GEP EPS au séminaire IAN 2021
Lachaud Frédérique
Created on May 12, 2021
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Transcript
GEP EPS
Académie de Versailles
EPSilon
Production
Travaux inter-disciplinaires
I.A.
Inter-GEP
Phases de l'apprentisssage et outils numériques en EPS
Réflexion
Réseaux sociaux
Webinaires
MAG du GEP
Diffusion
Accompagnement individualisé
Continuité péd&gogique et EPS
Stages FC / DAFOR
Formation
2 IPR EPS1 coordinateur-membre du GEP EPS1 IAN, membre du GEP EPS9 membres du GEP EPS
http://eps.ac-versailles.fr/
Groupe d'Experimentation Pédagogique en EPS
Le GEP EPS
PRODUCTION
Chaque activité peut contenir des descriptions/informations, des vidéos, des images et / ou des questions !
EPSilon est une application permettant de créer des parcours d’activités interactifs entre le professeur et les élèves. Différencier : L’enseignant crée des activités composées d'exercices addaptés au groupe Se situer : Chaque réponse de l’élève est bonifiée d’un nombre de points défini par le professeur. Se motiver : Pour chaque activité réalisée, l’élève cumule des points et peut obtenir des badges.
Avez vous remarqué ? Vous pouvez dupliquez une activité partagée ou partager vos activités !
Des activités en ligne pour vos élèves
Compte individuel (Prof) Sécurisation des données récupérées auprès des élèves Un espace prof pour : - Créer les groupes / les activtés - Exporter les statistiques par groupe, par élève, par badge - Suivre les activités des élèves - Envoyer des messages au groupe, à l'élève
DAFORDANE
FORMATION
- FORMATION CONTINUE - EPS et Continuité pédagogique- ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUALISE
Niveau 2
Niveau 1
Une formation à distance sur l'utilisation de tableur en EPS a été proposé en juin 2020 par les mebres du GEP.4 sessions ont permis de former plus de 200 participants.Retrouvez l'intégralité de la formation en cliquant sur le Niveau 1 ou le Niveau 2 !
Présentiel
Distanciel
Suivi des élèves
Tableurs
FORMATION TABLEUR
Stage académique (8)A l'initiative du groupe académique Pédagogie & ApprentissageIAN + 1 formateur du groupe P & A30 stagiaires minimum par groupe2 x 3h à distance
Financement : DAFOR
EPS et Contiuité Pédagogique
Financement : DAFOR
A l'initiative des bassins de formation (négociation / contenu)2 formateurs30 stagiaires2,5 jours
Stage de bassin
A l'initiative des établissements (négociation en présence du formateur)1 formateur15 stagiaires minimum2 jours
Stage F.I.L.
Stage académique (3)2 formateurs25 stagiaires2 x 3 h (en distanciel)Stages Niveau 1 & Niveau 2
Stages de Formation Continue
EPS et Numérique dans l'action
Site EPS Académique
- Veille numérique
- Diffusion des actions académiques.
- Démarche d'enseignement aidée par les ON en HB
- Expérimentation "Hybridation en EPS : danse au lycée"
Webinaire
Mag du GEP (3 par an)
DIFFUSION
Formation et Accompagnement
Problèmatique : Phase du processus d'apprentissage et outils numériques en EPS. Place et rôles des ON.
Réflexions
Thématiques de l'année- Travailler au sein des GEP, collaborer entre les GEP- Continuité pédagogique : afficher, partager- Intelligence Artificielle- Partage de ressources : le Bar à ressources
Réunions INTER GEP
La DANE a mis en place des actions de - rencontre - diffusion- collaboration- diffusion des GEP disciplinaires de l'académie
- Partage d'expériences
- Diffusion d'outils numérique
- Réflexion sur la communication, diffusion des travaux des GEP vers la communauté enseignante
INTER-GEP
Phone
Merci pour votre attention !