LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

Ariadna Alba Díaz.Marina Casco Hernández. Almudena Díaz Garzón.

índice.

1. Introducción y contexto.

2. Objetivos y contenidos.

3. Metodología.

4. Actividades y recursos.

5. Conclusión.

INTRODUCCIÓN Y CONTEXTO.

* El tema que hemos seleccionado para nuestra Propuesta Didáctica es "Los medios de transporte". Con el objetivo de introducir a nuestros alumnos/as a difereciarlos, identificarlos, conocer los espacios, los medios, la localidad y los lugares relacionados con ellos. Además, trabajaremos las conductas y comportamientos que han de cumplir en cada uno de ellos. También enseñaremos seguridad vial. * El Centro Educativo en el que vamos a desarrollar nuestro proyecto es el C.E.I.P. San Mateo, ubicado en Salamanca. El número de alumnos/as por aula es sobre 20-25 y en total en el Centro es alrededor de unos 430.

Esto es un párrafo listo para contener creatividad, experiencias e historias geniales.

OBJETIVOS

Objetivos generales:

• Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
• Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
• Relacionarse con los demás y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social, con especial atención a la igualdad entre niñas y niños, así como ejercitarse en la resolución pacífica de conflictos.

Objetivos específicos:

• Adquirir hábitos de alimentación, higiene, salud y cuidado de uno mismo, evitar riesgos y disfrutar de las situaciones cotidianas de equilibrio y bienestar emocional.
• Mostrar interés hacia las diferentes actividades escolares y actuar con atención y responsabilidad, experimentando satisfacción ante las tareas bien hechas.
• Identificar las propiedades de los objetos y descubrir las relaciones que se establecen entre ellos a través de comparaciones, clasificaciones, seriaciones y secuencias.
• Observar y explorar de forma activa su entorno y mostrar interés por situaciones y hechos significativos, identificando sus consecuencias.
• Conocer algunos animales y plantas, sus características, hábitat, y ciclo vital, y valorar los beneficios que aportan a la salud y el bienestar humano y al medio ambiente.
• Interesarse por los elementos físicos del entorno, identificar sus propiedades, posibilidades de transformación y utilidad para la vida y mostrar actitudes de cuidado, respeto y responsabilidad en su conservación.
• Identificar diferentes grupos sociales, y conocer algunas de sus características, valores y formas de vida.
• Relacionarse con los demás de forma cada vez más equilibrada y satisfactoria, ajustar su conducta a las diferentes situaciones y resolver de manera pacífica situaciones de conflicto.
• Actuar con tolerancia y respeto ante las diferencias personales y la diversidad social y cultural, y valorar positivamente esas diferencias.

Contenidos

Conceptuales

• Conocer las nociones básicas de orientación espacial.
• Cuidado del transporte público.
• Normas de actuación en los diferentes transportes.
• Comparación de elementos utilizando unidades naturales de medida de longitud, peso y capacidad.

• Conocer los efectos de la intervención humana sobre el paisaje.
• Reconocimiento de las características y elementos de la localidad.
• Reconocimiento de los medios de transporte comunicación más cercanos.
• Identificación de las señales y normas básicas de educación vial.

Procedimentales

• Incorporación progresiva de las pautas para poder montar en los diferentes transportes (llegar al lugar de partida, comprar los billetes en caso de que sea necesario, comprobar tu asiento adquirido, montar en el transporte…)
• Disposición para actuar de manera adecuada ante un problema (en caso de retraso del transporte público o avería),
• Tiempos de trayecto en los diferentes transporte
• Utilización de las nociones espaciales básicas para expresar la posición de los objetos en el espacio (arriba-abajo, delante- detrás, entre ...).

Actitudinales

• Actuación y comunicación respetuosa en los transportes.
• Aceptación de las normas de cada medio de transporte .

metodología

CENTROS DE INTERÉS

El tema central son los medios de transporte.Este método, nos resulta bastante atractivo y útil, ya que nos permite adaptar las actividades a las diferentes inquietudes y al ritmo de los alumnos/as, a parte de que se trabajan todos los aspectos del desarrollo.

metodología en las acividades

Búsqueda de información

Uso de historias:Cuento

Trabajo de campo:Salida

ACTIVIDADES Y RECURSOS.

Para trabajar la Unidad Didáctica hemos desarrollado una serie de actividades. Son las siguientes:

• Asamblea.
• Presentamos los medios de transporte.
• Excursión al tren blanco.
• Creamos el rincion de los transportes.
• Clara tiene dos caminos.
• Realidad Aumentada 1.
• Creamos y trabajamos medios de transportes de tierra.
• Educación Vial en la escuela,
• Realidad aumentada 2.

Se contará con diferentes recursos, adaptados a cada actividad, diferenciados entre: recursos humanos, espaciales y materiales.

REALIDAD AUMENTADA.

Hemos desarrollado dos actividades innovadoras, que explicaremos a continuación.

Actividad 1. "Los Medios de Transporte".

Actividad 2. "Adivina el medio de transporte".

REALIDAD AUMENTADA 1.

* Vídeo en el avión y en el coche.

REALIDAD AUMENTADA 1.

REALIDAD AUMENTADA 2.ADIVINA EL MEDIO

REALIDAD AUMENTADA 2.ADIVINA EL MEDIO

ACT.1 REALIDAD AUMENTADA

conclusión.

¡¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!!