Dit postgraduaat richt zich in eerste instantie tot leerkrachten (derde graad basisonderwijs, secundair en hoger onderwijs). Ook andere opleiders kunnen aansluiten. Heb je geen pedagogisch diploma en wil je toch graag deelnemen? Neem dan contact op om de mogelijkheden te bekijken.
De voorbije jaren mochten wij, als navormer en onderzoeker, tal van scholen begeleiden bij de implementatie van technologie in en naast het klaslokaal.
Ons team maakte de digitale versnelling van dichtbij mee en biedt innovatieve antwoorden en creatieve oplossingen - steeds gekoppeld aan sterke didactische inzichten. Het postgraduaat is gekoppeld aan gedegen onderzoek en wetenschappelijke achtergrond. Het is een opleiding die praktijkgericht is en verder bouwt op jouw eigen ervaringen en vaardigheden als lesgever. Leerkrachten en andere opleiders waarderen onze hands-on aanpak en persoonlijke begeleiding.
Je leert er technologie inzetten ter ondersteuning van je eigen communicatie en professionalisering. Daarnaast leer je digitale media ontwerpen en doordacht inzetten in je lespraktijk.
Specifiek focussen we ook op de inzet van technologie bij evaluatie, feedback en differentiatie.
De opleiding biedt alle mogelijkheden om te experimenteren in onze didactische lokalen en de Mind- and Makerspace (MaM). Daarnaast faciliteert deze opleiding de mogelijkheid om betalende educatieve platformen uit te testen. Dit stelt je uiteindelijk in staat om in je eigen organisatie verantwoorde keuzes te maken over infrastructuur en inzet van educatieve technologie. De opleiding is geënt op het Europees referentiekader voor de digitale competenties van leraren (DigCompEdu) en bestaat uit verschillende opleidingsonderdelen. Klik op een onderdeel om meer te weten te komen.
Onze didactische EdHub-lokalen en de Mind- and Makerspace (MaM) in Brugge staan hiervoor tot jouw beschikking.
digitale competenties
transversale competenties
DIGITAAL LEREN EN LESGEVEN
Alle lesgevers hebben een bewezen expertise in hun vak en of domein. De samenwerking met de lerarenopleidingen van Howest en PXL Hogeschool biedt een rijke waaier van kennis en expertise. Er zijn 8 fysieke en 9 online contactmomenten.
Er zijn 7 optionele contactmomenten voorzien.
Daarnaast is er een asynchroon aanbod, te verwerken wanneer het jou past.
DIFFERENTIËREN MET DIGITALE MIDDELEN
DIGITALE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN
PROFESSIONEEL ENGAGEMENT
DIGITALE MEDIA
DIGITAAL EVALUEREN
professionele competenties voor leerkrachten
competenties voor lerenden
pedagogische competenties voor leerkrachten
Het postgraduaat is zo opgevat dat er een directe aansluiting mogelijk is met jouw lespraktijk. We vinden het belangrijk dat je de behandelde materie meteen kunt inzetten en uittesten in je eigen lespraktijk. Het traject biedt een mooie mix van asynchrone en synchrone lessen, van fysieke en online contactmomenten en zelfstudie. Zo ervaar je de mogelijkheden en valkuilen van de verschillende modaliteiten van blended learning en kun je je studie optimaal combineren met werk en gezin. Je wordt begeleid door enthousiaste lesgevers die de onderwijstrends opvolgen en je helpen de weg te vinden in de wereld van de educatieve technologie. We voorzien intervisiemomenten en bouwen zo aan een sterke leergemeenschap.
Lees meer over de praktische invulling van de opleiding en schrijf in via de website van Howest.
Professioneel engagement
Breng me terug.
Dit domein focust op de professionele omgeving. Actief inzetten op je eigen professionalisering en reflecteren over je eigen didactische ICT-vaardigheden; het zijn essentiële factoren om levenslang te kunnen leren.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel breng je je eigen groei doorheen het jaar in kaart. Je vertrekt vanuit een persoonlijke leervraag en wordt doorheen het traject begeleid en gecoacht.
Evaluatie * 3 ECTS
Praktisch
- fysieke en online contactmomenten
- tussentijdse individuele coaching
- intervisie met de groep
DIGITALE MEDIA
Breng me terug.
Dit domein focust op vinden, gebruiken, creëren en delen van digitaal lesmateriaal.
Het selecteren van digitale middelen is een belangrijke vaardigheid van de leerkracht. Bronnen dienen aangepast te worden aan de doelgroep om succesvol geïntegreerd te kunnen worden in de eigen lespraktijk.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ga je eerst zelfstandig aan de slag rond enkele thema’s:
- basic design principles
- multimediatheorie
- instructional design
- auteursrechten en gegevensbescherming
Na het doornemen van enkele leerpaden krijg je de kans om multimediaal materiaal te komen ontwerpen en uittesten in de Mind- and Makerspace (MaM) in Brugge.
- visuele communicatie
- audio - podcast
- beeld - video en foto
- AR/VR
Evaluatie * 4 ECTS
- aanmaak van diverse digitale leermaterialen met competentiebeheersing- meteen inzetbaar in de eigen lespraktijk
Praktisch
- leerpaden
- 1 online contactmoment
- 1 fysiek contactmoment
- 2 x optionele experimenteerruimte met persoonlijke begeleiding
DIGITAAL LEREN EN LESGEVEN
Breng me terug.
Dit domein focust op het gebruik van digitale tools voor leren en lesgeven.
Zelfgestuurd leren wordt belangrijker dan ooit. Technologie maakt dit mogelijk en verhoogt niet alleen de leerwinst, maar ook de efficiëntie van de leerkracht. Tools die interactie verhogen én automatische analyses maken, versterken onze lespraktijk en verhogen onze eigen efficiëntie.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ervaar je zelf de didactische meerwaarde van technologie en staan volgende inhouden centraal:
- Technologie als versterking van het leerproces
- Online leren
- Onderwijsinnovatie
Doorheen de theoretische kaders krijg je de kans om materiaal te komen ontwerpen en uittesten in de Mind- and Makerspace (MaM) in Brugge.
Evaluatie * 6 ECTS
- deelopdrachten met competentiebeheersing- meteen inzetbaar in de eigen lespraktijk
Praktisch
- leerpaden
- 3 fysieke contactmomenten
- 5 online contactmomenten
- 2 x optionele experimenteerruimte met persoonlijke begeleiding
DIGITAAL EVALUEREN
Breng me terug.
Dit domein focust op digitaal toetsen en evalueren.
Het leerproces van de leerling breng je in kaart door gericht te observeren en evalueren. Feedback is een essentieel onderdeel hiervan en kan deels versterkt worden door het inzetten van technologie. Learning analytics brengen je tot gepersonaliseerd onderwijs. Uiteindelijk kan de digitale data ook gebruikt worden om besluitvorming te ondersteunen.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ga je zelfstandig aan de slag met drie modules:
- Evaluatiestrategieën
- Feedback en planning
- Analyseren van bewijsmateriaal
Tussendoor krijg je de kans tot intervisie met medestudenten en experts (o.a. Stijn Vanhoof).
Evaluatie * 4 ECTS
- (optionele) deelopdrachten- meteen inzetbaar in de eigen lespraktijk
- eindopdracht met competentiebeheersing
Praktisch
- leerpaden
- 2 fysieke contactmomenten
- 2 online contactmomenten (optioneel)
DIFFERENTIËREN MET DIGITALE TOOLS
Breng me terug.
Dit domein focust op het gebruik van digitale tools voor de ondersteuning van leerlingen.
Digitale tools kunnen de betrokkenheid verhogen als ze van bij het ontwerp reeds rekening houden met verschillen tussen leerlingen. Op die manier vergroot het zelfregulerend vermogen van leerlingen en verhoogt de externe motivatie.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ga je tijdens drie webinars dieper in op volgende thema’s:
- Gepersonaliseerd leren
- Inclusie
- Coaching en support
Evaluatie * 3 ECTS
- eindopdracht met competentiebeheersing
Praktisch
- leerpaden
- 3 online contactmomenten
DIGITALE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN
Breng me terug.
Dit domein focust op het faciliteren van digitale competenties van leerlingen.Als leerkrachten begeleiden we studenten in het verwerven van digitale vaardigheden als onderdeel van hun burgerschap. Informatie- en mediawijsheid, veilig communiceren en probleemoplossend denken: het zijn vaardigheden die de leerlingen moeten oefenen en eigen maken. Omwille van het specifieke karakter van dit luik, kiezen we ervoor om in het postgraduaat Digitale didactiek slechts een deel ervan te belichten. Je vindt inhouden uit dit domein terug in
DIGITAAL LEREN EN LESGEVEN
PG digitale didactiek
griet.bogaert
Created on May 9, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Mind Map: The 4 Pillars of Success
View
Big Data: The Data That Drives the World
View
Momentum: Onboarding Presentation
View
Urban Illustrated Presentation
View
3D Corporate Reporting
View
Discover Your AI Assistant
View
Vision Board
Explore all templates
Transcript
Dit postgraduaat richt zich in eerste instantie tot leerkrachten (derde graad basisonderwijs, secundair en hoger onderwijs). Ook andere opleiders kunnen aansluiten. Heb je geen pedagogisch diploma en wil je toch graag deelnemen? Neem dan contact op om de mogelijkheden te bekijken.
De voorbije jaren mochten wij, als navormer en onderzoeker, tal van scholen begeleiden bij de implementatie van technologie in en naast het klaslokaal. Ons team maakte de digitale versnelling van dichtbij mee en biedt innovatieve antwoorden en creatieve oplossingen - steeds gekoppeld aan sterke didactische inzichten. Het postgraduaat is gekoppeld aan gedegen onderzoek en wetenschappelijke achtergrond. Het is een opleiding die praktijkgericht is en verder bouwt op jouw eigen ervaringen en vaardigheden als lesgever. Leerkrachten en andere opleiders waarderen onze hands-on aanpak en persoonlijke begeleiding. Je leert er technologie inzetten ter ondersteuning van je eigen communicatie en professionalisering. Daarnaast leer je digitale media ontwerpen en doordacht inzetten in je lespraktijk. Specifiek focussen we ook op de inzet van technologie bij evaluatie, feedback en differentiatie. De opleiding biedt alle mogelijkheden om te experimenteren in onze didactische lokalen en de Mind- and Makerspace (MaM). Daarnaast faciliteert deze opleiding de mogelijkheid om betalende educatieve platformen uit te testen. Dit stelt je uiteindelijk in staat om in je eigen organisatie verantwoorde keuzes te maken over infrastructuur en inzet van educatieve technologie. De opleiding is geënt op het Europees referentiekader voor de digitale competenties van leraren (DigCompEdu) en bestaat uit verschillende opleidingsonderdelen. Klik op een onderdeel om meer te weten te komen.
Onze didactische EdHub-lokalen en de Mind- and Makerspace (MaM) in Brugge staan hiervoor tot jouw beschikking.
digitale competenties
transversale competenties
DIGITAAL LEREN EN LESGEVEN
Alle lesgevers hebben een bewezen expertise in hun vak en of domein. De samenwerking met de lerarenopleidingen van Howest en PXL Hogeschool biedt een rijke waaier van kennis en expertise. Er zijn 8 fysieke en 9 online contactmomenten. Er zijn 7 optionele contactmomenten voorzien. Daarnaast is er een asynchroon aanbod, te verwerken wanneer het jou past.
DIFFERENTIËREN MET DIGITALE MIDDELEN
DIGITALE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN
PROFESSIONEEL ENGAGEMENT
DIGITALE MEDIA
DIGITAAL EVALUEREN
professionele competenties voor leerkrachten
competenties voor lerenden
pedagogische competenties voor leerkrachten
Het postgraduaat is zo opgevat dat er een directe aansluiting mogelijk is met jouw lespraktijk. We vinden het belangrijk dat je de behandelde materie meteen kunt inzetten en uittesten in je eigen lespraktijk. Het traject biedt een mooie mix van asynchrone en synchrone lessen, van fysieke en online contactmomenten en zelfstudie. Zo ervaar je de mogelijkheden en valkuilen van de verschillende modaliteiten van blended learning en kun je je studie optimaal combineren met werk en gezin. Je wordt begeleid door enthousiaste lesgevers die de onderwijstrends opvolgen en je helpen de weg te vinden in de wereld van de educatieve technologie. We voorzien intervisiemomenten en bouwen zo aan een sterke leergemeenschap.
Lees meer over de praktische invulling van de opleiding en schrijf in via de website van Howest.
Professioneel engagement
Breng me terug.
Dit domein focust op de professionele omgeving. Actief inzetten op je eigen professionalisering en reflecteren over je eigen didactische ICT-vaardigheden; het zijn essentiële factoren om levenslang te kunnen leren.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel breng je je eigen groei doorheen het jaar in kaart. Je vertrekt vanuit een persoonlijke leervraag en wordt doorheen het traject begeleid en gecoacht.
Evaluatie * 3 ECTS
Praktisch
DIGITALE MEDIA
Breng me terug.
Dit domein focust op vinden, gebruiken, creëren en delen van digitaal lesmateriaal. Het selecteren van digitale middelen is een belangrijke vaardigheid van de leerkracht. Bronnen dienen aangepast te worden aan de doelgroep om succesvol geïntegreerd te kunnen worden in de eigen lespraktijk.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ga je eerst zelfstandig aan de slag rond enkele thema’s:
- basic design principles
- multimediatheorie
- instructional design
- auteursrechten en gegevensbescherming
Na het doornemen van enkele leerpaden krijg je de kans om multimediaal materiaal te komen ontwerpen en uittesten in de Mind- and Makerspace (MaM) in Brugge.Evaluatie * 4 ECTS
Praktisch
DIGITAAL LEREN EN LESGEVEN
Breng me terug.
Dit domein focust op het gebruik van digitale tools voor leren en lesgeven. Zelfgestuurd leren wordt belangrijker dan ooit. Technologie maakt dit mogelijk en verhoogt niet alleen de leerwinst, maar ook de efficiëntie van de leerkracht. Tools die interactie verhogen én automatische analyses maken, versterken onze lespraktijk en verhogen onze eigen efficiëntie.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ervaar je zelf de didactische meerwaarde van technologie en staan volgende inhouden centraal:
- Technologie als versterking van het leerproces
- Online leren
- Onderwijsinnovatie
Doorheen de theoretische kaders krijg je de kans om materiaal te komen ontwerpen en uittesten in de Mind- and Makerspace (MaM) in Brugge.Evaluatie * 6 ECTS
Praktisch
DIGITAAL EVALUEREN
Breng me terug.
Dit domein focust op digitaal toetsen en evalueren. Het leerproces van de leerling breng je in kaart door gericht te observeren en evalueren. Feedback is een essentieel onderdeel hiervan en kan deels versterkt worden door het inzetten van technologie. Learning analytics brengen je tot gepersonaliseerd onderwijs. Uiteindelijk kan de digitale data ook gebruikt worden om besluitvorming te ondersteunen.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ga je zelfstandig aan de slag met drie modules:
- Evaluatiestrategieën
- Feedback en planning
- Analyseren van bewijsmateriaal
Tussendoor krijg je de kans tot intervisie met medestudenten en experts (o.a. Stijn Vanhoof).Evaluatie * 4 ECTS
Praktisch
DIFFERENTIËREN MET DIGITALE TOOLS
Breng me terug.
Dit domein focust op het gebruik van digitale tools voor de ondersteuning van leerlingen. Digitale tools kunnen de betrokkenheid verhogen als ze van bij het ontwerp reeds rekening houden met verschillen tussen leerlingen. Op die manier vergroot het zelfregulerend vermogen van leerlingen en verhoogt de externe motivatie.
Inhoud
In dit opleidingsonderdeel ga je tijdens drie webinars dieper in op volgende thema’s:
Evaluatie * 3 ECTS
Praktisch
DIGITALE COMPETENTIES VAN LEERLINGEN
Breng me terug.
Dit domein focust op het faciliteren van digitale competenties van leerlingen.Als leerkrachten begeleiden we studenten in het verwerven van digitale vaardigheden als onderdeel van hun burgerschap. Informatie- en mediawijsheid, veilig communiceren en probleemoplossend denken: het zijn vaardigheden die de leerlingen moeten oefenen en eigen maken. Omwille van het specifieke karakter van dit luik, kiezen we ervoor om in het postgraduaat Digitale didactiek slechts een deel ervan te belichten. Je vindt inhouden uit dit domein terug in
DIGITAAL LEREN EN LESGEVEN