E-UČENJE

"Bilo kad, bilo gdje"

e-učenje

aspekt vremena i mjesta pristupanja

e-učenje

Bilo kad, bilo gdje.

različito vrijeme - različito mjesto

Isto vrijeme - različito mjesto

različito vrijeme - isto mjesto

isto vrijeme - isto mjesto

Tipovi e-učenja

prema usmjerenosti

Horton i Horton (2003)

Tipovi e-učenja prema usmjerenosti

e-učenje vođeno nastavnikom

ugrađeno e-učenje

e-učenje vođeno polaznikom

mentorirano e-učenje

moderirano e-učenje

odrednice

Sinkrono e-učenje

Zašto je sinkrono učenje slično učenju u klasičnoj učionici?

• može osigurati dvosmjernu komunikaciju između nastavnika i polaznika koja je često nužna za kvalitetnu edukaciju i evaluaciju
• ima vremenske i troškovne koristi u odnosu prema klasičnoj učionici jer se putovanja mogu eliminirati, međutim uz gubitak neverbalne komunikacije koja je katkada potrebna za vrjednovanje i suradnju polaznika
• vrlo učinkovito kada je potrebna brza izmjena materijala

obilježja

ukratko

Asinkrono e-učenje

Zašto asinkrono učenje nudi veću fleksibilizaciju?

• omogućuje pristup sadržaju kad to odgovara polaznicima
• ne zahtijeva uključivanje nastavnika
• sadržaj treba zainteresirati učenike i mora osigurati veću dubinu informacija

obilježja asinkronog učenja

ukratko

Mobilno učenje

Koja je razlika između mobilnog i e-učenja?

• e- učenje - svi oblici učenja potpomognutog digitalnom tehnologijom
• mobilno učenje - s pomoću bežičnih uređaja (npr. mobilnih telefona, dlanovnika ili prijenosnih računala)

obilježja