorca
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Nació el 5 de julio de 1898 en el municipio granadino Fuente Vaqueros. Actualmente, su primera casa en Fuente Vaqueros, es un museo que se puede visitar.
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Los padres son Federico, agricultor, y Vicenta, maestra. Del año 1908 al año 1915, Lorca estuvo estudiando bachillerato en Granada y se inició en la música (era un apasionado de la música). Tras esto, de 1915 a 1820, estudió estudios de Derecho y Letras en la Universidad de Granada. Lorca recibió clases de Martín Domínguez Berrueta y lo llevó de viaje por varios lugares de España. Esto incentivó su interés como escritor y comenzó a publicar sus primeros textos en prosa y verso en el año 1916 y en 1918 se editó Impresiones y paisajes.
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Además, ese mismo año viajó a Madrid, donde conoció a la Argentinita y a algunos escritores de la Generación del 27. En el año 1919 se instaló en la Residencia de Estudiantes. Al año siguiente, en 1920, se estrenó su obra teatral El maleficio de la mariposa y, ese mismo año, el poeta entabla una amistad con Falla. En 1921 publicó el Libro de poemas (67 poemas que tratan temas sobre la pérdida del paraíso infantil, sobre la crisis o el desencanto). Lorca, en 1922, participó en la preparación de la fiesta y concursos del cante jondo. Esto supuso un motivo inicial para la composición de su Poema del cante jondo
Ángela García Cáravec
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Un año después, se licenció en Derecho y conoció a Dalí en la Residencia de Estudiantes, a quien le dedicó una oda en 1926: Oda a Salvador Dalí Lorca fue una de las primeras víctimas de la Guerra Civil: El inicio de la guerra lo sorprendió en Granada, ciudad que fue tomada por los sublevados nada más comenzar el alzamiento. Huyendo de la represión, buscó refugio en casa de unos amigos falangistas. Tras ser detenido por la Guardia Civil, fue puesto bajo la custodia del gobernador civil de la ciudad y se ordenó su fusilamiento. El fusilamiento de Lorca tuvo lugar en la carretera de Víznar a Alfacar a las 4 45 horas del 18 de agosto de 1936, bajo la acusación de ser masón, socialista y homosexual.
Ángela García Cárave
¿Quién fue Federico García Lorca?_Su vida y su obra
Más obras de Lorca: Bodas de sangre, Yerma, Romancero gitano, Sonetos del amor oscuro, Mariana Pineda
Ángela García Cárave
4.CONTEXTO HISTÓRICO DE ESPAÑA
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
La situación en España durante el siglo XX era la siguiente. España vivía una situación de inestabilidad política debido a que ni los políticos ni las monarquías eran capaces de resolver dichos problemas. Debido a esto la sociedad empieza a desconfiar y es por eso que Alfonso XII intenta solucionar esto cediendo el poder político a las fuerzas militares y así dar paso a la dictadura de Primo de Rivera. Todo esto sucede en 1931 cuando finalmente Alfonso XII abandona el trono.
Nombre del autor/a
¿REPÚBLICA O MONARQUÍA?
Nombre del autor/a
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
Aparte de todo el problema político que había también hubo un problema de la iglesia y las fuerzas anticlericales, lo cual hace que todo desemboque en una Guerra Civil desde 1936 a 1939. El final de esta guerra dio paso a que en 1939 empezase una segunda república en España, la de Franco, que duró hasta 1975.
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
Mientras tanto en Europa se encuentran pasando por el periodo entreguerras, en esta época europa se encontraba en una gran crisis tras la primera guerra mundial, la cual dejó daños irreparables de guerra como los cuantiosos muertos o los soldado con daños psicológicos los cuales no volvieron a ser los mismos. También dejó muchos daños económicos ya que tenían que reconstruir todas las infraestructuras que fueron destruidas y muchas familias se quedaron sin hogar y sin nada para sobrevivir.
Patri Pulido Cifuentes y Claudia Gandía Gago
De todo esto resultaron numerosos cambios políticos los cuales causaron la instauración de regímenes totalitarios en diversos países europeos como el de Mussolini en Italia, Stalin en la URSS y Hitler en Alemania.
4.1.CONTEXTO SOCIAL
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
TIRANÍA Y LIBERTADPodemos decir que la autoridad y la libertad son los dos temas que se tratan en esta obra y, además son los más importantes a destacar. La autoridad cómo ya hemos visto durante la obra es destacada por el personaje de Bernarda quien desde el primer momento es quién muestra poder sobre sus hijas. Este poder sobre ellas lo que ocasiona es la ausencia de libertad de sus hijas.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
¿Cómo lo impide?: Bernarda, tras la muerte de su segundo marido obliga a sus hijas a guardar luto durante unos 8 años. Esto es así tanto que impide a sus hijas salir de casa, no podían salir a la calle y con ello les impedía conocer a otra gente y mucho menos relacionarse con hombres. Tampoco les dejaba invitar nadie a casa y ellas eran las “esclavas” que trabajaban en casa. ¿Cuál es la reacción de sus hijas ante el comportamiento de su madre?Las hijas viendo el continuo y desagradable comportamiento de su madre hacia ellas, empiezan a cogerle rencor, esto también les impulsa a ser más rebeldes infringiendo así las normas de la casa impuestas por su madre. Esto crea alianzas entre las hermanas para enfrentar juntas el comportamiento de su madre hacia ellas. Ellas se unen, infringen las normas (se ven con hombres a escondidas…)
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
No dejamos atrás a la madre de Bernarda, María Josefa quién tiene alrededor de unos 80 años y sufre trastornos mentales; esto se aprecia en algunas escenas en las que dice frases sin sentido:“¡Yo quiero un varón para casarme y para tener alegría!”“Mejor tener una oveja que no tener nada. Bernarda, cara de leoparda. Magdalena, cara de hiena.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
MACHISMO Lorca consigue a través de La casa de Bernarda Alba reflejar a la perfección la miserable situación de la mujer de la época, en un contexto rural y machista conducido por el que dirán. Bernarda, mujer de actitud conservadora y machista establece un ambiente de dictadura en la que más que su casa parece una prisión tras la muerte de su marido. El autor de la obra es capaz de mostrar cómo incluso algunas mujeres como Bernarda reprimen su propia libertad:“Las mujeres en la iglesia no deben mirar a más hombres que al oficiante, y a éste porque tiene faldas” “Volver la cabeza es buscar el calor de la pana”Si una mujer observaba a los hombres no se estaba comportando de forma apropiada según la sociedad, no tenían derecho a mirar a ningún hombre que no fuera el cura o su marido.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
"Hilo y aguja para las hembras. Látigo y mula para el varón”Desde que nacía la mujer estaba destinada al hilo y a la aguja, sin embargo los hombres disponían del látigo, entendiendo esto como una metáfora del poder. Por otro lado Lorca también muestra la faceta de aquellas mujeres que pese a su tiempo hacían lo posible por reconocer sus derechos, así en la obra destaca la presencia de Macarena quien a través de frases como la siguiente refleja su sufrimiento: “Malditas sean las mujeres” o Adela quien siendo la hija pequeña presenta un carácter rebelde y revolucionario frente a las decisiones tomadas por su madre. Al final de la obra se acaba suicidando al no poder lograr sus metas, resaltando entre estas su romance con Pepe Romano.“Nacer mujer es el mayor castigo” Al final de la obra Bernarda sentencia: “Mi hija ha muerto virgen” demostrandonos así el autor que si una mujer moría sin ser virgen y sin estar casada era considerada una deshonra.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
5.ESTRUCTURAINTERNA
María Rosa Navarro
En los tres actos se puede apreciar una buena división en planteamiento, nudo y desenlace, que el autor emplea para mostrar la realidad de la época, y el mundo trágico de sus protagonistas. También cabe destacar la aparición de la palabra “silencio”, dicha por Bernarda Alba, al inicio y al final de la obra, y el empleo de réplicas cortas, por lo que podemos decir que mantiene una estructura muy parecida en su comienzo y final. Además, dentro de la estructura de los actos de la obra encontramos a menudo el esquema de calma y conflicto. En cuanto al planteamiento o introducción, la obra comienza con la conversación mantenida por Poncia y la criada, sobre Bernarda, mujer que pronto es presentada, al igual que sus cinco hijas. También sucede el funeral por la muerte del segundo marido de Bernarda, razón por la que en su casa se debía guardar 8 años de luto.
María Rosa Navarro
En los tres actos se puede apreciar una buena división en planteamiento, nudo y desenlace, que el autor emplea para mostrar la realidad de la época, y el mundo trágico de sus protagonistas. También cabe destacar la aparición de la palabra “silencio”, dicha por Bernarda Alba, al inicio y al final de la obra, y el empleo de réplicas cortas, por lo que podemos decir que mantiene una estructura muy parecida en su comienzo y final. Además, dentro de la estructura de los actos de la obra encontramos a menudo el esquema de calma y conflicto. En cuanto al planteamiento o introducción, la obra comienza con la conversación mantenida por Poncia y la criada, sobre Bernarda, mujer que pronto es presentada, al igual que sus cinco hijas. También sucede el funeral por la muerte del segundo marido de Bernarda, razón por la que en su casa se debía guardar 8 años de luto.
María Rosa Navarro
Dentro del nudo, el personaje de Pepe el Romano se fija en Angustias, pero al ser mucho menor en edad que ella, las mujeres piensan que se casa con ella solo por dinero, aunque a Angustias no le importe, debido a que su intención era salir de su casa. En esta parte se empiezan a conocer algunos conflictos de la obra, cuando Poncia descubre que Pepe, a la hija que realmente ama es a la menor, Adela; y el segundo, tras la aparición del retrato de Pepe, pertenencia de Angustias, entre las sábanas de Martirio. Finalmente, en el desenlace, varios personajes se rebelan ante la difícil situación que estaban viviendo. María Josefa intenta escaparse, Adela decide reclamar su casamiento con Pepe el Romano, a quién Bernarda intenta disparar con una escopeta pero falla. Tras mentirle a Adela sobre la muerte de Pepe el Romano, ella se encierra con la intención de acabar con su vida.
María Rosa Navarro
5.1.ESTRUCTURAEXTERNA
María Rosa Navarro
La obra se divide en tres actos, que se aferran a los estándares literarios y sociales de la época. El poeta advierte al inicio de la obra que éstos tienen la intención de un documental fotográfico. En cuanto a sus características teatrales, podemos decir que no sigue la regla de las tres unidades, ya que incumple una de ellas, la del tiempo, al durar más de 24 horas. Dentro de los subgéneros del teatro, podemos clasificar la obra como un drama.
5.2. TIEMPO
María Rosa Navarro
El tiempo de la obra es lineal, ya que transcurre desde las 12 del mediodía durante el primer acto, las tres de la tarde del segundo acto, hasta una hora indeterminada de la noche del tercer acto, (dato que conocemos ya que está presente la oscuridad). Es decir, los sucesos siguen un orden cronológico, ya que desde el fallecimiento del esposo de Bernarda, se van a suceder una serie de acontecimientos en los que podemos deducir que la obra dura varios días, o semanas. Esta información, aunque no se nos proporciona con total exactitud, es dada a conocer, al igual que otros aspectos de la obra teatral, a través de comentarios de sus personajes, por lo que podemos decir que Lorca empleó a los mismos a modo informativo.
12 am
3 pm
noche
María Rosa Navarro
Dentro del tiempo encontramos algunos simbolismos, como el paso del tiempo mediante el sonido de las campanas, que también simbolizan la muerte, ya que han acompañado tanto la memoria del fallecio marido de Bernarda, y el amanecer tras el suicidio de Adela. Además del empleo de la luz como símbolo de la progresiva pérdida de esperanza, que comienza siendo perceptible al inicio de la obra, pero que termina por ser perdida, justo en la oscuridad de la noche. Cabe destacar también el empleo del adverbio temporal “ya” al inicio de cada acto, mediante el cual Lorca nos da a conocer que ha transcurrido un tiempo con respecto al acto anterior. En cuanto al tiempo interior de los personajes, este se ve reflejado en la lentitud y monotonía de algunas partes de la obra, que simbolizan cómo su día a día es siempre el mismo.
5.3. ESPACIO
María Rosa Navarro
La acción transcurre en la casa de Bernarda Alba, es decir un espacio cerrado, durante los meses de sofocante calor de verano. Las palabras que el propio autor emplea para describir una de las habitaciones de la casa son:«Habitación blanquísima del interior de la casa de Bernarda. Muros gruesos. Puertas en arco con cortinas de yute rematadas con madroños y volantes. Sillas de anea. Cuadros con paisajes inverosímiles de ninfas o reyes de leyenda.»
María Rosa Navarro
Esta casa es comparada con un “convento” por Poncia, en el cual todos, criadas e hijas callan y obedecen a Bernarda, e incluso con un infierno: “Es un infierno de ventanas cerradas y paredes blancas a través de las cuales se puede ver”, debido a su falta de privacidad. Para sus personajes representa un sofocante lugar con el que ocultarse del mundo exterior y del qué dirán, y las apariencias deben de ser guardadas en el comedor de la misma. ara sus personajes representa un sofocante lugar con el que ocultarse del mundo exterior y del qué dirán, y las apariencias deben de ser guardadas en el comedor de la misma.Además de que los hombres no pueden entrar. Se trata de un espacio sin libertad, en el que las súplicas de salir al exterior por algunas hijas, como Adela, son acalladas.
María Rosa Navarro
Además, la casa se encuentra situada en un mal pueblo, con ruidos, escándalos, y gritos. Bernarda piensa que se debe a la existencia de pozos, que simbolizan el agua estancada, y por lo tanto la muerte, en lugar de ríos. Además de que los hombres no pueden entrar. Se trata de un espacio sin libertad, en el que las súplicas de salir al exterior por algunas hijas, como Adela, son acalladas. Además, la casa se encuentra situada en un mal pueblo, con ruidos, escándalos, y gritos. Bernarda piensa que se debe a la existencia de pozos, que simbolizan el agua estancada, y por lo tanto la muerte, en lugar de ríos.
6.PERSONAJES
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
En primer lugar vamos a ver a los personajes principales, los cuales serían: Bernarda, Poncia, Angustias, Magdalena, Amelia, Martirio, Adela, María Josefa y Pepe el Romano (que a pesar de solo ser nombrado en la obra presenta un papel fundamental en ella) En segundo lugar nos encontramos con una serie de personajes los cuales clasificamos como los personajes secundarios, estos son: Criada, Mendiga, Prudencia, Muchacha y las mujeres (1º, 2º, 3º y 4º)
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
-Personajes principales: Bernarda: podemos decir que Bernarda es el personaje protagonista con diferencia desde el primer momento de la obra. Ella es una mujer de unos 60 años de edad, tiene 5 hijas las cuales veremos más desarrolladamente. Se caracteriza por ser autoritaria, dominante, violenta, clasista e hipócrita. Además un dato curioso pero relevante es que siempre va acompañada de su bastón, símbolo indiscutible de mando. Tuvo dos maridos, el padre de su hija Angustias y su segundo marido quien sería padre de las otras 4 hijas. Trata en todo momento la decencia y honra de su familia, así como el cuidado de la imagen al pueblo, tanto que los vecinos la temen. Angustias: es la primera hija de Bernarda, quien la tiene con su primer marido, Angustias tiene 39 años y además es heredera de una gran fortuna; esta gran fortuna es la que llama la atención de Pepe Romano pudiendo ver así una posible salida del infierno de su casa.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Magdalena: tiene 30 años de edad, y es la única que llora en el funeral de su padre. Es un poco rebelde y dice que preferiría ser un hombre. Amelia: tiene 27 años de edad, ella es la más simple de sus hermanas, destaca por ser bastante inocente. Amelia y Martirio por lo general son las que más se ayudan y aprecio se tienen, Amelia se preocupa de la enfermedad que esta tiene y además la trata bajo el cariño. Martirio: tiene 24 años de edad es una muchacha enferma que encarna sobre todo el sufrimiento y la envidia. Tuvo oportunidad de casarse con Enrique Humanes, pero la madre se opuso al matrimonio ya que no lo consideraba de la clase de sus hijas. Adela: es la más joven y hermosa de todas, tiene 20 años de edad y se caracteriza sobre todo por su fuerza interior e instinto. Además vemos como en la obra lucha por amor (por Pepe Romano) quien se iba a casar con su hermana Angustias. Finalmente termina suicidándose.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Poncia: es una de las criadas de Bernarda y como tal debe aguantar sus feroces broncas y reprimendas. Sabe todo lo que ocurre en la casa y es la primera en enterarse de los encuentros entre Adela y Pepe el Romano. María Josefa: es la madre de Bernarda. Pese a presentar un trastorno, sus palabras alocadas presentan cierto sentido dentro de la obra. Pepe el Romano: La mayoría de disputas que ocurren en la casa giran en torno a él. Está interesado en el dinero de Angustias pero busca el amor de Adela.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Personajes secundarios: Criada: Se desconoce su nombre lo que nos hace pensar sobre la discriminación que sufre a lo largo de la obra y su posición social. Se trata de otra de las criadas de Bernarda,la confidente de Poncia. Mantiene encerrada a María Josefa. Mendiga: Va a la casa de Bernarda a pedir comida y es humillada por ello. Pese a aparecer una única vez en la obra presenta un importante papel, pues remarca las acentuadas diferencias sociales. Prudencia: Es la vecina además de amiga de Bernarda. Sufre por el distanciamiento entre su hija y su esposo.
Irene Llorente Cobos y Gabriela Velasco Álvarez de Sotomayor
Muchacha: pese a ser un poco tímida trata de corregir de forma educada el egoísmo y el odio que Bernarda desprende. Sus opiniones son despreciadas con facilidad y no se tienen mucho en cuenta resguardandose quienes las ignoran en que por su edad no es lo suficientemente madura: “Niña, cállate” Las mujeres (1º, 2º, 3º y 4º): Comparten el carácter conservador tal y como se muestra en muchos diálogos de la obra machista de Bernarda. Mujer 1ª: ¡Vieja lagarta recocida!, ¡Sarmentosa por calentura de varón!
7. RESUMEN
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
La obra teatral se divide en tres actos: En el primer acto se narra la historia de esta familia.: La obra comienza con la muerte del segundo marido de Bernarda (madre de cinco hijas: Angustias, Amelia, Adela, Martirio y Magdalena). Al morir su marido, Bernarda quiere mantener un luto durante ocho años, cosa que a las hijas no les parece muy agradable. Su hija mayor, Angustias(hija del primer marido de Bernarda), tiene un pretendiente, Pepe Romanos, que es bastante más pequeño en edad que ella. Pero, en aquella sociedad, el dinero lo puede todo y Angustias era la única hermana con herencia. En este acto, también, aparece María Josefa (la madre de Bernarda Alba) que está encerrada, por su demencia y por que ella no desea cumplir este luto. Como esto no está bien visto por la sociedad, la encierran para que los vecinos no la viesen. También, aparece Poncia, una de las criadas de Bernarda Alba, la más confidente de la familia. La hermana menor se llama Adela, es una chica joven con ansias de vivir la vida y no quiere que el luto convierta sus mejores años en una tragedia. Ella quiere salir al campo y lucir su bonito traje verde (un color cargado de simbolismo en la obra lorquiana, casi siempre haciendo referencia al erotismo y muerte).
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
En el segundo acto, se prepara el matrimonio de Angustias y Pepe el Romano. Angustias afirmaba que Pepe se marchaba de su ventana sobre la una de la mañana (ambos se comunicaban a través de las rejas de su habitación). Sin embargo, Poncia dice que ella lo sienta marcharse sobre las cuatro. Sin embargo, La Poncia, no ve bien que Angustias y Pepe se vayan a casar, ve mucha diferencia de edad y cree que es Adela, la menor, quien se debería casar con Pepe. A pesar de que Angustias está prometida con Pepe, Adela está enamorada de él, y Pepe de ella, ambos mantienen una relación secreta. Las conversaciones de Pepe con ambas hijas de Bernarda, eran por las rejas de sus cuartos. Poncia sospecha que Adela está enamorada de Pepe y Adela se lo confirma. Poncia sabe que no debe hacer eso y le recomienda que se olvide y se aleje, pero Adela no sigue su consejo. Por otro lado, Angustias pierde el retrato de su prometido y su madre ordena a que lo busquen… aparece en la cama de Martirio pero ella afirma que solo fue una broma. Poncia habla con Bernarda acerca de sus sospechas pero Bernarda dice que son todo invenciones de la gente.
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
El tercer acto, comienza con una visita de Prudencia que tiene problemas familiares porque su esposo reniega a su hija. Bernarda Alba, con su actitud autoritaria, defiende al hombre, mientras que su amiga Prudencia sufre por la decisión del hombre, que él mantiene fuertemente firme. Tras esto, Angustias y su madre mantienen una conversación porque Angustias cree que su prometido le oculta algo pero su madre le recomienda olvidarse de todo eso y no preguntarle. En la noche, Martirio y Adela se encuentran fuera de sus cuartos. Adela se encontraba en el corral y Martirio la llama para ver qué estaba haciendo y la encuentra toda despeinada y llena de paja, y llena de celos le confirma que está enamorada, también, de Pepe el Romano. Adela le dice que Pepe a quien realmente ama es a ella y como consecuencia de las voces, Bernarda llega y al enterarse de lo sucedido coge una escopeta para disparar a Pepe. Se oye un disparo pero Bernarda ha fallado en puntería (según ella, como característica machista de la sociedad, por ser mujer). Pero su hermana, Martirio entra diciendo que sí, que le ha matado. Tras esto, Adela se marcha corriendo a su cuarto y se escuchan unos golpes: Adela ha muerto y su madre quiere anunciar en el pueblo que su hija ha muerto virgen y manda a vestirla con ropas de doncella.
Ángela García Cárave
Resumen de La Casa de Bernarda Alba
8. Juegos
Ángela García Cárave
Ángela García Cárave