Estructuras y capacidades mentales del ser humano
Procesos cognoscitivos y funciones ejecutivas
01
nº
Revista cogniaprendizaje
Erica Yulieth Rodriguez
Presentaciòn
Esta cartilla busca bridarle al espectador las informaciòn precisa de como funciona los procesos congoscitivos y las funciones ejectutivas, en el que se le dara una definiciòn y de como estos influye en nuestra vida cotidiana. Asi mismo, juegos que ayudaran a estimular dichos procesos facilitando asi en adecuado aprendizaje y realizaciòn de las actividades diarias. .
@Rodriguez, 2021 p2
Introducciòn
Los procesos cognoscitivos y las funciones ejectivas ayudan al ser humano a desarrollar un sin numero de actividades, puesto que los procesos congoscitivos otorgan la aquisciòn de la informaciòn en el que entra las funciones ejecutivas a planear, regular, monotorizar y convertir dicha informaciòn para convertirla en conocimiento y asi aportar a la realizaciòn de las actividades diarias. Por esta razòn es importante que conozcamos como funciona estos procesos mentales, brindadole un aporte importante de conocimiento acerca del funcionamiento del cerebro humano.
@Rodriguez, 2021 p2
Title 1
Atenciòn un proceso activo de aprendizaje del ser humano
Atenciòn
https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=4000x3000:format=jpg/path/s2789ab5916a733ae/image/i948bee85f0fbf36d/version/1583840410/image.jpg
Es un proceso cognoscitivo que que le permite al ser humano activar su organos sensoriales, para captar la informaciòn de un tema de interes. En este sentido "la atenciòn se activa en un momento determinado y como esta puede cambiar dependiendo de lo motivado que esté" (Fuenmayor y Villasmil, 2008,p.23).
El ser humano tiene la capacidad de atender varios estimulos simultamente conocido como la atenciòn divida. Ademas otro tipo de atenciòn que le permite seleccionar de varias opciones un tema en especifico, centrando su atenciòn en èl para captar la mayor informaciòn posible es la atenciòn selectiva, esta es muy usada en los juegos que requieren de mayor concentraciòn como el ajedrez.
Por otro lado, tenemos la atenciòn sostenida que le permite concentrarse en un tema sin dejar decaer el nivel de atenciòn para obtener la mayor informaciòn posible y asi realizar el trabajo requeriendo de un aporte especifico y claro del tema consultado.
https://www.ecestaticos.com/file/426e2231f530bccacd7de5c4c862eab3/1579519928-mayores-jugando-ajedrez-vertical.jpg
Title 1
Como mejorar nuestra atenciòn
https://www.isep.es/wp-content/uploads/2020/10/Atencion.jpg
https://s3.amazonaws.com/arc-wordpress-client-uploads/infobae-wp/wp-content/uploads/018/11/07163654/estr%C3%A9s-mujer-2.jpg
La atenciòn puede verse afectada por patologias presentadas en nuestro cerebro que impiden el funcionamiento correcto de este proceso congnoscitivo, un ejempo de ello es la quizofrenia. Por esta razon es importante realizar ejercicios fisicos, entrenar tus capacidades congnitivas para estimular la atenciòn.
El foco atencional implica una selecciòn conciente, exclusiva, reducida y facilitadora para un estimulo especìfico, que ademàs permite eliminar la informaciòn irrelevante de lo seleccionado separando los elementos utiles con los distractores innecesarios Uriarte (2013).
https://statics-cuidateplus.marca.com/sites/default/files/styles/natural/public/juegos-de-mesa.jpg?itok=6h2BAmFm
Title 1
Ejercicios de atenciòn dividida
Juegos mentales para estimular la atenciòn
Ejercicios de atenciòn selectiva
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRIAoyEBfvonmeCLbzbv_tQ8gN813f3plWq4w&usqp=CAU
Ejercicios de atenciòn sostenida
link de ejercicios mentales de atenciòn
Ejercicios de clasificaciòn
Estos ejercicios mejora la habilidad cognitiva, fomenta en autoconocimiento, aprende a detectar cualquier situaciòn en la vida cotidiana.
- https://www.cognifit.com/es
- Link de ejercicios mentalehttps://play.google.com/store/apps/details?id=com.tellmewow.senior.attention&hl=es&gl=USs de atenciòn
https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acertijoyjuegodelaatencionselectivaatravesdelarestajaviersolisnoyola-190806140047-thumbnail-4.jpg?cb=1565303591
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.ecognitiva.com%2Fatencion%2Fsostenida%2F&psig=AOvVaw019Exvlrru8zX98LXC7Qjv&ust=1621381916586000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCJis1cD00fACFQAAAAAdAAAAABAF
Interactùa con el lenguaje desde una profundizaciòn cognitiva
El lenguaje
Es un proceso cognoscitivo que le permite relacionarse con su entorno a través del habla expresando sus propios pensamientos, como lo afirma Mota (2020) “lenguaje es un medio o elemento que la persona utiliza para comunicarse y pensar”. Teniendo la capacidad comprensiva sensorial a partir de la información o de los sonidos recibidos del entorno.
https://hispanophone.ca/wp-content/uploads/2014/10/enriquepato-generolenguaje.jpg
El lenguaje está divido por dos áreas la Wernicke que ayuda a comprender el lenguaje y el área de la Broca encargada de la red articulatoria produciendo físicamente el habla Herrera (2019).
Este proceso va correlacionado con el pensamiento y la inteligencia en el que dependiendo de la capacidad intelectual del ser humano puede evocar palabras con un léxico flexible y claro.
https://lamenteesmaravillosa.com/wp-content/uploads/2020/11/cerebro-rodeado-letras-370x247.jpg
Title 1
capacidades del lenguaje
El lenguaje permite la interacciòn con entorno al ser humano.
el pensamiento produce la acción y el lenguaje es una de las formas de
liberar el pensamiento (Mora, 2008).
https://t2.pb.ltmcdn.com/es/posts/8/5/4/la_adquisicion_del_lenguaje_y_el_desarrollo_cognitivo_1458_600.jpg
https://cdn.goconqr.com/uploads/media/image/12191706/desktop_23972727-ace0-40ce-9a66-d1cedac5238e.jpg
El lenguaje "tiene la capacidad integrativa dentro de las tareas cognitivas propias del hombre" (Moreno, 2016).
el lenguaje permite expresar ideas, pensamientos, sentimientos a traves de las palabras, Ademàs transmite y recibe la información.
http://www.legislaturabierta.gob.ar/assets/multimedia/imagenes/claro.jpg
https://static.docsity.com/documents_first_pages/2018/03/01/d2f4e3dfc18b66e8b89c2bf67d59ac71.png
Construir palabras
Ejercicios para ejercitar el lenguaje
Sopa de letras
https://i.pinimg.com/736x/f8/50/7b/f8507b410e3c549c7d62bb0ce2f8409c.jpg
https://i.pinimg.com/736x/03/8e/e2/038ee2832d952e59e8b975bfb9a72703.jpg
Link de juegos mentales del lenguaje
https://www.ecognitiva.com/lenguaje/
https://kwido.com/es/estimulacion-cognitiva-online/
Title 1
Un proceso de autoregulaciòn del ser humano
Metacogniciòn
la metacognición es la capacidad y el control
que tiene el ser humano de sus procesos cognitivos como lo afirma Brown,1975; Chadwick, 1988, Flavell, 1981) citado por citado por Vargas & Arbeláez (2011) la metacognición es el grado de conciencia o conocimiento que los individuos poseensobre su forma de pensar, con la habilidad de controlar dichos procesos cognitivos para organizarlos, revisarlos y modificarlos en función de los resultados de aprendizaje.
https://sites.google.com/site/mateosalmeronmayraalejandra/_/rsrc/1416792970249/estrategias-del-aprendizaje/metacognicion/mataeco.jpg
La metacognisciòn esta dividida por dos componentes que es el saber acerca de la cognición que es la capacidad de reflexionar sobre nuestros propios procesos cognoscitivos, Suarez (2016).
y el otro componente es La regulación de la cognición que el uso de estaretegias que lo lleve alcanzar el aprendizaje verificando los resultados obtenidos.
Title 1
Las habilidades de la metacogniciòn
https://okdiario.com/img/2018/03/02/-cual-es-el-origen-de-la-conciencia-humana-2.jpg
https://amenteemaravilhosa.com.br/wp-content/uploads/2018/09/homem-pensando-1.jpg
https://crast71885225.files.wordpress.com/2020/07/el-aprendizaje-autonomo-portada.jpg?w=750
https://gabinetpsicologicmataro.com/wp-content/uploads/2019/03/pensar-2701.jpg
Planear
Tener conciencia
Modificar el plan
Acceder a la información
Busqueda de informaciòn que me lleve a tener un conocimiento amplio del trabajo a realizar para alcanzar la meta fijada.
Tiene clara las ideas de lo que se a realizar por tal motivo debe conocer los riesgos o beneficios de la meta pueda generar.
Buscar nuevas estrategias que me lleve alcanzar el logro propuesto.
organiza y planifica estrategias para realizar un trabajo educativo o laboral.
Baraja de la metacognición
Link de juegos para mejorar la metacogniciòn
https://loogic.com/kitlogic-juegos-de-inteligencia/
https://www.psicoactiva.com/
https://www.cerebriti.com/juegos-de-metacognici%C3%B3n/tag/mas-recientes/
Escoge la figura geometrica segùn corresponda
https://www.agorabierta.com/2017/01/baraja-la-metacognicion/
https://www.smartick.es/blog/wp-content/uploads/Ejemplos-guiados-ESP1.png
Habilidades que permite la regulacion de los procesos cognitivos
https://memoriavitalpsicologia.com/wp-content/uploads/2018/09/Multitarea-1080x675.jpg
https://cdn.shortpixel.ai/client/q_lossless,ret_img,w_1024,h_576/https://www.fundacionconectea.org/wp-content/uploads/2021/02/Entradas-BLOG-6-1024x576.png
https://blog.cambridge.es/wp-content/uploads/2019/05/Desarrollar-funciones-ejecutivas-con-ABP.jpg
Funciones ejecutivas
Las funciones ejecutivas nos ayuda realizar las tareas diaria de una manera rapida y organizada. Esta actua ayudando a la atenciòn a cambiar de actividad las veces necesarias enfocandola situaciones que requieran de mayor cuidado.
Son habilidades que permite la
monitorización y regulación de los procesos cognitivos para la ejecución de las actividades diarias. En el que de acuerdo a lo investigado por Suarez (2016) “ las funciones ejecutivas son aquellos procesamientos activos vinculados al funcionamiento del lóbulo frontal humano, llevados a cabo cognitivamente para dar respuesta a situaciones para las cuales no tenemos una respuesta prendida,
automática o fuertemente establecida” (P.2).
Se considera colaboradora de la memoria, puesto que estas ayudar a tomar informaciòn almacenada en dicho proceso para usarlas las veces necesarias y asi mismo estas nos tomar decisiones de lo que queremos hacer en nuestra vida diara.
Title 1
Inhibiciòn
Las principales funciones ejecutivas que nos permite realizar las tareas diarias
Elimina, disminuye toda interferencia que impida la realizaciòn de la tarea propuesta
https://comofuncionaque.com/wp-content/uploads/2015/02/Un-problema-en-las-funciones-ejecutivas-implica-un-dano-o-deficit-en-el-lobulo-prefrontal-del-cerebro.jpg-1024x768-1024x768.jpg
Flexibilidad
Memoria del trabajo
Esta en la disposiciòn de cambiar o resolver problemas que se pueda presentar en el momento de la realizaciòn de nuestras actividades.
Esta en la disposiciòn de cambiar o resolver problemas que se pueda presentar en el momento de la realizaciòn de nuestras actividades.
https://oceanoeducacion.com/wp-content/uploads/2018/09/DesarrolloEstimuloFuncionesEjecutivas_CURSO.jpg
https://fun4usblog.files.wordpress.com/2016/07/metacognicion3.jpg?w=640
Juegos para mejorar las funciones ejecutivas
Desarrolla la flexibilidad con este ejercicio
Subtitle
https://i.pinimg.com/originals/f0/c3/1b/f0c31b2cea1d5139b18292504390791d.jpg
Link de juegos o ejercios mentales para mejorar las funciones ejecutivas
https://www.cognifit.com/es/juegos-mentales
https://blog.neuronup.com/wp-content/uploads/2017/03/Actividades-para-mejorar-las-funciones-ejecutivas-2-1.png
Conclusiòn
En conclusiòn, la capacidad cognitiva del ser humano nos lleva a reflexionar de como nuestro cerebro puede procesar la informaciòn de una manera adecuada y organizada, en el que para llegar al termino esperado las funciones ejecutivas entrar a realizar su trabajo de funcionar los conocimientos adquiridos.
@Rodriguez, 2021 p2
Title 1
Referencias
Fuenmayor, G., y Villasmil, Y. (2008) La percepción, la atención y la memoria como procesos cognitivos utilizados para la comprensión textual. Revista de Artes y Humanidades UNICA, 9(22),187-202. [fecha de Consulta 13 de Septiembre de 2020]. ISSN: 1317-102X. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/1701/170118859011.pdf
Uriarte Bonilla, V. R. (2013). Funciones cerebrales y psicopatología. Editorial Alfil, S. A. de C. V. Recuperado de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/40832?page=64
Herrera, L. (2019). Procesamiento Cerebral del Lenguaje: Historia y evolución teórica. Fides et Ratio - Revista de Difusión cultural y científica de la Universidad La Salle en Bolivia, 17(17), 101-130. Recuperado en 27 de agosto de 2020, de http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2071-081X2019000100007&lang=es
Moreno, J. (2016). La lingüística cognitiva: una aproximación al abordaje del lenguaje como fenómeno cognitivo integrado. Revista Colombiana de Humanidades, vol. 48, núm. 88, pp. 41-51, 2016. Recuperado de https://www.redalyc.org/jatsRepo/5155/515552626003/html/index.html
Title 1
Ruiz Sánchez de León, J.Mª; Reinoso García, A.I.; Llanero Luque, M.; Fernández Blázquez, M.A.; de Andrés Montes, Mª E; Gómez Sánchez-Garnica, J.Mª; Brizuela Ledesma, A.C.; García María, A.; García Mulero, E.; Lozano Ibáñez, M.; Aragón Cancela, M.C.; Montenegro Peña, M.; Montejo Carrasco, P (2011). Cuaderno de ejercicios de estimulación cognitiva. ESTEVE. Recuperado de https://www.esteveagora.com/GetFichero.do?con=26&zon=17&fichero=Ar_1_17_555_DR_1.pdf
Ángel Valenzuela, M. (2019). ¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines. Educação e Pesquisa, 45, e187571. Epub April 08, 2019. https://doi.org/10.1590/s1678-4634201945187571
Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Consideraciones de la Metacognición. Colombia: Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10942
Suárez-Barros, A. (2016). Compilación sobre Funciones Ejecutivas. Barranquilla, Colombia: UNAD. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/10801
Revista Cogniaprendizaje Erica Rodriguez
erika yulieth rodriguez fuentes
Created on May 13, 2021
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Estructuras y capacidades mentales del ser humano
Procesos cognoscitivos y funciones ejecutivas
01
nº
Revista cogniaprendizaje
Erica Yulieth Rodriguez
Presentaciòn
Esta cartilla busca bridarle al espectador las informaciòn precisa de como funciona los procesos congoscitivos y las funciones ejectutivas, en el que se le dara una definiciòn y de como estos influye en nuestra vida cotidiana. Asi mismo, juegos que ayudaran a estimular dichos procesos facilitando asi en adecuado aprendizaje y realizaciòn de las actividades diarias. .
@Rodriguez, 2021 p2
Introducciòn
Los procesos cognoscitivos y las funciones ejectivas ayudan al ser humano a desarrollar un sin numero de actividades, puesto que los procesos congoscitivos otorgan la aquisciòn de la informaciòn en el que entra las funciones ejecutivas a planear, regular, monotorizar y convertir dicha informaciòn para convertirla en conocimiento y asi aportar a la realizaciòn de las actividades diarias. Por esta razòn es importante que conozcamos como funciona estos procesos mentales, brindadole un aporte importante de conocimiento acerca del funcionamiento del cerebro humano.
@Rodriguez, 2021 p2
Title 1
Atenciòn un proceso activo de aprendizaje del ser humano
Atenciòn
https://image.jimcdn.com/app/cms/image/transf/dimension=4000x3000:format=jpg/path/s2789ab5916a733ae/image/i948bee85f0fbf36d/version/1583840410/image.jpg
Es un proceso cognoscitivo que que le permite al ser humano activar su organos sensoriales, para captar la informaciòn de un tema de interes. En este sentido "la atenciòn se activa en un momento determinado y como esta puede cambiar dependiendo de lo motivado que esté" (Fuenmayor y Villasmil, 2008,p.23).
El ser humano tiene la capacidad de atender varios estimulos simultamente conocido como la atenciòn divida. Ademas otro tipo de atenciòn que le permite seleccionar de varias opciones un tema en especifico, centrando su atenciòn en èl para captar la mayor informaciòn posible es la atenciòn selectiva, esta es muy usada en los juegos que requieren de mayor concentraciòn como el ajedrez.
Por otro lado, tenemos la atenciòn sostenida que le permite concentrarse en un tema sin dejar decaer el nivel de atenciòn para obtener la mayor informaciòn posible y asi realizar el trabajo requeriendo de un aporte especifico y claro del tema consultado.
https://www.ecestaticos.com/file/426e2231f530bccacd7de5c4c862eab3/1579519928-mayores-jugando-ajedrez-vertical.jpg
Title 1
Como mejorar nuestra atenciòn
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La atenciòn puede verse afectada por patologias presentadas en nuestro cerebro que impiden el funcionamiento correcto de este proceso congnoscitivo, un ejempo de ello es la quizofrenia. Por esta razon es importante realizar ejercicios fisicos, entrenar tus capacidades congnitivas para estimular la atenciòn.
El foco atencional implica una selecciòn conciente, exclusiva, reducida y facilitadora para un estimulo especìfico, que ademàs permite eliminar la informaciòn irrelevante de lo seleccionado separando los elementos utiles con los distractores innecesarios Uriarte (2013).
https://statics-cuidateplus.marca.com/sites/default/files/styles/natural/public/juegos-de-mesa.jpg?itok=6h2BAmFm
Title 1
Ejercicios de atenciòn dividida
Juegos mentales para estimular la atenciòn
Ejercicios de atenciòn selectiva
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRIAoyEBfvonmeCLbzbv_tQ8gN813f3plWq4w&usqp=CAU
Ejercicios de atenciòn sostenida
link de ejercicios mentales de atenciòn
Ejercicios de clasificaciòn
Estos ejercicios mejora la habilidad cognitiva, fomenta en autoconocimiento, aprende a detectar cualquier situaciòn en la vida cotidiana.
https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/acertijoyjuegodelaatencionselectivaatravesdelarestajaviersolisnoyola-190806140047-thumbnail-4.jpg?cb=1565303591
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Interactùa con el lenguaje desde una profundizaciòn cognitiva
El lenguaje
Es un proceso cognoscitivo que le permite relacionarse con su entorno a través del habla expresando sus propios pensamientos, como lo afirma Mota (2020) “lenguaje es un medio o elemento que la persona utiliza para comunicarse y pensar”. Teniendo la capacidad comprensiva sensorial a partir de la información o de los sonidos recibidos del entorno.
https://hispanophone.ca/wp-content/uploads/2014/10/enriquepato-generolenguaje.jpg
El lenguaje está divido por dos áreas la Wernicke que ayuda a comprender el lenguaje y el área de la Broca encargada de la red articulatoria produciendo físicamente el habla Herrera (2019).
Este proceso va correlacionado con el pensamiento y la inteligencia en el que dependiendo de la capacidad intelectual del ser humano puede evocar palabras con un léxico flexible y claro.
https://lamenteesmaravillosa.com/wp-content/uploads/2020/11/cerebro-rodeado-letras-370x247.jpg
Title 1
capacidades del lenguaje
El lenguaje permite la interacciòn con entorno al ser humano.
el pensamiento produce la acción y el lenguaje es una de las formas de liberar el pensamiento (Mora, 2008).
https://t2.pb.ltmcdn.com/es/posts/8/5/4/la_adquisicion_del_lenguaje_y_el_desarrollo_cognitivo_1458_600.jpg
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El lenguaje "tiene la capacidad integrativa dentro de las tareas cognitivas propias del hombre" (Moreno, 2016).
el lenguaje permite expresar ideas, pensamientos, sentimientos a traves de las palabras, Ademàs transmite y recibe la información.
http://www.legislaturabierta.gob.ar/assets/multimedia/imagenes/claro.jpg
https://static.docsity.com/documents_first_pages/2018/03/01/d2f4e3dfc18b66e8b89c2bf67d59ac71.png
Construir palabras
Ejercicios para ejercitar el lenguaje
Sopa de letras
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Link de juegos mentales del lenguaje
https://www.ecognitiva.com/lenguaje/
https://kwido.com/es/estimulacion-cognitiva-online/
Title 1
Un proceso de autoregulaciòn del ser humano
Metacogniciòn
la metacognición es la capacidad y el control que tiene el ser humano de sus procesos cognitivos como lo afirma Brown,1975; Chadwick, 1988, Flavell, 1981) citado por citado por Vargas & Arbeláez (2011) la metacognición es el grado de conciencia o conocimiento que los individuos poseensobre su forma de pensar, con la habilidad de controlar dichos procesos cognitivos para organizarlos, revisarlos y modificarlos en función de los resultados de aprendizaje.
https://sites.google.com/site/mateosalmeronmayraalejandra/_/rsrc/1416792970249/estrategias-del-aprendizaje/metacognicion/mataeco.jpg
La metacognisciòn esta dividida por dos componentes que es el saber acerca de la cognición que es la capacidad de reflexionar sobre nuestros propios procesos cognoscitivos, Suarez (2016).
y el otro componente es La regulación de la cognición que el uso de estaretegias que lo lleve alcanzar el aprendizaje verificando los resultados obtenidos.
Title 1
Las habilidades de la metacogniciòn
https://okdiario.com/img/2018/03/02/-cual-es-el-origen-de-la-conciencia-humana-2.jpg
https://amenteemaravilhosa.com.br/wp-content/uploads/2018/09/homem-pensando-1.jpg
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https://gabinetpsicologicmataro.com/wp-content/uploads/2019/03/pensar-2701.jpg
Planear
Tener conciencia
Modificar el plan
Acceder a la información
Busqueda de informaciòn que me lleve a tener un conocimiento amplio del trabajo a realizar para alcanzar la meta fijada.
Tiene clara las ideas de lo que se a realizar por tal motivo debe conocer los riesgos o beneficios de la meta pueda generar.
Buscar nuevas estrategias que me lleve alcanzar el logro propuesto.
organiza y planifica estrategias para realizar un trabajo educativo o laboral.
Baraja de la metacognición
Link de juegos para mejorar la metacogniciòn
https://loogic.com/kitlogic-juegos-de-inteligencia/
https://www.psicoactiva.com/
https://www.cerebriti.com/juegos-de-metacognici%C3%B3n/tag/mas-recientes/
Escoge la figura geometrica segùn corresponda
https://www.agorabierta.com/2017/01/baraja-la-metacognicion/
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Habilidades que permite la regulacion de los procesos cognitivos
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https://cdn.shortpixel.ai/client/q_lossless,ret_img,w_1024,h_576/https://www.fundacionconectea.org/wp-content/uploads/2021/02/Entradas-BLOG-6-1024x576.png
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Funciones ejecutivas
Las funciones ejecutivas nos ayuda realizar las tareas diaria de una manera rapida y organizada. Esta actua ayudando a la atenciòn a cambiar de actividad las veces necesarias enfocandola situaciones que requieran de mayor cuidado.
Son habilidades que permite la monitorización y regulación de los procesos cognitivos para la ejecución de las actividades diarias. En el que de acuerdo a lo investigado por Suarez (2016) “ las funciones ejecutivas son aquellos procesamientos activos vinculados al funcionamiento del lóbulo frontal humano, llevados a cabo cognitivamente para dar respuesta a situaciones para las cuales no tenemos una respuesta prendida, automática o fuertemente establecida” (P.2).
Se considera colaboradora de la memoria, puesto que estas ayudar a tomar informaciòn almacenada en dicho proceso para usarlas las veces necesarias y asi mismo estas nos tomar decisiones de lo que queremos hacer en nuestra vida diara.
Title 1
Inhibiciòn
Las principales funciones ejecutivas que nos permite realizar las tareas diarias
Elimina, disminuye toda interferencia que impida la realizaciòn de la tarea propuesta
https://comofuncionaque.com/wp-content/uploads/2015/02/Un-problema-en-las-funciones-ejecutivas-implica-un-dano-o-deficit-en-el-lobulo-prefrontal-del-cerebro.jpg-1024x768-1024x768.jpg
Flexibilidad
Memoria del trabajo
Esta en la disposiciòn de cambiar o resolver problemas que se pueda presentar en el momento de la realizaciòn de nuestras actividades.
Esta en la disposiciòn de cambiar o resolver problemas que se pueda presentar en el momento de la realizaciòn de nuestras actividades.
https://oceanoeducacion.com/wp-content/uploads/2018/09/DesarrolloEstimuloFuncionesEjecutivas_CURSO.jpg
https://fun4usblog.files.wordpress.com/2016/07/metacognicion3.jpg?w=640
Juegos para mejorar las funciones ejecutivas
Desarrolla la flexibilidad con este ejercicio
Subtitle
https://i.pinimg.com/originals/f0/c3/1b/f0c31b2cea1d5139b18292504390791d.jpg
Link de juegos o ejercios mentales para mejorar las funciones ejecutivas
https://www.cognifit.com/es/juegos-mentales
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Conclusiòn
En conclusiòn, la capacidad cognitiva del ser humano nos lleva a reflexionar de como nuestro cerebro puede procesar la informaciòn de una manera adecuada y organizada, en el que para llegar al termino esperado las funciones ejecutivas entrar a realizar su trabajo de funcionar los conocimientos adquiridos.
@Rodriguez, 2021 p2
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