Syzyfowe prace

"Syzyfowe Prace"

Piotr KaniugaNikodem Górski

Stefan Żeromski

życiorys

Autor "Syzyfowych prac" urodził sie 14 października 1864 w Strawczynie (województwo świętokrzyskie) , zmarł 20 listopada 1925 w Warszawie – polski prozaik, publicysta, dramaturg.Był czterokrotnie nominowany do Nagrody Nobla w dziedzinie literatury (1921, 1922, 1923, 1924)

Napisał 27 dzieł w tym: "Przedwiośnie", "Ludzie bezdomni", "Popioły", "Syzyfowe prace", "Siłaczka".

Na jego cześć wzniesiono dwa muzea: Muzeum Stefana Żeromskiego w Nałęczowie, Muzeum Lat Szkolnych Stefana Żeromskiego

RODZAJ, GATUNEK LITERACKI, TEMAT, WĄTKI oraz znaczenie utworu książki "syzyfowe Prace"

"Syzyfowe prace" można nazwać powieścią obyczajowo-psychologiczną ze względu na wątki w niej obecne, a rodzaj literacki to epika.

Móżna rozróżnić dwa wątki:

obyczajowy,

psychologiczny.

Powieść o powiada nam o zdarzeniach rozgrywających sie w klerykowskim gimnazjum za czasów rosysjkich zaborów.

Znaczenie tytułu utworu "Syzyfowe Prace"

1. Mityczny król Syzyf za swe krętactwa został ukarany i skazany przez bogów Olimpu na ciężką, niekończącą się pracę. Miał wtaczać ciężki głaz na skałę, ale kiedy kamień był tuż u celu, spadał w dół i należało wszystko rozpocząć od początku. 2. "Syzyfową pracą” można też nazwać wysiłki zaborców, którzy dążąc do całkowitej rusyfikacji, zmagali się z oporem młodzieży i kiedy mogli sądzić, że są u celu i młodzi ludzie ulegli ich presji (np. początkowa sympatia Marcina dla rosyjskich nauczycieli), to dzięki takim osobom jak Zygier, który zniszczył ich starania, musieli rozpoczynać swój trud od początku. Do pracy Syzyfa można również porównać wysiłek, poddawanej różnorodnej działalności rusyfikatorów, młodzieży polskiej. Ci młodzi ludzie musieli się zmagać z przeciwnościami często przerastającymi ich siły.

Streszczenie

Czwartego stycznia rodzice Marcinka Borowicza odwożą go z rodzinnych Gawronek do szkoły w Owczarach i oddają na naukę panu Wiechowskiemu. Za przygotowanie Marcina do egzaminów do gimnazjum będą płacić nauczycielowi w produktach: mąką, grochem, rybami, płótnem. Marcinek poznaje w szkole podstawy języka rosyjskiego. Potem wraz z matką jedzie do Klerykowa, zdawać egzaminy do gimnazjum. Rosjanie odnoszą się do Polaków bez szacunku, rodzice bardzo się denerwują, że ich dzieci nie dostaną się do szkoły. Marcinek pomyślnie zdaje egzaminy i zamieszkuje na stancji u pani Przepiórkowskiej, zwanej „starą Przepiórzycą”. Umiera matka Marcina. Życie szkolne płynie swoim torem. Chłopcy uczą się po rosyjsku. Po wakacjach w szkole następują jednak zmiany. Zmieniają się nauczyciele; dyrektorem jest Kriestoobriadnikow, inspektorem Zabielskij, nauczycielem łaciny - Pietrow, a historii - Kostriulew. Marcin powoli ulega rusyfikacji. W gimnazjum pojawia się nowy uczeń, Andrzej Radek, syn fornala. Bardzo ciężko pracuje - daje korepetycje i uczy się. Na prośbę matki Walecki nie zostaje wydalony ze szkoły , „tylko” wychłostany. Drugim nowym uczniem jest Bernard Zygier. Budzi on w swoich kolegach tożsamość narodową i uczucia patriotyczne. Marcin przeżywa pierwszą miłość do panny Anny Stogowskiej - „Biruty”. Nie pada między nimi ani jedno słowo. Codzienne, poranne spotkania w parku nadają ich miłości niepowtarzalny nastrój. Po wakacjach, spędzonych w Gawronkach, Marcin wraca do Klerykowa. Jest już dorosły, w maju zdał maturę. Teraz usiłuje odnaleźć „Birutę”, ale niestety, okazuje się, że wraz z rodziną wyjechała na stałe do Rosji. Zrozpaczonemu Marcinowi pomocną dłoń podaje Radek.

Działania Rusyfikatorów

- zakaz posługiwania się językiem polskim na terenie szkoły, - nieobowiązkowe uczestniczenie w lekcjach języka polskiego, - ograniczenie nauki języka polskiego do prymitywnych ćwiczeń, zwykle nie interesujących uczniów, - umieszczenie w planie nauczania języka polskiego w godzinach najmniej dogodnych dla uczniów, - faworyzowanie uczniów będących donosicielami, - zakaz czytania polskiej literatury, - uczestnictwo młodzieży polskiej w zajęciach koła miłośników literatury rosyjskiej, - wyszydzanie kościoła katolickiego, katolickich zakonnic, - prowadzenie lekcji historii przez rodowitych Rosjan, - ukazywanie wyższości kultury rosyjskiej nad polską, - pokazywanie wszystkiego co polskie jako gorsze - ukazywano jedynie wady Polaków, - kontrolowanie stancji, - obniżanie autorytetu polskich nauczycieli, - obarczanie pamięci ucznia składem rodziny panującej w Rosji. - uczono wszystkiego na pamięć, od uczniów wymagano uległości.

Andrzej Radek - bohater drugoplanowy, syn fornala z Pajęczyna Dolnego. Dzięki nauce u wychowawcy dworskich dzieci, Paluszkiewicza, poznał wartość wiedzy. Radek, jak każde wiejskie dziecko, wychowywał się właściwie sam. Nie miał należytej opieki, ponieważ rodzice ciężko pracowali. Dlatego wcześnie nauczył się sam sobie radzić i stał się jak na swój wiek bardzo samodzielny. Wcześnie zaczął pracować, ale trudno mu było dobrze wykonywać swe obowiązki, ponieważ był żywym, ciekawym świata, sprytnym chłopcem. Lubił dziecięce zabawy, często też naśmiewał się z nauczyciela Paluszkiewicza, przezywanego Kawką. Andrzej Radek to chłopiec o bardzo silnym charakterze. Kiedy przybywa do Klerykowa jest już w pełni samodzielny, potrafi zarobić na swoje utrzymanie. Zna wartość wiedzy. Radek ma głębokie poczucie własnej przynależności narodowej i społecznej. Zdaje sobie sprawę, że system szkolnictwa w zaborze rosyjskim służy nie tylko wpajaniu wiedzy, ale i pozbawianiu poczucia polskości. On jednak w pełni czuje się Polakiem, jest patriotą, gotowym nawet do walki.Jest szczery, otwarty, uczciwy, imponuje pracowitością i uporem, z jakim pokonuje życiowe przeciwności. Jest wrażliwy i taktowny. Potrafi zrozumieć cierpienie innych. Właśnie on zjawia się obok Marcina w chwili, kiedy tamten dowiaduje się o wyjeździe „Biruty”. Ofiarowuje mu przyjacielski uścisk dłoni. Wie, że nie można opuścić przyjaciela w nieszczęściu.

Marcin Borowicz - główny bohater utworu. W chwili rozpoczęcia akcji jest ośmioletnim chłopcem. Pochodzi ze średnio zamożnej rodziny szlacheckiej. W powieści Syzyfowe prace Żeromski przedstawił proces dojrzewania, dorastania i kształtowania się umysłu, charakteru i osobowości głównego bohatera, Marcina Borowicza. Jest to proces trwający dziesięć lat - tyle, ile akcja powieści. Są to jednocześnie najważniejsze lata w życiu Borowicza: akcja rozpoczyna się, kiedy chłopiec ma osiem lat, kończy, gdy jest osiemnastoletnim młodzieńcem. W ciągu tego czasu ma miejsce kilka ważnych wydarzeń w jego życiu: traci matkę, przeżywa pierwszą miłość, budzi się w nim Polak-patriota. Przeżywa wewnętrzne przemiany, przełom światopoglądowy, dlatego można o nim mówić jako o postaci dynamicznej. Borowicz jest postacią pozytywną. Jego prawość, uczciwość, które wykształciła w nim matka, sprawiają, że Marcin potrafi uznać swoje błędy. W czasie trwania akcji powieści z dziecka wyrasta dojrzały chłopiec o ukształtowanym światopoglądzie, świadomy swojej przynależności narodowej.

• Lo

• uat.

Przesłanie utworu

Tytuł powieści jest głęboko symboliczny. "Syzyfowe prace” to powieść z dość mozolną akcją, ale wspaniale przedstawiająca proces rusyfikacji. Autor doskonale przedstawia przekrój społeczeństwa w ówczesnym zaborze rosyjskim. Pisarz chciał przede wszystkim pokazać metody i cele edukacji młodych Polaków w rosyjskich szkołach oraz walkę z rusyfikacją, w której młodzież była zdana tylko i wyłącznie na siebie.

Question 1/5

Rodzinna miejscowość Marcina Borowicza to:

Owczary

Kleryków

Gawronki

Question 2/5

Jakie przezwisko miał Antoni Paluszkiewicz?

Figa

Emo

Kawka

Question 3/5

Jakie były konsekwencje czynów Waleckiego po słynnej lekcji historii?

Został wychłostany

Został wyrzucony ze szkoły

Dosatał dwójke i uwage

Question 4/5

Jaki utwór literacki wyrecytował przed klasą Zygier?

Redute Ordona

VII Tren Jana Kochanowskiego

Inwokacja z Pana Tadeusza

Question 5/5

Lorem ipsum quiz

Dlaczego koledzy śmiali się z Andrzeja Radka?

Ubierał sie nie modnie

Nie mył sie

Pochodził ze wsi

Dziękujemy za uwagę

Źrodła

1. sciaga.pl

2. quizizz.com

3. bryk.pl

4. klp.pl

5. genial.ly

6. google.pl/graphics

Wrong!

try again!

Wrong!

try again!

Wrong!

try again!

Wrong!

try again!

Wrong!

try again!