Marzo
FABIENNE VERDIER
Información sobre la artista
- Nació en Francia en 1962- Esudió arte durante muchos años en China - Vivió también en Nueva York donde se mostraron sus pinturas en distinguidos museos - Intenta plasmar en sus pinturas la transformación de la energía, la expansión del movimiento y la fuerza de la naturaleza
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Analizamos su arte
Su arte abstracto se caracteriza por sus trazos, anchos e irregulares. Suele trabajar sobre un fondo de un solo color o bicolor. Trabaja utilizando brochas gruesas u otros utensilios que le permiten obtener ese rsultado irregular. Le gusta plasmar la energía en sus obras. Para ella la energía es movimiento constante. Le interesa mucho también plasmar en sus obras la vibración de la música. Por ello muchas veces pinta escuchando música.
Pasos
- Lo primero que hacemos es conseguir el fondo deseado. Para ello repartimos diferentes cartulinas al alumnado. Algunas personas prefieren utilizar ese mismo color para el fondo. Otras prefieren pintar la mitad de otro color y hacer un fondo bicolor. - Para hacer los trazos, el alumnado ha traído de casa diferentes utensilios para conseguir el efecto deseado: cepillos de dientes, rodillos de pintura, brochas de maquillaje, espátulas etc. - Repartimos pintura, cada persona elige un tono. - Realizan la composición.
Manos a la obra
Resultado
Fabienne Verdier (marzo)
anitaalvarez8
Created on May 20, 2021
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Marzo
FABIENNE VERDIER
Información sobre la artista
- Nació en Francia en 1962- Esudió arte durante muchos años en China - Vivió también en Nueva York donde se mostraron sus pinturas en distinguidos museos - Intenta plasmar en sus pinturas la transformación de la energía, la expansión del movimiento y la fuerza de la naturaleza
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Analizamos su arte
Su arte abstracto se caracteriza por sus trazos, anchos e irregulares. Suele trabajar sobre un fondo de un solo color o bicolor. Trabaja utilizando brochas gruesas u otros utensilios que le permiten obtener ese rsultado irregular. Le gusta plasmar la energía en sus obras. Para ella la energía es movimiento constante. Le interesa mucho también plasmar en sus obras la vibración de la música. Por ello muchas veces pinta escuchando música.
Pasos
- Lo primero que hacemos es conseguir el fondo deseado. Para ello repartimos diferentes cartulinas al alumnado. Algunas personas prefieren utilizar ese mismo color para el fondo. Otras prefieren pintar la mitad de otro color y hacer un fondo bicolor. - Para hacer los trazos, el alumnado ha traído de casa diferentes utensilios para conseguir el efecto deseado: cepillos de dientes, rodillos de pintura, brochas de maquillaje, espátulas etc. - Repartimos pintura, cada persona elige un tono. - Realizan la composición.
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