Przedmiot: muzyka
Klasa: V SP
Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcja i rodzaje akompaniamentu.
Zaśpiewaj piosenkę „Płonie ognisko w lesie”
Zaśpiewaj piosenkę „Stokrotka”
Śpiewanie staje się o wiele łatwiejsze, gdy towarzyszy mu muzyka wykonywana na instrumencie. Określa się ją jako . Najprostszym rodzajem akompaniamentu jest , czyli jeden długi dźwięk. W muzyce popularnej często wykorzystuje się , realizowany np. za pomocą instrumentów perkusyjnych. Niekiedy na lekcjach muzyki śpiewacie piosenki z akompaniamentem odtwarzanym z płyty. Jest to . Akompaniament składający się z różnych współbrzmień dostosowanych do melodii głównej to Wzbogaca on utwór i sprawia, że łatwiej się go wykonuje.
akompaniament
burdon
akompaniament rytmiczny
półplayback
akompaniament harmoniczny.
Wykonaj piosenkę „Stokrotka” z akompaniamentem
Zadanie 1Ułóż z rozsypanych liter termin muzyczny, a następnie uzupełnij nim podane zdanie.
Zadanie 2Zapisz tytuły popularnych piosenek, do których nawiązują zamieszczone rysunki.
Zadanie 3Zapytaj rodziców oraz koleżanki i kolegów należących do harcerstwa, jakie znają piosenki śpiewane przy ognisku. Zapisz tytuły tych utworów.
Zadanie 4Wstaw wyrazy i wyrażenia z ramki w pola umieszczone obok partytury.
Zadanie 5Wyjaśnij, na czym polegają wymienione rodzaje akompaniamnetu.
Zadanie 6Uzupełnij tekst podanymi wyrazami w odpowiedniej formie.
Zadanie 7Ułóż akompaniament do gamy C-dur. Wykorzystaj podane schematy rytmiczne. Następnie do każdego rytmu dobierz jeden gestodźwięk. Na koniec zaśpiewaj gamę z przygotowanym akompaniamentem gestodźwiękowym.
Zadanie 8Przygotuj akompaniament do fragmentu piosenki „Wlazł kotek na płotek”. Możesz wykorzystać podane rytmy i własne pomysły. Wybierz instrumenty perkusyjne, na których zostaną zagrane poszczególne głosy akompaniamnetu. Następnie wykonaj powstały utwór z koleżankami i kolegami z klasy.
Zadanie 8 (cd.)
MUZYKA KL. 5 Przy ognisku, czyli o akompaniamencie.
xenia10010
Created on May 13, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Modern Presentation
View
Terrazzo Presentation
View
Colorful Presentation
View
Modular Structure Presentation
View
Chromatic Presentation
View
City Presentation
View
News Presentation
Explore all templates
Transcript
Przedmiot: muzyka Klasa: V SP Temat: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Funkcja i rodzaje akompaniamentu.
Zaśpiewaj piosenkę „Płonie ognisko w lesie”
Zaśpiewaj piosenkę „Stokrotka”
Śpiewanie staje się o wiele łatwiejsze, gdy towarzyszy mu muzyka wykonywana na instrumencie. Określa się ją jako . Najprostszym rodzajem akompaniamentu jest , czyli jeden długi dźwięk. W muzyce popularnej często wykorzystuje się , realizowany np. za pomocą instrumentów perkusyjnych. Niekiedy na lekcjach muzyki śpiewacie piosenki z akompaniamentem odtwarzanym z płyty. Jest to . Akompaniament składający się z różnych współbrzmień dostosowanych do melodii głównej to Wzbogaca on utwór i sprawia, że łatwiej się go wykonuje.
akompaniament
burdon
akompaniament rytmiczny
półplayback
akompaniament harmoniczny.
Wykonaj piosenkę „Stokrotka” z akompaniamentem
Zadanie 1Ułóż z rozsypanych liter termin muzyczny, a następnie uzupełnij nim podane zdanie.
Zadanie 2Zapisz tytuły popularnych piosenek, do których nawiązują zamieszczone rysunki.
Zadanie 3Zapytaj rodziców oraz koleżanki i kolegów należących do harcerstwa, jakie znają piosenki śpiewane przy ognisku. Zapisz tytuły tych utworów.
Zadanie 4Wstaw wyrazy i wyrażenia z ramki w pola umieszczone obok partytury.
Zadanie 5Wyjaśnij, na czym polegają wymienione rodzaje akompaniamnetu.
Zadanie 6Uzupełnij tekst podanymi wyrazami w odpowiedniej formie.
Zadanie 7Ułóż akompaniament do gamy C-dur. Wykorzystaj podane schematy rytmiczne. Następnie do każdego rytmu dobierz jeden gestodźwięk. Na koniec zaśpiewaj gamę z przygotowanym akompaniamentem gestodźwiękowym.
Zadanie 8Przygotuj akompaniament do fragmentu piosenki „Wlazł kotek na płotek”. Możesz wykorzystać podane rytmy i własne pomysły. Wybierz instrumenty perkusyjne, na których zostaną zagrane poszczególne głosy akompaniamnetu. Następnie wykonaj powstały utwór z koleżankami i kolegami z klasy.
Zadanie 8 (cd.)