Factor 1. Misión y Proyecto Institucional

Una mirada multicampus

Superestructura

Contenido

1. Orígenes e historia de la Universidad Santo Tomás
2. Naturaleza, Misión y Visión Institucional
3. La Santo Tomás, una universidad multicampus
4. Estructura orgánica y gobierno de la USTA
5. Planeación Estratégica en la USTA
6. Sistema Institucional de Aseguramiento de la Calidad
7. Cómo responder con Calidad en tiempos de pandemia
8. Compromisos de la acreditación
9. Otros avances y logros de la USTA
10. Aspectos claves de mejora
11. Prospectiva de la USTA

Origenes e historia de la Universidad Santo Tomás

Provincia de San Luís Bertrán de Colombia

Santo Domingo de GuzmánFundador de la Orden de Predicadores

Orden de Predicadores

La USTA a través de la historia

1998

2007

1996

1975

1810

1580

1861

1965

1972

Y nos preparamos para seguir conquistando nuevos escenarios

Naturaleza de la Universidad Santo Tomás

Universidad de Estudio General, inspirada en el pensamiento humanista cristiano de Santo Tomás de Aquino, orientada a la formación integral de las personas en el campo de la educación superior, mediante acciones y procesos de enseñanza, aprendizaje, investigación y proyección social, que redunden en beneficio del bien común, articulando el saber hacer profesional, con el saber obrar de la madurez ética, expresado en el compromiso institucional con la calidad y los referentes universales de la educación superior.(PEI, Capítulo 1, numeral 1.2, pp. 18:34)

Misión Institucional

Visión Institucional

Universidad Santo, Tomás 440 años

56 años de Restauración (1965-2021)

Historia, tradición, vanguardia y futuro

La Santo Tomás, una universidad multicampus

Principal Bogotá

Presencial y abierta y a distancia

La Santo Tomás, una universidad multicampus

Seccional de Tunja

Seccional de Bucaramanga

La Santo Tomás, una universidad multicampus

Sede de Villavicencio

Sede de Medellín

La Santo Tomás, una universidad multicampus

23 Centros de Atención Universitarios (CAU)

CAU Monteria

La Santo Tomás, una universidad multicampus

Con presencial a lo largo y ancho del territorio nacional

La Santo Tomás, una universidad multicampus

Oferta Académica 2021-1

213 programas

28.237Estudiantes

2021-1

La Santo Tomás, una universidad multicampus

Total de Graduados:

Porcentaje de matriculados por áreas del conocimiento

161.221

1,5%

Datos desde 1970 a mayo 2021-I

31,3%

6,7%

2.407

Grados 2021-I:

11,1%

Datos a mayo 2021-I

Distribución porcentual del Total de Graduados

2.7%

21,1%

34.5%

26,9%

62.8%

Universidad Multicampus

Políticas y lineamientos

Sólida estructura común entre sedes y seccionales

Misión y Visión

Sistema Institucional de Aseguramiento de la Calidad (SIAC)

Campos de acción, proyectos conjuntos

PEI

Estatuto Orgánico

Articulación funciones universitarias

Horizonte Estratégico (PIM-PGD)

Modelo Multicampus

Gobierno Institucional

Modelo Pedagógico

info

Estructura Orgánica de Gobierno Multicampus

Consejo de Fundadores

Revisoría Fiscal

Consejo Superior

Rectoría General

Consejo Asesor

Comité Nacional de Aseguramiento de la Calidad

Equipo Direccionamiento Multicampus

Vicerrectoría Administrativa y Financiera General

Vicerrectoría Académica General

Equipo de apoyo al direccionamiento Multicampus

Consejo Administrativo y Finaciero General

Consejo Académico General

Estructura Orgánica Multicampus Sedes y Seccionales

Seccional Bucaramanga

Seccional Tunja

Sede Principal

Sede Villavicencio

Sede Medellín

SNIES 1704

SNIES 1705

SNIES 1732

Rectoría

Consejo Asesor

Equipo de la Rectoría

Vicerrectoría Académica

Vicerrectoría Administrativa y Financiera

Equipo de la Vicerrectoría Académica

Equipo de la Vicerrectoría Administrativa y Financiera

Unidades de Apoyo

Consejo Administrativo y Finaciero Particular

Consejo Académico Particular

Estructura Academica de Seccionales y Sedes

Divisiones y Facultades

Decanatura de División

Consejo de Facultad

Secretarías de División

Decanaturas de Facultad

Programas

Planeación Estrategica en la USTA

Plan Integral Multicampus

Modelo de Planeación de la USTA

Plan General de Desarrollo

Planes de Desarrollo de Sedes y Seccionales

Planeación Estrategica en la USTA

Líneas de Acción del Plan Integral Multicampus 2016 -2028

Fortalecimiento de las regiones desde una oferta académica de alta calidad multicampus

04

01

Gobierno consolidado y fortalecido

Compromiso con el proyecto educativo: docentes co-contructores de universidad-país

05

02

Personas que transforman sociedad

Proyección social e investigación pertinentes

Capacidad y gestión institucional que logran la efectividad multicampus

03

06

Planeación Estrategica

PLAN DE GOBIERNO - RECTOR GENERAL

01

Agosto 2019 - Agosto 2023

Resultados de autoevaluación y autorregulación

02

Plan General de Desarrollo (PGD) 2020-2024

Análisis de informes de Acreditación Nacional e Internacional

03

DOFA Multicampus por procesos

04

(partes interesadas)

Decreto 1330

05

25 de julio de 2019

Alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible - ODS

06

ANÁLISIS Y Tendencias del sector de la Educación Superior - BENCHMARKING

07

Informe de Auditoría ICONTEC

08

(Matriz de riesgos)

Elementos claves de la formulación del PGD:

09

Informe Misión de Sabios

Sistema Institucional de Aseguramiento de la Calidad

Gestión Integral Académica y Administrativa TOMA DE DECISIONES

SISTEMA INTEGRADO DE INFORMACIÓN MULTICAMPUS - SIIM

NECESIDADES DEL CONTEXTO EVALUACIÓN EXTERNA E INTERNA AUTORREGULACIÓN

SISTEMAS DE GESTIÓN

ACREDITACIÓN DE ALTA CALIDAD

REGISTROS CALIFICADOS

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

SIAC

Cómo responder con Calidad en tiempos de pandemia

Cómo responder con Calidad en tiempos de pandemia

05

04

03

01

02

Apoyos a estudiantes y docentes

Garantizar continuidad

Modelo PMT

Conectividad virtual

Capacitaciones y empoderamiento

Cómo responder con Calidad en tiempos de pandemia

09

10

08

06

07

Sello operaciones Bioseguras

Fase 1

Programa de Becas

Fase 2

Inversiones en infraestructura

Compromisos de la acreditación (15)

01

Ajuste del Modelo Multicampus.

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Versión sintética y de lectura ágil del PEI

02

Compromisos de la acreditación (15)

Variación de la distribución porcentual del nivelde escolaridad de los Docentes

Mejorar el nivel de escolaridad de los docentes

03

Info

Compromisos de la acreditación (15)

Variación de la distribución porcentual de laduración del contrato de los Docentes

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Reducir el número de contratos de docentes de TC con vinculación a menos de 12 meses.

04

Compromisos de la acreditación (15)

Continuar con el Plan Estratégico de Investigación, que permitan el mejoramiento en la recategorización de los grupos de investigación.

05

Variación de la categorización de los Grupos de Investigación

Fomentar la visibilidad de la producción investigativa en revistas indexadas nacionales e internacionales

06

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Evolución de la inversión en Investigación

(Cifras en miles de pesos)

Compromisos de la acreditación (15)

07

Adelantar la reforma del Estatuto Docente.

Aumento de las movilidades entrantes y salientes de estudiantes, docentes y administrativos desde y hacia países no hispanohablantes.

Continuar fortaleciendo la política de internacionalización, y estimular las relaciones académicas con países no hispanohablantes.

08

09

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• Aumento del 483% en movilidad académica nacional e internacional (entrante y saliente) general
• Cooperación internacional con el inicio de participación en fondos internacionales (Erasmus+), incluido el relacionamiento con Embajadas (financiación cátedra italiano).
• 36 convenios nuevos con socios no hispanohablantes y en casi todos los continentes.
• Acreditaciones internacionales (Institucional y de programas)

Compromisos de la acreditación (15)

Info

10

Dar cumplimiento al plan de inversiones y mejoramiento de la planta física, y garantizar el plan de modernización de laboratorios.

Sede Principal Bogotá

Edificios nuevos en desarrollo:

Desarrollo Manzana 20

Proyecto Calle 54

Proyecto Calle 73

Ampliación y actualización Edificio de Laboratorios

Formulación del Plan de Regularización y Manejo - PRM

Actualmente se cuenta con: 52 laboratorios, 6 estudios y 9 talleres

Compromisos de la acreditación (15)

10

Dar cumplimiento al plan de inversiones y mejoramiento de la planta física, y garantizar el plan de modernización de laboratorios.

Seccional Bucaramanga

Seccional Tunja

Construcción del Edificio Santo Domingo de Guzmán

Adecuación clínicas de odontología y consultorios de optometría.Piso sexto Centro Internacional de Especialistas

Compromisos de la acreditación (15)

10

Dar cumplimiento al plan de inversiones y mejoramiento de la planta física, y garantizar el plan de modernización de laboratorios.

Sede Medellín

Sede Villavicencio

Proyecto de nueva Sede en el sector del Poblado

Culminación construcción Edificio Sol de Aquino, Campus Aguas Claras

Compromisos de la acreditación (15)

Continuar los procesos de acreditación de los programas de pregrado e iniciar los de posgrado

11

46,6%

50,0%

40,0%

46,77%

SNIES 1704

SNIES 1705

SNIES 1732

Bucaramanga

Principal, Medellín y Villavicencio

Tunja

Total

14

23 Programas Acreditables en Proceso de Acreditación

Info

Compromisos de la acreditación (15)

Consolidar el sistemas de información estadística institucional.

12

Revisar las condiciones de sostenibilidad de la Sede Medellín.

13

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Continuar fortaleciendo la integración de la DUAD a las instancias de la Universidad, y acelerar la actualización tecnológica de la misma.

14

Compromisos de la acreditación (15)

Fortalecer la biblioteca virtual, las bases de datos, libros electrónicos y repositorios, y lograr la apropiación de estos por los estudiantes de los CAU.

15

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Otros avances y logros de la USTA

Código de Buen Gobierno

Foro de Presidentes: Mesa de Educación - MINIYC, comisión Formación para el Trabajo - MINCIT

Diálogos de Futuro

Implementación Programa de Acompañamiento Integral al Docente (PAID)

Proyectos multicampus de investigación y proyección social

Sistema Académico Integrado en sedes y seccionales

Acreditación Internacional de 3 programas

Proyecto: hoja de vida del estudiante - Sistema de alertas tempranas

Aspectos claves de mejora

En el marco de las Líneas de Acción

COMPROMISO CON EL PROYECTO EDUCATIVO: DOCENTES CO-CONSTRUCTORES DE UNIVERSIDAD – PAÍS

PROYECCIÓN SOCIAL E INVESTIGACIÓN PERTINENTES

GOBIERNO CONSOLIDADOY FORTALECIDO

FORTALECIMIENTO DE LAS REGIONES DESDE UNA OFERTA ACADÉMICA DE ALTA CALIDAD MULTICAMPUS

CAPACIDAD Y GESTIÓN INSTITUCIONAL QUE LOGRAN LA EFECTIVIDAD MULTICAMPUS

5. PERSONAS QUE TRANSFORMAN SOCIEDAD

Prospectiva de la USTA

Video