Activité créative

Présentation d'une activité créative

Sommaire

Grille d'autoévaluation

Contexte et descritpion de l'activité

Accueil des élèves et pistes envisagées

Adaptation proposée en distanciel

Contexte

Cadre du cours et public

• TP: "Je rédige le résumé de présentation d'une nouvelle policière afin de susciter l'envie de lire auprès de mes condisciples"
• Séquence 1 : Le sous-genre policier
• 3e TQ artistique et restauration

Intégration de l'atelier

• Fin de séquence 1
• Pas une performance intermédiaire pour cette TP
• Objectif: démontrer sa compréhension des invariants du sous-genre en créant le "squelette" d'une histoire qui tient la route

Description de l'atelier

• Cluedo remanié
• Quatre éléments: le coupable, l'arme, le lieu et le mobile du crime
• Avantages: stimule l'imagination, immerge les élèves dans une sphère d'investigation

Matériel créé

Consignes

Plateau

Cartes

Fiches

Création d'un Genially

Grille d'évaluation

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

OUI

NON

OUI

Pistes envisagées

Accueil des élèves

• Evaluation par les pairs: cohérence, suite logique
• Performance intermédiaire tp: je rédige la fin d'une nouvelle policière
• Peut être utilisé pour un premier jet: histoire policière, rapport d'enquête, etc.

• Enthousiasme : jeu et roues
• Peu de productions
• // situation des classes