Cultura científica 1º Bachillerato
Cristina Bienes
Created on May 10, 2021
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Transcript
1º BACHIES GALILEO
El objetivo primordial de la materia es fomentar en los estudiantes la reflexión, el análisis profundo y la comprensión de estas noticias, así como propiciar la toma de decisiones racionales y con criterio propio y estudiar los principales descubrimientos científicos hasta la fecha .
En el actual mundo globalizado tenemos acceso casi inmediato a las noticias relacionadas con la ciencia y la tecnología.
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
2024/2025
Cultura científica
Esta asignatura va dirigida a todo el alumnado, independientemente del itinerario elegido, porque aporta unas nociones sobre ciencia y tecnología que te permitirán satisfacer tu curiosidad, desarrollar una opinión crítica sobre temas relacionados con la ciencia y evitar la desinformación o el engaño. Además te permitirá actuar como un ciudadano autónomo, crítico y responsable.
¿A quién está dirigida?
Vídeos
Recursos de interés
¿Qué vamos a necesitar?
¿Cómo vamos a evaluar?
¿Cómo vamos a aprender?
¿Qué vamos a aprender?
¿Puede resfriarte el frío?
Lo que esconden las redes sociales
Graduada en Ciencias Biomédicas por la Universidad de Barcelona y Máster en Comunicación Científica por la Universidad Pompeu Fabra..
Sandra Ontabares
La sociedad actual es crítica y exigente. Es necesario formar en cultura científica porque no basta disponer de información, hay que saber filtrarla e interpretarla para poder tomar decisiones.
Proyecto de investigación
BLOQUES
Desarrollo tecnológico, materiales y medio ambiente
Biomedicina y calidad de vida
La revolución genética
El Universo
Ciencia y sociedad
Los contenidos de Cultura Científica engloban conocimientos de varias disciplinas científicas como Biología, Geología, Física, Química, y Tecnología, así como la metodología común a todas las áreas científicas y tecnológicas.
¿Qué vamos a aprender?
El alumnado tiene que familiarizarse con el método científico: plantearse problemas, realizar experimentos, extraer conclusiones y realizar informes de laboaratorio para comunicar sus resultados.
EXPERIMENTAR
Se propondrándebates sobre temas de actualidad que pongan de manifiesto la necesidad de información, reflexión y análisis crítico para discutir sobre los avances de la investigación científica y su influencia en el desarrollo de la sociedad.
DEBATIR
Presentar información sobre un tema tras realizar una búsqueda guiada de fuentes de contenido científico, utilizando tanto los soportes tradicionales, como Internet.
PRESENTAR
Se realizarán actividades de consulta y análisis de fuentes de información, para que el alumno contraste sus conocimientos con la nueva información y pueda construir nuevos aprendizajes de forma crítica.
ANALIZAR
¿Cómo vamos a aprender?
¿Cómo vamos a aprender?
¿Qué vamos a necesitar?
Biblioteca de aula
Plataforma online de divulgación científica en español
Naukas
Colección de libros de divulgación
Canal de divulgación de Rocío Vidal
Estas INFLUENCERS están ESTAFANDO
Canal de divulgación de Sandra Ortonobes
¡Divulgación, biomedicina y muchas cosas bonitas!
Algunos de los recursos que utilizaremos
Recursos de interés
Si eres curioso, te gusta aprender, te interesa la ciencia y estás preocupado por tu contribución a la sociedad en la que vives, ¡quizá esta sea tu optativa!
Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.
Gracias por vuestra atención