Concours de sculptures de sable
Graphèmes "ce"/"ci"/"ç"
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com
programme
1. Langage oral
10. Lexique des mots lus
2.
11. Encodage de syllabes
3. Rappels des graphèmes connus
12. Encodage de mots
13. Encodage de phrases
4. Graphèmes "ce", "ci", "ç"
5. Ductus
14. Lecture du mot-outil
6. Geste graphique
15. Lecture de phrases
7. Phonologie
16. Lecture de l'histoire
8. Lecture de syllabes
17. Compréhension
9. Lecture de mots
1. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule cette scène ? 2. Qui voit-on ? 3. Que font-ils ? 4.Qu’ont-ils utilisé pour faire leurs sculptures ? 5. Quelle tête fait Taoki ? 6. Quel genre de bateau a-t-il sculpté ? 7. Quelle tête fait le garçon qui regarde derrière les rochers ?
3. Rappels des graphèmes connus
Je sais déjà que :
ca
co
cu
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
3. Rappels des graphèmes connus
Je sais déjà que :
ss
la trousse
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je découvre de nouvelles graphies.
Affiches réalisées par Lutin Bazar.
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 1 :
C’est un bijou que l’on porte au poignet. Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 2 :
C'est un crochet que l'on trouve au bout de la ligne du pêcheur
pour attraper des poissons. Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 3 :
C'est un fruit jaune ou vert et acide. On le presse pour faire du jus. Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 4 :
On y va pour regarder des films sur grand écran.Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 5 :
C'est un jeu pour se balancer.Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 6 :
C'est une tempête très violente caractérisée par des vents qui tourbillonnent.Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
J'entoure les lettres qui font le son [s].
mots trouvés :
cyclone
bracelet
citron cinéma
balançoire hameçon
Je vérifie
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je regarde la vidéo.
Vidéo de CANOPE, les Fondamentaux
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je retiens :
Avec les lettres "e", "i" et "y", la lettre "c" fait le son [s] .
ce
cé
cè
ci
cy
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je retiens :
Avec les lettres "a", "o" et "u", la lettre"ç" fait le son [s] .
ça
ço
çu
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
J'entoure en rose quand je vois "c" et en bleu quand je vois "ç".
Activité issue du site "Dans ma trousse".
Je vérifie
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je range les mots au bon endroit.
[s]
[s]
[s]
ss
[s]
Je vérifie
Activité réalisée par Marie Gomes.
4. Graphie "ce"/"ci"/"ç"
Je range les mots dans la bonne colonne.
cinq
un garçon
le cinéma
une puce
le café
encore
une culotte
un maçon
ça
français
un écran
des lacets
Je vérifie
Activité réalisée par Marie Gomes.
5. Ductus
J'apprends à tracer la lettre "ç".
Je révise comment tracer la lettre "c".
Vidéo mise en ligne par iProf Education
Vidéo mise en ligne par Clic ! Ma classe
6. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
Je cherche sur l'image des mots qui contiennent le son [s].
7. Phonologie
Je vérifie :
8. Lecture de syllabes
Je déplace les étiquettes et je lis les syllabes.
on
au
ein
in
Activité réalisée par Marie Gomes.
8. Lecture de syllabes
Je lis les syllabes p.125 :
9. Lecture de mots
Je lis les mots p.125 :
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
le cinéma
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
un bracelet
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
une ceinture
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
une céréale / des céréales
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
une pharmacie
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
la leçon / les leçons
= c'est une séance.
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
ça
= cela, ceci
Exemple : - Veux-tu du gâteau au chocolat ou au citron ? - Ça m'est égal. = Cela m'est égal.
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
voici
sert à désigner, montrer quelque chose ou quelqu'un.
Exemple : - Voici mon frère.
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
un reçu
C'est un document par lequel on reconnaît avoir reçu quelque chose.
Retour à la lecture des mots
11. Encodage de syllabes
12. Encodage de mots
13. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Je vérifie :
13. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 1 :
Groupe 2 :
Je vérifie :
Je vérifie :
14. Lecture de mots-outils
Je lis les mots-outils p.125 :
15. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.125 :
16. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.125 :
une sculpture de sable
C'est une sculpture faite avec du sable.
17. Compréhension
Après avoir bien lu l'histoire p.125, je joue pour vérifier si j'ai bien compris.
Bravo !
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - les fondamentaux de CANOPE pour la vidéo des graphèmes "c" et "ç", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - "IProf Education" et "Clic ! Ma classe" pour les vidéos de ductus, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - Marie Gomes pour ses activités interactives, - Le site Canva pour les images.
TAOKI-ce ci ç-complet
Anne-So DB
Created on May 15, 2021
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Transcript
Concours de sculptures de sable
Graphèmes "ce"/"ci"/"ç"
Le blog d'Anne-So DB - http://leblogdanneso.eklablog.com
programme
1. Langage oral
10. Lexique des mots lus
2.
11. Encodage de syllabes
3. Rappels des graphèmes connus
12. Encodage de mots
13. Encodage de phrases
4. Graphèmes "ce", "ci", "ç"
5. Ductus
14. Lecture du mot-outil
6. Geste graphique
15. Lecture de phrases
7. Phonologie
16. Lecture de l'histoire
8. Lecture de syllabes
17. Compréhension
9. Lecture de mots
1. Langage oral
J'observe l'image et je réponds aux questions en faisant des phrases.
1. Où se déroule cette scène ? 2. Qui voit-on ? 3. Que font-ils ? 4.Qu’ont-ils utilisé pour faire leurs sculptures ? 5. Quelle tête fait Taoki ? 6. Quel genre de bateau a-t-il sculpté ? 7. Quelle tête fait le garçon qui regarde derrière les rochers ?
3. Rappels des graphèmes connus
Je sais déjà que :
ca
co
cu
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
3. Rappels des graphèmes connus
Je sais déjà que :
ss
la trousse
Affiche réalisée par Lutin Bazar.
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je découvre de nouvelles graphies.
Affiches réalisées par Lutin Bazar.
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 1 :
C’est un bijou que l’on porte au poignet. Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 2 :
C'est un crochet que l'on trouve au bout de la ligne du pêcheur pour attraper des poissons. Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 3 :
C'est un fruit jaune ou vert et acide. On le presse pour faire du jus. Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 4 :
On y va pour regarder des films sur grand écran.Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 5 :
C'est un jeu pour se balancer.Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Devinette 6 :
C'est une tempête très violente caractérisée par des vents qui tourbillonnent.Qu'est-ce que c'est ?
réponse
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
J'entoure les lettres qui font le son [s].
mots trouvés :
cyclone
bracelet
citron cinéma
balançoire hameçon
Je vérifie
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je regarde la vidéo.
Vidéo de CANOPE, les Fondamentaux
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je retiens :
Avec les lettres "e", "i" et "y", la lettre "c" fait le son [s] .
ce
cé
cè
ci
cy
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je retiens :
Avec les lettres "a", "o" et "u", la lettre"ç" fait le son [s] .
ça
ço
çu
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
J'entoure en rose quand je vois "c" et en bleu quand je vois "ç".
Activité issue du site "Dans ma trousse".
Je vérifie
4. Graphies "ce"/"ci"/"ç"
Je range les mots au bon endroit.
[s]
[s]
[s]
ss
[s]
Je vérifie
Activité réalisée par Marie Gomes.
4. Graphie "ce"/"ci"/"ç"
Je range les mots dans la bonne colonne.
cinq
un garçon
le cinéma
une puce
le café
encore
une culotte
un maçon
ça
français
un écran
des lacets
Je vérifie
Activité réalisée par Marie Gomes.
5. Ductus
J'apprends à tracer la lettre "ç".
Je révise comment tracer la lettre "c".
Vidéo mise en ligne par iProf Education
Vidéo mise en ligne par Clic ! Ma classe
6. Geste graphique
Je délie et muscle mes doigts.
Vidéo issue du site "Bouge ta plume".
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
6. Geste graphique
Jour 1
Je trace les graphèmes "c" et "ç" en cursive.
Je cherche sur l'image des mots qui contiennent le son [s].
7. Phonologie
Je vérifie :
8. Lecture de syllabes
Je déplace les étiquettes et je lis les syllabes.
on
au
ein
in
Activité réalisée par Marie Gomes.
8. Lecture de syllabes
Je lis les syllabes p.125 :
9. Lecture de mots
Je lis les mots p.125 :
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
le cinéma
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
un bracelet
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
une ceinture
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
une céréale / des céréales
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
une pharmacie
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
la leçon / les leçons
= c'est une séance.
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
ça
= cela, ceci
Exemple : - Veux-tu du gâteau au chocolat ou au citron ? - Ça m'est égal. = Cela m'est égal.
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
voici
sert à désigner, montrer quelque chose ou quelqu'un.
Exemple : - Voici mon frère.
Retour à la lecture des mots
10. Lexique
Je comprends les mots p.125.
un reçu
C'est un document par lequel on reconnaît avoir reçu quelque chose.
Retour à la lecture des mots
11. Encodage de syllabes
12. Encodage de mots
13. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Je vérifie :
13. Encodage de phrases
J'écris des phrases.
Groupe 1 :
Groupe 2 :
Je vérifie :
Je vérifie :
14. Lecture de mots-outils
Je lis les mots-outils p.125 :
15. Lecture de phrases
Je lis les phrases p.125 :
16. Lecture de l'histoire
Je lis l'histoire p.125 :
une sculpture de sable
C'est une sculpture faite avec du sable.
17. Compréhension
Après avoir bien lu l'histoire p.125, je joue pour vérifier si j'ai bien compris.
Bravo !
Je remercie : - Les éditions Istra pour La méthode de Lecture "Taoki et compagnie", - les fondamentaux de CANOPE pour la vidéo des graphèmes "c" et "ç", - Célia Cheynel pour la vidéo de la gym des doigts sur le site "Bouge ta plume", - "IProf Education" et "Clic ! Ma classe" pour les vidéos de ductus, - Les enseignantes et blogueuses de "Dans ma trousse" et "Lutin bazar" pour leurs ressources, - Marie Gomes pour ses activités interactives, - Le site Canva pour les images.