Presentación
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
“El portafolio implica asumir una manera de entender los procesos de enseñanza
y aprendizaje (E-A), basados en la mejora progresiva de la aplicación de los
contenidos que se deben aprender” (Paula Mayoral y Joana Maria Mas, 2015)
El Portafolio del estudiante constituye una recopilación de trabajos efectuados
por las y los estudiantes durante el ciclo de aprendizaje (Valencia, 1993; Barbera,
2005).
El portafolio ofrece una visión más amplia y profunda de lo que un estudiante sabe y puede hacer, es un recurso pedagógico que sirve para recoger de forma organizada y justificada las evidencias de aprendizaje.
EL PORTAFOLIO
Los padres pueden observar que al desarrollar las actividades, si le gusta al niño o no, si presenta dificultades durante el desarrollo de las mismas y solicitar ayuda al docente..
Es una forma de recolectar trabajos realizados por los niños, relacionados con los instrumentos de evaluación. Anecdatorio , tabla cualitativa, etc.
Los padres de familia apoyan a los niños en la elaboración de los trabajos, utilizando el material disponible preparando un espacio en la casa para ayudar a sus hijos.
Las actividades realizadas por los niños , los padres pueen evidenciar el desarrollo de las habilidades de sus niños y percatarse que al transcurrir el tiempo ya logran realizar las cosas por si solos y muestran independencia.
Evaluación del portafolio o carpeta
Se recopilan todos los trabajos realizados durante un periodo determinado en }una carpeta. Asi se puede valorar el proceso de aprendizaje, al ver sus trabajos terminados los niños sienten satisfacción al ver su trabajo terminado, guardarlos para mostrarles a sus familias en casa.
Evaluación del portafolio o carpeta
Se recopilan todos los trabajos realizados durante un periodo determinado en }una carpeta. Asi se puede valorar el proceso de aprendizaje, al ver sus trabajos terminados los niños sienten satisfacción al ver su trabajo terminado, guardarlos para mostrarles a sus familias en casa.
Responsabilidades del docente al solicitar un portafolio de
evidencias de aprendizajes
Portafolio Digital
Responsabilidades de la/el docente:
Responsabilidades de las familias:
Desarrollar un cronograma de entrega de los trabajos realizados por los niños, acogiéndose a lo establecido por la Autoridad Educativa Nacional. Recopilar y guardar evidencias:: Fotografias, videos, audios y capturas de pantalla de las activades desarrollados por los niños directamente.
Conocer y cumplir con el cronograma de envío de las evidencias digitales. Tomar fotografías, grabar videos y/o audios de actividades desarrolladas por los niños y enviarlas a él/la docente una vez por semana y ubicar el nombre de la actividad realizada (juegos, canciones, entre otros.).
Mediante esta emergencia sanitaria los docentes reinventen y busquen opciones para evidenciar el aprendizaje de los niños que permanecen seguros en casa, por eso esta es una interesante herramienta para reunir las actividades de los niños.
Responsabilidades de la/el docente:
Portafolio Físico
Responsabilidades de las familias:
+info
+info
+info
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
Dolores Vicenta Espinosa Jumbo
Created on May 16, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Explore all templates
Transcript
Presentación
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN PARA EDUCACIÓN INICIAL Y PREPARATORIA
“El portafolio implica asumir una manera de entender los procesos de enseñanza y aprendizaje (E-A), basados en la mejora progresiva de la aplicación de los contenidos que se deben aprender” (Paula Mayoral y Joana Maria Mas, 2015)
El Portafolio del estudiante constituye una recopilación de trabajos efectuados por las y los estudiantes durante el ciclo de aprendizaje (Valencia, 1993; Barbera, 2005).
El portafolio ofrece una visión más amplia y profunda de lo que un estudiante sabe y puede hacer, es un recurso pedagógico que sirve para recoger de forma organizada y justificada las evidencias de aprendizaje.
EL PORTAFOLIO
Los padres pueden observar que al desarrollar las actividades, si le gusta al niño o no, si presenta dificultades durante el desarrollo de las mismas y solicitar ayuda al docente..
Es una forma de recolectar trabajos realizados por los niños, relacionados con los instrumentos de evaluación. Anecdatorio , tabla cualitativa, etc.
Los padres de familia apoyan a los niños en la elaboración de los trabajos, utilizando el material disponible preparando un espacio en la casa para ayudar a sus hijos.
Las actividades realizadas por los niños , los padres pueen evidenciar el desarrollo de las habilidades de sus niños y percatarse que al transcurrir el tiempo ya logran realizar las cosas por si solos y muestran independencia.
Evaluación del portafolio o carpeta
Se recopilan todos los trabajos realizados durante un periodo determinado en }una carpeta. Asi se puede valorar el proceso de aprendizaje, al ver sus trabajos terminados los niños sienten satisfacción al ver su trabajo terminado, guardarlos para mostrarles a sus familias en casa.
Evaluación del portafolio o carpeta
Se recopilan todos los trabajos realizados durante un periodo determinado en }una carpeta. Asi se puede valorar el proceso de aprendizaje, al ver sus trabajos terminados los niños sienten satisfacción al ver su trabajo terminado, guardarlos para mostrarles a sus familias en casa.
Responsabilidades del docente al solicitar un portafolio de evidencias de aprendizajes
Portafolio Digital
Responsabilidades de la/el docente:
Responsabilidades de las familias:
Desarrollar un cronograma de entrega de los trabajos realizados por los niños, acogiéndose a lo establecido por la Autoridad Educativa Nacional. Recopilar y guardar evidencias:: Fotografias, videos, audios y capturas de pantalla de las activades desarrollados por los niños directamente.
Conocer y cumplir con el cronograma de envío de las evidencias digitales. Tomar fotografías, grabar videos y/o audios de actividades desarrolladas por los niños y enviarlas a él/la docente una vez por semana y ubicar el nombre de la actividad realizada (juegos, canciones, entre otros.).
Mediante esta emergencia sanitaria los docentes reinventen y busquen opciones para evidenciar el aprendizaje de los niños que permanecen seguros en casa, por eso esta es una interesante herramienta para reunir las actividades de los niños.
Responsabilidades de la/el docente:
Portafolio Físico
Responsabilidades de las familias:
+info
+info
+info