3ème Séquence science-fiction de Mme Schneitter

Séquence:

"Explorons le monde de demain "

Problematique de sequence :

quelles images DU MONDE DE DEMAIN ET DE L'HOMME la science-fiction donne-t-elle ?

Thématique du programme de Français en 3ème : "Progres et rêves scientifiques"

QU'EST-CE QUE LA SCIENCE-FICTION ?

Thèmes abordes dans notre sequence:

Voyage dans le temps

PANDEMIE (A.P.)

intelligence artificielle

robot

Espace

tele-realite

Seance : Voyageons dans le temps !

Voyage dans le temps

Support :René barjavel, Le voyageur imprudent, 1944 +

Objectif :Analyser le regard PORTE SUR LE FUTUR PAR L'auteur

Etape 1 :

1/ Que t'évoque le titre du roman ? Comment l'interprètes-tu ?2/ Surligne tous les éléments qui renvoient au genre de la science-fiction.3/ Comment aurais-tu réagi à la place du personnage Saint-Menoux face au scientifique ? Explique. 4/ Décris la ville de Paris et ce que ressent le personnage Saint-Menoux. 5/ Quelle image du monde de demain est donnée dans cet extrait ?

Etape 2 :

3/ Quelle est l'invention du savant ? Décris-la et explique son fonctionnement

1/ Comment le personnage voyage-t-il dans le temps ? 2/ Quelle vision du futur a-t-on dans cet extrait ?

etape 4 :

Sujet d'imagination :

Tout comme le personnage principal du Voyageur Imprudent de R. Barjavel, tu peux faire un bond de trente ans en enfilant le "scaphandre du temps" et en avalant la "noëlite". Décris précisément le lieu où tu attéris, laisse tes sens s'exprimer et développe ton ressenti après cette incroyable aventure... Porte un regard critique sur ce nouveau monde qui s'offre à toi...

Seance : Faire naître à partir de la science...

Créature artificielle

Support :mARY sHELLEY, Frankenstein, chapitres IV et V,(traduit de l'anglais), 1818 +

Objectif :Analyser le projet du savant et percevoir ses limites

Etape 1 : Dictée

Etape 2 :

1/ En quoi la « naissance » de la créature de Victor Frankenstein relève-t-elle de la science-fiction ? Explique et cite le texte. (2pts) 2/ Quels sont les sentiments successivement éprouvés par Victor Frankenstein ? Comment sont-ils exprimés ? Tu t'appuieras sur l’étude des procédés d’écriture utilisés (point de vue, lexique, types de phrases…). (3pts) 3/ Quelle est l'atmosphère qui règne dans cet extrait ? Cite le texte. (3pts). 4/ Selon toi, peut-on dire que cette naissance est un exploit scientifique ? S'agit-il d'un progrès ? (5pts) 5/ « Ses cheveux d'un noir lustré étaient abondants... » (ligne 18) : Quelle est la nature des deux mots soulignés ? Donne également la fonction grammaticale. (3pts) 6/ Donne le mode, le temps et la valeur de « je me précipitai » (dernière ligne). (4pts)

Etape 3 :

Seance :

robot

SupportS :Texte 1 : Isaac Asimov Texte 2 : Jacques Sternberg

Objectif : Voir lerobot comme une entite paradoxale

A VOUS DE JOUER !

• Débat en binôme pour préparer le sujet de réflexion : En 2057, grâce aux progrès technologiques en termes de robotique et d’intelligence artificielle, la France est sur le point d’autoriser le mariage entre robot et humain. Défends cette position tandis que ton camarade doit s’y opposer.

Appuie-toi sur tes réflexions, ton ressenti, tes connaissances en sciences et aussi sur tes lectures. → Pour t’entraîner à la méthode du sujet de réflexion, fais apparaître les idées dans un tableau à deux colonnes.

Seance :

robot

Support :

Objectif :

Seance :

Espace

Support :

Objectif :

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