I.C. Casalinuovo Catanzaro Sud CZ Didattica Digitale Integrata
DIGITAL STORITELLYNG INTERDISCIPLINARE
- la matematica e i numeri nello sguardo sul mondo
del Piccolo Principe
ALUNNI: A
Docenti: Alessandro Rosellino FEUDALE Fabio POTENTE
L O
guardo
UNIVERSITA' "Magna Greacia" Catanzaro
LTRE
LA
Diversità
Giugno2021 U NICZ - Catanzaro
Prof.ssa Rosaria Giovanna BottariCorsista Alessandro Rosellino Feudale Tf A Sostegno V ciclo Catanzaro
Educazione e Didattica integrata
Lo sguardo oltre la diversità
INTEVERNTO - ITALIANO
Tutti i grandi sono stati piccoli, ma pochi di essi se ne ricordano.
Lettura e comprensione del testo breve ad alta leggibilità I-II-III capitolo “Il Piccolo Principe” (Le Petit Prince) di Antoine de Saint – Exupery.
STEP 4
STEP 1
STEP 2
LA MIA VOCE
STEP 3
Lingustica fonologia ed esercizi di pronuncia.
Letture e comprensione del testo
SRITTURA CREATIVA COPIONEDrammatizzazione Teatrino dei Burattini
VIDEO STIMOLOin Stop Motion
INTEVERNTO - MATEMATICA E GEOMETRIA
Tutti i grandi sono stati piccoli, ma pochi di essi se ne ricordano.
Numeri, forme e poligoni nello sguardo sul mondo del Piccolo Prinicipe
"NON PREOCCUPATEVI SOLO DEI NUMERI
„ Agli adulti piacciono i numeri. Quando raccontate loro di un nuovo amico, non vi chiedono mai le cose importanti. Non vi dicono: «Com'è il suono della sua voce? Quali sono i suoi giochi preferiti? Fa collezione di farfalle?» Le loro domande sono: «Quanti anni ha? Quanti fratelli? Quanto pesa? Quanto guadagna suo padre?» Solo allora pensano di conoscerlo.“
A. de Saint-Exupéry, Il piccolo principe, cap. IV, p. 23
STEP 1
STEP 4
STEP 2
STEP 3
Numeri e Poligoni in Fattoria
LEZIONE INTRODUTTIVA ANIMAKER
+info
RINFORZO
PILLOLE DI GEOMETRIA
COSTRUIAMO LA POLIVOLPE DEL PICCOLO PRINICIPE
TECNOLOGIA
ESERCIZI GIOCO
DISEGNA LA VOLPE DeL PICCOLO PRINCIPE E DOPO AVER RITAGLIATO LE FORME DEI POLIGONI E CALCOLATO IL PERIMETRO ASSOCIALE ALLA FIGURA
ASTEROIDE B612
Bravo, Sei giunto al Traguardo!
Regole del gioco.
Un gioco per ricordare le fasi del viaggio del Piccolo Principe. Ogni giocatore cerca di costruire un pianeta per il piccolo principe posizionando man mano le tessere raffiguranti diversi elementi. Quando i pianeti saranno ultimati vincerà il giocatore che avrà accumulato più punti vittoria. Il titolo è adatto a grandi e piccini presentando diverse varianti che permettono di modulare la difficoltà in base ai partecipanti presenti al tavolo.
I GRANDI NON CAPISCONO CHE I BAMBINI SI STANCANO.
ESPERIENZA
RELAZIONI
RICERCA
ALTRE ATTIVITA' SVOLTE
CREATIVITA'
EMOZIONI
COMUNICAZIONI
EMOZIONI
ESERCITIAMOCI MISURANDO IL MONDO INTORNO A NOI - lavori in classe
+info
ARTE E IMMAGINE
:Laboratorio creativo Muraniano -Riuso creativo/manipolativo - esperienza tattile/ attraverso il “fare”.
OSSERVARE, RICONOSCERE E COMPRENDERE – RIELABORARE – RIPRODURRE – FARE
(Proposta Operativa): FASE1: stimolo percettivo dei disegni realizzati dall’autore Antoine de Saint – Exupery . -Elaborati grafici attraverso l’utilizzo dei lucidi-trasparenti - per migliorare la motricità fine oculo- manuale -Tecnica del tratteggio e del ricalco e successivamente ricopiarli con la tecnica del frottage sui fogli album da disegno in modo da costruire immagini (paesaggi, scene, personaggi), in sequenza rispettando la successione spazio-temporale delle scene descritte nel racconto letterario del “Piccolo Principe”.
LABORATORIO CREATIVO MANIPOLATIVO
LABORATORIO MURANIANO
COSTRUIAMO IL NOSTRO TEATRINO dei burattini
Incontro con Bruno Munari e i lab. GIOCARE CON L'ARTE
SE ASCOLTO DIMENTICO SE VEDO RICORCO SE FACCIO IMPARO
DISEGNAMI UNA PECORA
LA TUA VOCE
MUSICA - ED. MOTORIA Ritmo motorio e uso della voce: EURITMIA MUSICA E MOVIMENTO COPROREO
METODO J.E. DALCROZE
ASCOLTA LA CANZONE dei Sulutumana
LEGGIAMO LA CANZONE - CANTIAMO - RIPETIAMO MEMORIZIAMO
EURITMIA
LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO
TEMATICA DEL VIAGGIO
Il viaggio ideale alla ricerca di se stessi
l laboratorio Linguistico Espressivo, si propone di intervenire nel percorso didattico/pedagogico attraverso l’attuazione di interventi per sostenere tutti gli studenti della classe e coloro che presentano situazioni di disagio formativo, relazionale e linguistico emotivo. In particolare, il percorso è integrativo alle discipline che si occupano dei linguaggi speciali e della comunicazione, propedeutico alla progettazione e realizzazione di una breve esperienza di messa in scena attraverso il teatrino dei burattini.
La tematica del viaggio del Piccolo Principe diventa l’espediente e metafora del viaggio nella vita di ognuno di noi. Non solo attraverso i luoghi reali (nel tempo e nello spazio), ma anche in senso simbolico un viaggio interiore che fà ognuno di noi in quanto «NESSUNO» (nella sua diversità) alla ricerca costante
( lifelong learning – learning by doing) della conoscenza, nel vortice della continua circolarità (partenze, passaggio/viaggio, ritorno) alla ricerca perenne di sé stesso.
Digitale - Alessandro Feudale Rosellino /TFA Sostegno CZ
alrosellinofeudale1
Created on May 17, 2021
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I.C. Casalinuovo Catanzaro Sud CZ Didattica Digitale Integrata
DIGITAL STORITELLYNG INTERDISCIPLINARE
- la matematica e i numeri nello sguardo sul mondo
del Piccolo PrincipeALUNNI: A
Docenti: Alessandro Rosellino FEUDALE Fabio POTENTE
L O
guardo
UNIVERSITA' "Magna Greacia" Catanzaro
LTRE
LA
Diversità
Giugno2021 U NICZ - Catanzaro
Prof.ssa Rosaria Giovanna BottariCorsista Alessandro Rosellino Feudale Tf A Sostegno V ciclo Catanzaro
Educazione e Didattica integrata
Lo sguardo oltre la diversità
INTEVERNTO - ITALIANO
Tutti i grandi sono stati piccoli, ma pochi di essi se ne ricordano.
Lettura e comprensione del testo breve ad alta leggibilità I-II-III capitolo “Il Piccolo Principe” (Le Petit Prince) di Antoine de Saint – Exupery.
STEP 4
STEP 1
STEP 2
LA MIA VOCE
STEP 3
Lingustica fonologia ed esercizi di pronuncia.
Letture e comprensione del testo
SRITTURA CREATIVA COPIONEDrammatizzazione Teatrino dei Burattini
VIDEO STIMOLOin Stop Motion
INTEVERNTO - MATEMATICA E GEOMETRIA
Tutti i grandi sono stati piccoli, ma pochi di essi se ne ricordano.
Numeri, forme e poligoni nello sguardo sul mondo del Piccolo Prinicipe
"NON PREOCCUPATEVI SOLO DEI NUMERI „ Agli adulti piacciono i numeri. Quando raccontate loro di un nuovo amico, non vi chiedono mai le cose importanti. Non vi dicono: «Com'è il suono della sua voce? Quali sono i suoi giochi preferiti? Fa collezione di farfalle?» Le loro domande sono: «Quanti anni ha? Quanti fratelli? Quanto pesa? Quanto guadagna suo padre?» Solo allora pensano di conoscerlo.“ A. de Saint-Exupéry, Il piccolo principe, cap. IV, p. 23
STEP 1
STEP 4
STEP 2
STEP 3
Numeri e Poligoni in Fattoria
LEZIONE INTRODUTTIVA ANIMAKER
+info
RINFORZO
PILLOLE DI GEOMETRIA
COSTRUIAMO LA POLIVOLPE DEL PICCOLO PRINICIPE
TECNOLOGIA
ESERCIZI GIOCO
DISEGNA LA VOLPE DeL PICCOLO PRINCIPE E DOPO AVER RITAGLIATO LE FORME DEI POLIGONI E CALCOLATO IL PERIMETRO ASSOCIALE ALLA FIGURA
ASTEROIDE B612
Bravo, Sei giunto al Traguardo!
Regole del gioco.
Un gioco per ricordare le fasi del viaggio del Piccolo Principe. Ogni giocatore cerca di costruire un pianeta per il piccolo principe posizionando man mano le tessere raffiguranti diversi elementi. Quando i pianeti saranno ultimati vincerà il giocatore che avrà accumulato più punti vittoria. Il titolo è adatto a grandi e piccini presentando diverse varianti che permettono di modulare la difficoltà in base ai partecipanti presenti al tavolo.
I GRANDI NON CAPISCONO CHE I BAMBINI SI STANCANO.
ESPERIENZA
RELAZIONI
RICERCA
ALTRE ATTIVITA' SVOLTE
CREATIVITA'
EMOZIONI
COMUNICAZIONI
EMOZIONI
ESERCITIAMOCI MISURANDO IL MONDO INTORNO A NOI - lavori in classe
+info
ARTE E IMMAGINE
:Laboratorio creativo Muraniano -Riuso creativo/manipolativo - esperienza tattile/ attraverso il “fare”.
OSSERVARE, RICONOSCERE E COMPRENDERE – RIELABORARE – RIPRODURRE – FARE (Proposta Operativa): FASE1: stimolo percettivo dei disegni realizzati dall’autore Antoine de Saint – Exupery . -Elaborati grafici attraverso l’utilizzo dei lucidi-trasparenti - per migliorare la motricità fine oculo- manuale -Tecnica del tratteggio e del ricalco e successivamente ricopiarli con la tecnica del frottage sui fogli album da disegno in modo da costruire immagini (paesaggi, scene, personaggi), in sequenza rispettando la successione spazio-temporale delle scene descritte nel racconto letterario del “Piccolo Principe”.
LABORATORIO CREATIVO MANIPOLATIVO
LABORATORIO MURANIANO
COSTRUIAMO IL NOSTRO TEATRINO dei burattini
Incontro con Bruno Munari e i lab. GIOCARE CON L'ARTE
SE ASCOLTO DIMENTICO SE VEDO RICORCO SE FACCIO IMPARO
DISEGNAMI UNA PECORA
LA TUA VOCE
MUSICA - ED. MOTORIA Ritmo motorio e uso della voce: EURITMIA MUSICA E MOVIMENTO COPROREO
METODO J.E. DALCROZE
ASCOLTA LA CANZONE dei Sulutumana
LEGGIAMO LA CANZONE - CANTIAMO - RIPETIAMO MEMORIZIAMO
EURITMIA
LABORATORIO LINGUISTICO ESPRESSIVO
TEMATICA DEL VIAGGIO
Il viaggio ideale alla ricerca di se stessi
l laboratorio Linguistico Espressivo, si propone di intervenire nel percorso didattico/pedagogico attraverso l’attuazione di interventi per sostenere tutti gli studenti della classe e coloro che presentano situazioni di disagio formativo, relazionale e linguistico emotivo. In particolare, il percorso è integrativo alle discipline che si occupano dei linguaggi speciali e della comunicazione, propedeutico alla progettazione e realizzazione di una breve esperienza di messa in scena attraverso il teatrino dei burattini.
La tematica del viaggio del Piccolo Principe diventa l’espediente e metafora del viaggio nella vita di ognuno di noi. Non solo attraverso i luoghi reali (nel tempo e nello spazio), ma anche in senso simbolico un viaggio interiore che fà ognuno di noi in quanto «NESSUNO» (nella sua diversità) alla ricerca costante ( lifelong learning – learning by doing) della conoscenza, nel vortice della continua circolarità (partenze, passaggio/viaggio, ritorno) alla ricerca perenne di sé stesso.