DOCENTE: GERMÁN CORTÉS MORENO ASIGNATURA: MÁQUINAS HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE CONTROL GRADO: 2° GRUPO: E SESIÓN 28 BLOQUE: V PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL TEMA:Procesos productivos industriales APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican y describen las fases de la producción industrial. PROPOSITOS: Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de producción industrial. PRODUCTO PARA LA CARPETA DE EXPERIENCIAS: Dibujos FECHA DE ENTREGA: 20 DE MAYO DE 2021
1. Lee y reflexiona el texto “La Revolución Industrial y la Fábrica”
TEXTO La Revolución industrial modifico la faz de la Tierra para siempre. En todos los sentidos ni el ser humano ni el ambiente volvieron a ser los mismos. Abarco desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta principios del XIX. Empezó en Inglaterra y se extendió al resto de Europa en muy poco tiempo. Represento la mayor transformación de vida en la historia de la humanidad. El detonador de la revolución fue el uso de máquinas de vapor en la industria textil. Por primera vez, se pudieron hacer de manera automática los procesos de hilado y tejido, lo que aumento de manera espectacular la cantidad de productos textiles (hilos, telas y ropa) que llegaron al mercado.
La Revolución industrial tuvo muchas consecuencias. Mencionaremos las dos más importantes: la enorme cantidad de productos disponibles obligo a la búsqueda de nuevos mercados, lo que a la vez impulso el desarrollo de nuevos medios de transporte, como el ferrocarril. Debido a que las máquinas de vapor funcionaban con carbón, la extracción de este se convirtió en una de las mayores actividades económicas de la época y se iniciaron dos fenómenos que aún tienen secuelas; la contaminación ambiental (sobre todo del aire) y el agotamiento de recursos no renovables.
Las industrias en la actualidad siguen dependiendo de la extracción de combustibles fósiles (petróleo) y el comercio ha alcanzado niveles de interacción enormes, de modo tal que se dice que hoy vivimos una época de enorme consumismo
¿Qué es lo que mas te llamo la atención del texto? ¿Por qué la maquina de vapor transformo a la industria? ¿Qué pasaria si no hubiera industrias actualmente? ¿Qué tienen que ver las industrias con los proyectos?
¿Por qué desde la Revolucion Industrial hasta nuestra era , sigue existiendo la contaminación? ¿Si quisieras fundar una fabrica, que es lo que producirias y porque?
2. Responde las preguntas
3. Lee y analiza el texto “Sistemas de Producción” TEXTO
El sistema de producción facilita la entrada de las materias primas, de su proceso de transformación y, por último, del producto terminado.
Existen tres tipos de sistemas de producción: 1. Sistema de producción persona-producto. El trabajador está en contacto directo) con el producto final y durante el proceso de transformación. Por lo general, cada pieza producida es un artículo único. Este sistema es característico de las labores artesanales, por ejemplo la elaboración manual de una guitarra por parte de un laudero. 2. Sistema de producción persona-máquina. Esta persona utiliza maquinaria que es controlada por pedales, palancas, manijas o interruptores. El trabajador está en contacto directo con la máquina que le ayuda a realizar el proceso de transformación de la materia prima.
3. Sistema de producción máquina-producto. Las máquinas realizan todo el proceso de transformación hasta obtener el producto. Su labor puede ser totalmente independiente al de la intervención humana. Este sistema aumenta la producción y es muy utilizado en los sistemas de producción en serie. Pero tiene la desventaja que las pequeñas y medianas empresas no siempre pueden costear su implantación. A nivel industrial es común que se elija la producción en serie, y por lo tanto un sistema de producción máquina-producto que aumente la producción, y la eficiencia, además de que garantice un proceso lo más homogéneo posible.
El sistema de producción en serie consiste en ensamblar o dar forma a un producto a través del acoplamiento sucesivo de sus partes. Por ejemplo, en la producción de un equipo electrónico de sonido, los circuitos electrónicos y los dispositivos mecánicos se construyen por separado. Posteriormente, éstos se van acoplando uno por uno en una cadena de ensamblaje hasta dar forma al producto final. La primera vez que se aplicó la producción en serie, fue a través del sistema hombre-máquina. En ese entonces, durante la producción en serie, cada trabajador estaba asignado a una labor específica y ya no tenía contacto con el proceso global de producción. Con los avances tecnológicos, el empleo de la mano de obra ha sido sustituido por las máquinas, de tal forma que en la actualidad es casi nula la participación humana en los procesos en serie.
4. Realiza dos dibujos de cada sistema de produccion que se presenta en el texto anterior y escribe una breve explicacion de ese tipo de sistema, si es preciso investiga algunos sistemas de producción en diferentes fuentes de información.
a. ¿Que aprendí hoy? b. ¿Qué me gusto más y porque? c. ¿Qué fue lo más difícil? d. ¿Si lo hubiera hecho de otra manera, como sería? e. ¿Qué dudas tengo de lo que aprendí? f.¿Qué me falta por aprender acerca del tema y cómo lo puedo hacer?
5. Contesta tu autoevaluación del tema en base a lo siguiente:
7. Realiza el siguiente acertijo matematico
6. Escribe una reflexión del tema
PROCESOS PRODUCTIVOS INDUSTRIALES
German Cortés Moreno
Created on May 20, 2021
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DOCENTE: GERMÁN CORTÉS MORENO ASIGNATURA: MÁQUINAS HERRAMIENTAS Y SISTEMAS DE CONTROL GRADO: 2° GRUPO: E SESIÓN 28 BLOQUE: V PROYECTO DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL TEMA:Procesos productivos industriales APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifican y describen las fases de la producción industrial. PROPOSITOS: Identificar las fases del proceso de diseño e incorporar criterios de ergonomía y estética en el desarrollo del proyecto de producción industrial. PRODUCTO PARA LA CARPETA DE EXPERIENCIAS: Dibujos FECHA DE ENTREGA: 20 DE MAYO DE 2021
1. Lee y reflexiona el texto “La Revolución Industrial y la Fábrica” TEXTO La Revolución industrial modifico la faz de la Tierra para siempre. En todos los sentidos ni el ser humano ni el ambiente volvieron a ser los mismos. Abarco desde la segunda mitad del siglo XVIII hasta principios del XIX. Empezó en Inglaterra y se extendió al resto de Europa en muy poco tiempo. Represento la mayor transformación de vida en la historia de la humanidad. El detonador de la revolución fue el uso de máquinas de vapor en la industria textil. Por primera vez, se pudieron hacer de manera automática los procesos de hilado y tejido, lo que aumento de manera espectacular la cantidad de productos textiles (hilos, telas y ropa) que llegaron al mercado.
La Revolución industrial tuvo muchas consecuencias. Mencionaremos las dos más importantes: la enorme cantidad de productos disponibles obligo a la búsqueda de nuevos mercados, lo que a la vez impulso el desarrollo de nuevos medios de transporte, como el ferrocarril. Debido a que las máquinas de vapor funcionaban con carbón, la extracción de este se convirtió en una de las mayores actividades económicas de la época y se iniciaron dos fenómenos que aún tienen secuelas; la contaminación ambiental (sobre todo del aire) y el agotamiento de recursos no renovables. Las industrias en la actualidad siguen dependiendo de la extracción de combustibles fósiles (petróleo) y el comercio ha alcanzado niveles de interacción enormes, de modo tal que se dice que hoy vivimos una época de enorme consumismo
¿Qué es lo que mas te llamo la atención del texto? ¿Por qué la maquina de vapor transformo a la industria? ¿Qué pasaria si no hubiera industrias actualmente? ¿Qué tienen que ver las industrias con los proyectos? ¿Por qué desde la Revolucion Industrial hasta nuestra era , sigue existiendo la contaminación? ¿Si quisieras fundar una fabrica, que es lo que producirias y porque?
2. Responde las preguntas
3. Lee y analiza el texto “Sistemas de Producción” TEXTO El sistema de producción facilita la entrada de las materias primas, de su proceso de transformación y, por último, del producto terminado. Existen tres tipos de sistemas de producción: 1. Sistema de producción persona-producto. El trabajador está en contacto directo) con el producto final y durante el proceso de transformación. Por lo general, cada pieza producida es un artículo único. Este sistema es característico de las labores artesanales, por ejemplo la elaboración manual de una guitarra por parte de un laudero. 2. Sistema de producción persona-máquina. Esta persona utiliza maquinaria que es controlada por pedales, palancas, manijas o interruptores. El trabajador está en contacto directo con la máquina que le ayuda a realizar el proceso de transformación de la materia prima.
3. Sistema de producción máquina-producto. Las máquinas realizan todo el proceso de transformación hasta obtener el producto. Su labor puede ser totalmente independiente al de la intervención humana. Este sistema aumenta la producción y es muy utilizado en los sistemas de producción en serie. Pero tiene la desventaja que las pequeñas y medianas empresas no siempre pueden costear su implantación. A nivel industrial es común que se elija la producción en serie, y por lo tanto un sistema de producción máquina-producto que aumente la producción, y la eficiencia, además de que garantice un proceso lo más homogéneo posible.
El sistema de producción en serie consiste en ensamblar o dar forma a un producto a través del acoplamiento sucesivo de sus partes. Por ejemplo, en la producción de un equipo electrónico de sonido, los circuitos electrónicos y los dispositivos mecánicos se construyen por separado. Posteriormente, éstos se van acoplando uno por uno en una cadena de ensamblaje hasta dar forma al producto final. La primera vez que se aplicó la producción en serie, fue a través del sistema hombre-máquina. En ese entonces, durante la producción en serie, cada trabajador estaba asignado a una labor específica y ya no tenía contacto con el proceso global de producción. Con los avances tecnológicos, el empleo de la mano de obra ha sido sustituido por las máquinas, de tal forma que en la actualidad es casi nula la participación humana en los procesos en serie.
4. Realiza dos dibujos de cada sistema de produccion que se presenta en el texto anterior y escribe una breve explicacion de ese tipo de sistema, si es preciso investiga algunos sistemas de producción en diferentes fuentes de información.
a. ¿Que aprendí hoy? b. ¿Qué me gusto más y porque? c. ¿Qué fue lo más difícil? d. ¿Si lo hubiera hecho de otra manera, como sería? e. ¿Qué dudas tengo de lo que aprendí? f.¿Qué me falta por aprender acerca del tema y cómo lo puedo hacer?
5. Contesta tu autoevaluación del tema en base a lo siguiente:
7. Realiza el siguiente acertijo matematico
6. Escribe una reflexión del tema