rozprawka BB kl 7 8

Wypowiedź ARGUMENTACYJNA

na egzaminie ósmoklasisty(w odniesieniu do lektur obowiązkowych)

Charakter argumentacyjny mogą mieć takie teksty jak: -rozprawka, -charakterystyka, -przemówienie, -reklama,-recenzja,-list(otwarty,motywacyjny). -podanie, -głos w dyskusji,

Przykładowe zadanie1. Spośród lektur obowiązkowych, innych niż Quo vadis, wybierz tę, której bohater musiał stawić czoła wyzwaniom. Podaj tytuł tej lektury oraz jej bohatera. Uzasadnij swój wybór. W uzasadnieniu przywołaj sytuację z tej lektury, ilustrującą Twoją argumentację.

Tytuł: Bohater: Uzasadnienie:

2. Motyw wędrówki jest bardzo często spotykany w tekstach literackich. Wymień bohatera lektury obowiązkowej, który uczy się czegoś podczas wędrówki. Podaj tytuł utworu, a także wskaż, dokąd wędrował bohater oraz czego nauczył się, wędrując.

Tytuł: Bohater: Nauka wyniesiona z wędrówki:

3. Do postępowania którego bohatera z wybranej lektur obowiązkowej innej niż "Mały Książę" słowa "Powinienem sądzić ją według czynów, a nie słów" mogłyby stanowić komentarz? Podaj tytuł tej lektury oraz jej bohatera. Uzasadnij swój wybór. W uzasadnieniu przywołaj sytuację z tej lektury, ilustrującą Twoją argumentację.

Tytuł: Bohater: Uzasadnienie:

Na co zwracać uwagę?

• czytaj uważnie polecenie,
• podkreślaj, co masz zrobić, żeby niczego nie pominąć
• podanie tytułu książki i bohatera to za mało, żeby otrzymać punkt, konieczne jest uzasadnienie!

np. BOHATER+TYTUŁ+ARGUMENT = 1PUNKT BOHATER+ARGUMENT+PRZYKŁAD = 1 PUNKT BOHATER+TYTUŁ+ARGUMENT+PRZYKŁAD=2 PUNKTY

ROZPRAWKA

WSTĘP Wstęp powinien zawierać trzy elementy:

• wprowadzenie do tematu; ogólną refleksję dotyczącą poruszanego zagadnienia,

• tezę lub hipotezę,
• zapowiedź dalszych rozważań.

• Zanim zapiszesz tezę, pomyśl o wprowadzeniu w zagadnienie. Wstęp powienien nawiązywać do problematyki poprzez: określenie celu pisania, wyjaśnienie pojęć zawartych w temacie, przedstawienie problemu, analizę tematu.

JAK PORADZIĆ SOBIE ZE WSTĘPEM? Co oznacza słowo kluczowe? Jaka jest jego definicja? Na czym polega? Z czym się wiąże? Jak zachowuje się człowiek, który odznacza się tą cechą? Jaka jest ogólna opinia ludzi na temat tej wartości, cechy?

Młodość jest zazwyczaj okresem beztroskim i wesołym. Napisz rozprawkę, w której rozważysz, czy młody wiek bohaterów literackich był czasem radosnym. Młodość to czas ......, w którym człowiek żyje spontanicznie, nie przejmuje się..... Dzieci, wchodząc w okres dorastania, .......Młodzi często chcą podejmować samodzielne decyzje, mieć wpływ.....Ale czy młodość zawsze łączy się z radością? Moim zdaniem, młodość jest też czasem, w którym dominuje smutek, powaga, a nawet cierpienie. Powyższą tezę zamierzam udowodnić, przywołując ....

ROZWINIĘCIE W rozwinięciu podajesz argumenty potwierdzające tezę. Do każdego argumentu dobierasz odpowiednie przykłady. Przyjętą tezę możesz uzasadnić w następujący sposób: TEZA -> ARGUMENT -> PRZYKŁAD Podajesz argumenty i potwierdzasz je przykładami z literatury. TEZA -> PRZYKŁAD -> WNIOSEK (o charakterze argumentu) Podajesz przykład z literatury i na jego podstawie budujesz argument.

Jak poradzić sobie z argumentacją?

Jak poradzić sobie z argumentacją?

Jak poradzić sobie z argumentacją?

Jak poradzić sobie z argumentacją?

Argument+ przykład

Uważam, że podróże są potrzebne w życiu człowieka. Podróżowanie jest cennym źródłem informacji o świecie, ludziach i życiu – zaspokaja naszą ciekawość i zaspokaja głód wiedzy.Przykładem postaci, która dużo podróżuje, jest ..... – bohater książki ........ Ten wyjątkowy człowiek podczas dalekich podróży ....., przeżywa niezwykłe i fascynujące przygody, ....., poznaje ..... Wiedza zdobyta w czasie podróżowania służy mu nie tylko do ........, lecz także wzbogaca wewnętrznie...........................................................................................................................

Tworzenie planu

Temat: Wojna jest złem WSTĘP Wprowadzenie+TEZA:................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ROZWINIĘCIE 1 ARGUMENT+przykład......................................................................................... 2 ARGUMENT+przykład......................................................................................... 3 ARGUMENT+przykład......................................................................................... ZAKOŃCZENIE WNIOSKI.........................................................................................................................................................................................................................................

Przekształcanie tezy

Teza: Współczucie jest miarą człowieczeństwa Przekształcenia bez zmiany sensu: Kto nie potrafi okazywać współczucia, traci prawo do nazywania się człówiekiem. Po zdolności do okazywania współczucia można poznać, jakim ktoś jest człowiekiem. Teza: Młodzi są nadzieją świata W miłości tkwi zalążek cierpienia ..........................................................................................................................

Argumenty

Teza: Moim zdaniem warto poznawać literaturę minionych epok. 3 Argumenty: ......................................................................................................................... Teza: Młodzi są nadzieją świata W miłości tkwi zalążek cierpienia ..........................................................................................................................

ZAKOŃCZENIEW zakończeniu podsumowujesz swoją pracę. Powinny się tu znaleźć wnioski końcowe oraz potwierdzenie tezyPisząc zakończenie, możesz użyć sformułowań typu:

• Podsumowując moje rozważania, pragnę stwierdzić, że...
• Przedstawione przeze mnie argumenty potwierdzają, że...
• Jak wynika z przywołanych przeze mnie przykładów...
• Z moich rozważań wynika...