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Phillips 6-6

danielamarinnava

Created on May 17, 2021

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Transcript

Phillips 6-6

Mariel Leitón-Daniela Marín

Ejemplo de empleo

Objetivo

En literatura, se puede utilizar con el objetivo de evidenciar las diferentes épocas literarias (Antigua, Medieval, etc.).Por ejemplo, se pueden hacer exposiciones sobre las diferentes épocas y posterior a esto, comenzar una discusión en grupos para que presenten sus dudas o temas de discusión.

Phillips 6-6 busca obtener en poca cantidad de tiempo las ideas de un grupo grande de estudiantes sobre un tema especiífico.

Uso y recomendaciones

Se puede utilizar en la clase cuando se va a hacer una exposición de un tema del cual se presentan inquietudes o para sondear el conocimiento de los estudiantes sobre el tema. Se puede utilizar para que el grupo formule preguntas después de una exposición. No se utiliza si se quiere una profundización del tema, por su brevedad. Las preguntas o tema de discusión deben ser concretas y precisas.

Desarrollo de la técnica

Paso 3

Paso 5

Paso 1

Se hacen grupos de 6 u 8 personas

Discusión del grupo

Se indica que pasa el tiempo

Paso 2

Paso 4

Paso 6

Se llega a conclusión en 6 minutos

Se informa al plenario el resultado de la discusión

Se plantea una pregunta o tema

Vargas, L, Bustillos. G y Marfán, M. (2010). Técnicas participativas para la Educación Popular: Tomo 1. Editorial Popular. Madrid.

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