MATERIAS ESO

INFORMACIÓN SOBRE MATERIAS DE eso

IES Germán Sánchez Ruipérez

ÍNDICE

4º eso

3º ESO

3º eso

Materias Sección Bilingüe: Tecnología y Matemáticas

3º eso (diversificación curricular)

3º eso

Deberás elegir dos materias entre estas tres:

educación plástica y visual

música

Deberás elegir una de estas materias:

taller de expresión musical

iniciativa emprendedora

francés

CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS/ conocimiento del lenguaje

Deberás elegir entre:

alternativa a la religión

¡novedad!

religión

MÚSICA

En esta asignatura te proponemos un viaje apasionante a través de la historia de la música. La música en nuestros días está tan presente a nuestro alrededor como el aire que respiramos. ¿No te gustaría profundizar en conocimientos relacionados con diferentes estilos, desde la música clásica hasta los diferentes estilos de música pop,rock, etc? Eso os permitiría ser más críticos a la hora de seleccionar la música que escucháis. En esta materia realizaremos una veloz travesía desde la pieza musical más antigua conocida en Europa hasta los últimos medios tecnológicos de grabación, reproducción, creación e interpretación musical. Aquí encontrarás el relato de nuestra necesidad de inventar, conectar, rebelarnos y entretenernos… a través de la música. El método de trabajo será muy práctico y estará basado en la audición, la interpretación y la creación musical. Y, por supuesto, podrás participar en los conciertos que se organicen en nuestro centro e iremos a ver conciertos didácticos organizadas por diferentes entidades. SI TE GUSTA LA MÚSICA, NO LO DUDES.

ALTERNATIVA A LA RELIGIÓN

Esta materia se barsará en la realización de proyectos significativos vinculados a los aspectos más transversales del currículo, que de forma contextualizada recoja los valores, tradiciones y cultura de Castilla y León.

Tecnología

La Tecnología Industrial está formada por bloques de contenidos que amplían los contenidos de la materia de Tecnología de la ESO. Esta materia te ayudará a conocer diferentes contenidos dirigidos hacia las ingenierías. CONTENIDOS: - Mercado - Recursos energéticos - Materiales - Máquinas y Sistemas - Procedimientos de Fabricación

EDUCACIÓN PLÁSTICA

La materia Educación Plástica, Visual y Audiovisual tiene como finalidad desarrollar en el alumnado capacidades perceptivas, expresivas y estéticas que favorecen la comprensión de la realidad que les rodea, fomentando el desarrollo de habilidades de pensamiento como la indagación, observación, imaginación y la interrelación creativa de ideas que se materializan en la representación de formas, actos y producciones artísticas. Al mismo tiempo, el avance tecnológico ha contribuido a enriquecer esta disciplina, articulando una formación integral que permita la adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para producir nuevas creaciones, potenciando la capacidad de comprensión y manipulación creativa de imágenes y el desarrollo de un juicio crítico que permita el análisis de las imágenes habituales del entorno cotidiano. Contenidos A. Patrimonio artístico y cultural, incluye contenidos relativos a los géneros artísticos ya las manifestaciones culturales más destacadas. B. Elementos formales de la imagen y del lenguaje visual. La expresión gráfica, engloba aquellos elementos, principios y conceptos que se ponen en práctica en las distintas manifestaciones artísticas y culturales como forma de expresión. C. Expresión artística y gráfico-plástica: técnicas y procedimientos, comprende tanto las técnicas y procedimientos gráfico-plásticos como las distintas operaciones plásticas y los factores y etapas del proceso creativo. D. Imagen y comunicación visual y audiovisual, incorpora los contenidos relacionados con los lenguajes, las finalidades, los contextos, las funciones y los formatos de la comunicación visual y audiovisual.

TALLER DE EXPRESIÓN MUSICAL

¿QUIERES APRENDER A TOCAR TODOS LOS INSTRUMENTOS DEL AULA DE MÚSICA? ¿QUIERES APRENDER A CANTAR? PUES ESTA ES TU ASIGNATURA

Esta es una asignatura fundamentalmente práctica, en la que aprenderas: - Las características de los instrumentos de cuerda, viento y percusión. - Cómo se tocan varios de estos instrumentos: la guitarra, el piano, la batería eléctrica, los instrumentos de placas y los distintos instrumentos de percusión que tenemos en el aula, - Aprenderás a tocar, cantar y bailar en conjunto con un repertorio variado. - Trabajaremos el lenguaje musical para que seáis capaces de leer cualquier partitura. - Participarás en los conciertos que se organicen en el instituto.

conocimiento del lenguaje o conocimiento de las matemáticas

Ambas materias son de refuerzo y el centro debe ofrecer o Conocimiento del Lenguaje o Conocimiento de las Matemáticas para la cursen los alumnos de Diversificación Curricular como materia optativa. Aprovechando esta circunstancia, creemos conveniente que puedan cursarla también alumnos que no sean de Diversificaición pero que la tengan pendiente del curso anterior. El centro analizará el número de alumnos con la Matemáticas o Lengua suspensa y cuál de las dos materias les viene mejor al grupo de 3º de Diversificación curricular y valorará si ofertar una u otra. Si hubiese disponibilidad horaria del profesorado, se ofertarían las dos. En todo caso, aquellas alumnos que estén interesados en cursar una de estas dos materias, deben indicarlo en la matrícula. A principios de septiembre se les indicará si finalmente se imparte la materia o si tienen que elegir otra.

INICIATIVA EMPRENDEDORA

En esta materia aprenderás cómo realizar un proyecto de empresa partiendo de una idea original (o no). A lo largo del curso elaborarás uno con tus compañeros en clase. Veremos qué hay que tener en cuenta para poder hacer de tu hobbie,pasión o entretenimiento tu modo de vida. En definitiva, cómo ser tu propio jefe y vivir de ello. Los contenidos del curso se estructuran en tres bloques: ➢ Autonomía personal, liderazgo e innovación. ➢ Proyecto de empresa. ➢ Finanzas.

FRANCÉS

Actualmente vivimos en un mundo globalizado donde aprender idiomas constituye una gran herramienta a la hora de progresar como estudiante y profesional. Hoy en día es muy recomendable estudiar una segunda lengua extranjera como el francés; porque el inglés se da por supuesto, porque saber francés es un plus, porque tenemos Francia a unos pasos y porque la cultura francesa es maravillosa, como podréis comprobar en el Viaje Cultural que se realiza en 4º ESO. Para ello, habrá que trabajar las siguientes unidades: Unité 0: Una nueva salida Unité 1: ¡Es bueno para la salud! Unité 2: En música Unité 3: ¡Nos movemos! Unité 4: A la aventura Unité 5: Sensaciones extremas Unité 6: Mis amigos Trabajaremos a través de metodologías activas los contenidos gramaticales, lexicales, culturales y comunicativos de estas unidades, realizando por ejemplo un Lapbook para trabajar la unidad 1

4º ESO

iTINERARIOS

Deberás elgir 1 de estas materias:

MÚSICA

CIENCIAS (CON MATES B)

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES(CON MATES A O B)

digitalización

Expresión artística

francés

fÍSICA Y QUÍMICA

LATÍN

TECNOLOGÍA

BIOLOGÍA

ECONOMÍA

formación y orientación personal y profesional

Materias Sección Bilingüe: Geografía e Hª y Matemáticas

MATERIAS OPTATIVAS

4º ESO

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Materias optativas (se cursa una materia)

CONOCIMIENTO DE LA LENGUA

CULTURA CIENTÍFICA

CULTURA CLÁSICA

CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS

LABORATORIO DE CIENCIAS

TALLER DE FILOSOFÍA

EDUCACIÓN FINANCIERA

laboratorio de ciencias

Se pretende principalmente con esta materia introducir al alumnado en la forma de trabajar propia de los científicos, contribuyendo al aprendizaje de las Ciencias Naturales. La metodología combinará las clases teóricas con las clases prácticas, que serán fundamentales en esta asignatura. Estas se realizarán en el laboratorio y se apoyarán igualmente en la realización de trabajos y el uso de las TIC. Los contenidos se distribuyen en los siguientes bloques: • El trabajo en el laboratorio, de carácter general, donde se enseñarán al alumno/a las medidas de seguridad y la forma de trabajo en el mismo. • Física y Química, donde se realizarán algunas prácticas sencillas relacionadas con estas materias, al objeto de profundizar en algunos de sus contenidos básicos. • Biología, donde se abordarán temas relacionados con las células, los tejidos y la Genética. • Geología, en la que se estudiarán las rocas, los minerales y los procesos geológicos internos y externos. • La Tierra en el universo, estudiará los componentes del sistema solar, los movimientos de la Tierra, las estaciones, etc.

ECONOMÍA

El curso está dividido en seis bloques: Ideas económicas básicas. Economía y empresa. Economía personal. Economía e ingresos y gastos del Estado. Economía y tipos de interés, inflación y desempleo. Economía internacional. Aprenderás los fundamentos de esta ciencia llamada economía desde distintos puntos de vista: el del consumidor, el de la empresa y el del Estado.

FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PERSONAL Y LABORAL

Formación y Orientación Personal y Profesional es una materia de cuarto de educación secundaria obligatoria que se justifica por las características de nuestro mundo, por la necesidad de afrontar los retos contemporáneos y por los requerimientos de adaptación del proceso formativo a las características de cada persona a través de la orientación personal y profesional en la culminación de la educación básica. Los contenidos de Formación y Orientación Personal y Profesional se estructuran en cuatro bloques claramente definidos que revisan progresivamente el autoconocimiento, las habilidades sociales, los procesos de orientación y, como conclusión, la creación de un proyecto profesional personal que integre también las habilidades de inserción laboral. Concretamente los bloques son: A. El ser humano y el conocimiento de uno mismo; B. Aprendizaje y desarrollo: habilidades personales y sociales. Formación y Orientación Personal y Profesional hacia la vida adulta; C. Orientación hacia la formación académica y profesional. Exploración del entorno profesional; D. Proyecto personal, académico-profesional y aproximación a la búsqueda activa de empleo. Orientación Académica y Profesional. Orientaciones metodológicas

biología y geología

Info

Esta asignatura se divide en los siguientes bloques de contenidos: • La célula, donde se amplían los contenidos de los cursos anteriores acerca de sus partes y funciones vitales, en especial la reproducción celular. • Genética, en la que se estudian sus leyes y su manifestación en forma de caracteres, así como los nuevos avances en el campo de la ingeniería genética. • Evolución, en la que se estudia cómo los seres vivos, incluido el ser humano, ha ido cambiando a lo largo del tiempo. • Geología, donde se estudia el interior de la Tierra y la teoría de la tectónica de placas, que explica fenómenos como los terremotos o la creación del relieve. • La Tierra en el universo, se centra en el origen del universo y de la Tierra, así como de la posible existencia de vida en otros planetas.

latín

Los dos objetivos fundamentales de esta materia son: iniciar un estudio básico de la lengua latina como origen de las lenguas romances y conocer los rasgos más relevantes de la sociedad y la cultura latinas, base del mundo actual. Los contenidos propiamente lingüísticos son la base de la materia, ya que la lengua latina es la aportación más importante del mundo clásico a la civilización occidental. El estudio del latín va a permitir profundizar en la formación e interpretación de las terminologías científicas y acceder a los grandes legados de la cultura occidental al poner en contacto con el rico patrimonio literario, cultural y jurídico de la antigua Roma y con las múltiples obras literarias, históricas y científicas y documentos jurídico-políticos del Occidente europeo escritos en latín hasta los siglos XVII y XVIII. El estudio del latín como modelo de lengua flexiva permite, a través de la comparación, una reflexión profunda sobre los elementos formales y los mecanismos sintácticos de las lenguas de uso del alumnado. El conocimiento, siquiera básico, del latín hace posible entender las lenguas de origen romance como resultado concreto de una evolución y apreciar en qué medida su estructura y su léxico están en deuda con la lengua de la que proceden. Por su parte, la práctica de la traducción constituye una experiencia de investigación que utiliza la lógica del pensamiento, favorece la memoria y potencia los hábitos de disciplina en el estudio, con lo que se razona mejor y se aprende a aprender.

FÍSICA Y QUÍMICA

En esta materia se abordarán los siguientes contenidos: BLOQUE 1: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA BLOQUE 2: EL MOVIMIENTO Y LAS FUERZAS BLOQUE 3: LA ENERGÍA BLOQUE 4: LA MATERIA BLOQUE 5: LOS CAMBIOS

música

¿Qué vas a aprender en esta asignatura?

Es una asignatura fundamentalmente práctica en la que:- Aprenderás a valorar la importancia de la música en los medios de comunicación (radio, televisión, videoclips) - Conocerás la importancia de la música en el cine y la evolución de las bandas sonoras en la historia del cine. - Profundizarás en el conocimiento de estilos musicales de los siglos XX y XI (jazz, pop, rock) - Tocarás y cantarás en grupo y realizaras ejercicios de expresión corporal. Ampliarás tus conocimientos de lenguaje musical para poder leer sin dificultad las partituras. - Compondrás pequeñas melodías y realizarás improvisaciones - Aprenderás a utilizar software musical (editor de partituras y editor de sonidos. Con este último, podrás hacer ambientaciones musicales Deberás ir realizando trabajos en grupo e individuales sobre las distintos contenidos (composiciones en grupo, presentaciones, infografías, etc

Info

CULTURA CLÁSICA

EN ESTA ASIGNATURA ESTUDIARÁS LOS SIGUIENTE CONTENIDOS: ➢ Geografía del mundo antiguo. ➢ Características principales de los períodos históricos de Grecia y Roma. ➢ La religión griega y romana: divinidades, cultos, rituales, mitos, Juegos Olímpicos y su pervivencia en el mundo actual. ➢ Escultura, pintura, mosaico y cerámica y su influencia en los principales monumentos representativos del arte Clásico en España. ➢ La literatura grecolatina: épica, lírica, teatro, prosa, historiografía, oratoria. ➢ Lingüística: el griego y el latín como lenguas base de las lenguas de España. Etimología, lenguaje científico y técnico. ➢ Pervivencia en la actualidad: artes plásticas, ciencias, organización social y política. ➢ Aplicaciones tecnológicas destinadas al estudio de la arqueología, codicología, estudio de imágenes textuales y filología en general.

Expresión artística

La materia tiene como finalidad desarrollar en el alumnado unas capacidades expresivas, perceptivas y estéticas que darán lugar a una comprensión más real y crítica de su entorno, además de que adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, artístico, científico, tecnológico y motriz; así́ como prepararles para su incorporación a estudios posteriores, para su inserción laboral y formarles para el ejercicio de sus derechos y obligaciones de la vida como ciudadanos. Ayudará en este proceso el conocimiento de lenguajes visuales y audiovisuales que se traducirá en el desarrollo de un pensamiento creador a partir de procesos cognitivos, emocionales y afectivos que, por otro lado, están relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 2030 vinculados con aspectos de dimensión social y de sostenibilidad. La asignatura dará a conocer básicamente las técnicas artísticas, recursos y convenciones de los diferentes lenguajes artísticos y la utilización de sus códigos para expresarse con iniciativa, imaginación y creatividad, además de ayudar a valorar los contextos contemporáneos de producción artística. Contenidos Los contenidos de Expresión Artística se estructuran en tres bloques: A. Técnicas grafico plásticas. Este bloque reúne conceptos relacionados con los soportes y medios a utilizar, así como las diferentes técnicas en dibujo, pintura y estampación. Igualmente incluye aspectos de conocimiento sobre la pintura mural y el impacto medioambiental de los materiales y manifestaciones artísticas relacionadas con productos ecológicos, sostenibles e innovadores. B. Fotografía, lenguaje visual, audiovisual y multimedia. El bloque incide en la narrativa de la imagen fija (analógica y digital) y en movimiento (guion y story-board), así como también en las técnicas, recursos y fases de creación. Desarrolla los principios básicos del lenguaje visual y de la percepción. Campos del diseño y publicidad con orientaciones hacia enfoques de sostenibilidad. C. Patrimonio artístico y cultural. Analiza la importancia del contexto social en la creación de la obra de arte y las funciones de la imagen en los diferentes estilos y manifestaciones artísticas a lo largo de la historia. Estudia la aplicación del Dibujo Técnico en disciplinas como la arquitectura o el diseño.

digitalización

Esta materia pretende no sólo la adquisición de los conocimientos, sino en la utilización de los medios tecnológicos de una manera ética, responsable, segura y crítica, como el cuidado de su propia seguridad y la de sus datos. CONTENIDOS 1. Dispositivos digitales, sistemas operativos y de comunicación a. Montaje de ordenadores, resolución de problemas, instalaciones y configuración de usuario, funcionamiento y conexión de dispositivos de red (router y switches) en redes locales. 2. Digitalización del entorno personal de aprendizaje a. Conocimiento de Word, Excel, desarrollo de aplicaciones sencillas para móviles o webs, realidad virtual, publicación de webs, formatos de audios e imagen, etc. 3. Seguridad y bienestar digital a. Conocer la seguridad de dispositivos frente a virus informáticos, saber proteger y asegurar los datos con la configuración de redes sociales, privacidad, huella digital, opciones de respuesta frente a ciberacoso, accesos a contenidos inadecuados, dependencia tecnológica. 4. Ciudadanía digital crítica a. Como la ética en el uso y herramientas digitales, realizar gestiones administrativas como certificados digitales, educación mediática (detectar noticias falsas y fraudes).

cultura científica

En esta materia aprenderás:• Método científico: procedimientos de trabajo, las TIC en el trabajo científico e implicaciones de la ciencia en la sociedad. • El universo: su origen, evolución y composición, la historia y el futuro de la exploración espacial. • Avances tecnológicos y su impacto ambiental: progresos tecnológicos, desarrollo sostenible y utilización de recursos renovables. • Calidad de vida: enfermedad, tipos, causas y métodos de prevención, drogodependencias, alimentación equilibrada y hábitos saludables. • Nuevos materiales: el descubrimiento de los nuevos materiales y las aplicaciones tecnológicas en las que se utilizan. Estado actual y perspectivas futuras de una nueva generación de materiales basados en la nanotecnología.

francés

Actualmente vivimos en un mundo globalizado donde aprender idiomas constituye una gran herramienta a la hora de progresar como estudiante y profesional. Hoy en día es muy recomendable estudiar una segunda lengua extranjera como el francés; porque el inglés se da por supuesto, porque saber francés es un plus, porque tenemos Francia a unos pasos y porque la cultura francesa es maravillosa, como podréis comprobar en el Viaje Cultural que se realiza en 4º ESO. Para ello, habrá que trabajar las siguientes unidades: Unité 0: Alrededor del mundo Unité 1: ¡A escena! Unité 2: Trabajar en verano Unité 3: ¡Todos juntos! Unité 4: Salvemos el planeta Unité 5: El mundo del futuro Unité 6: Un mundo conectado Trabajaremos, a través de metodologías activas, los contenidos gramaticales, lexicales, culturales y comunicativos de estas unidades, realizando dinámicas de grupo que favorezcan la expresión oral para preparar el viaje a París.

taller DE FILOSOFÍA

CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS

Números y Álgebra - Reconocimiento de números: racionales e irracionales - Jerarquía de las operaciones - Proporcionalidad Directa e Inversa. Resolución de problemas de la vida cotidiana. - Polinomios: raíces y factorización. Identidades notables. - Resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución de problemas mediante ecuaciones y sistemas. Geometría - Semejanza - Longitudes, áreas y volúmenes Funciones - Estudio de distintos modelos funcionales Estadística y Probabilidad - Variable discreta y continua - Tablas de frecuencias - Parámetros estadísticos - Representación gráfica de datos estadísticos - Cálculos sencillos de probabilidades

En esta materia se reforzarán los contenidos que se trabajan en las matemáticas académicas o aplicadas

CONOCIMIENTO DE LAS MATEMÁTICAS

Números y Álgebra - Reconocimiento de números: racionales e irracionales - Jerarquía de las operaciones - Proporcionalidad Directa e Inversa. Resolución de problemas de la vida cotidiana. - Polinomios: raíces y factorización. Identidades notables. - Resolución de ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales con dos incógnitas. Resolución de problemas mediante ecuaciones y sistemas. Geometría - Semejanza - Longitudes, áreas y volúmenes Funciones - Estudio de distintos modelos funcionales Estadística y Probabilidad - Variable discreta y continua - Tablas de frecuencias - Parámetros estadísticos - Representación gráfica de datos estadísticos - Cálculos sencillos de probabilidades

En esta materia se reforzarán los contenidos que se trabajan en las matemáticas académicas o aplicadas

tecnología

RAZONES POR LAS CUALES TE PUEDE INTERESAR ELEGIR TECNOLOGÍA EN 4º ESO ACADÉMICAS: • Te interesa el mundo de la Tecnología: nuevos dispositivos, electrónica, aplicaciones prácticas de la informática.• Crees que en un futuro, realizar un grado de tipo técnico te podría iinteresar.• Crees que una posibilidad interesante es realizar bachillerato y posteriormente estudiar un ciclo formativo de grado superior relacionado con tecnología en todas sus vertientes,• Continuar estudiando una materia que te pone en contacto con aspectos prácticos del currículo MÉTODO DE TRABAJO • Continuación de la forma de trabajo llevada a cabo en 3º ESO. Teoría acompañada de práctica en el aula taller.• En 4º ESO, el trabajo con ordenador es esencial. CONTENIDOS• Se trabajará la iniciación a la Programación aplicada a proyectos realizados en el aula taller.• Electrónica práctica• Comunicaciones

conocimiento del lenguaje

La asignatura de Conocimiento del Lenguaje en 4º ESO es una excelente asignatura de apoyo para aquellos alumnos que cursan 4º de Diversificación, tienen la asignatura suspensa del curso anterior o tienen problemas en general con ella.En Conocimiento del Lenguaje se refuerzan todos los contenidos tanto de Lengua como de Literatura que se imparten en la asignatura troncal de Lengua Castellana y Literatura de 4º ESO: sirve para subsanar aquellas lagunas que a veces los alumnos arrastran durante años. para profundizar en temas que resulten de mayor interés para ellos y para preparar, dada la coincidencia de gran parte del currículo, exámenes, pruebas de acceso a ciclos, etc. Se trabaja sobre los contenidos mínimos recogidos en la programación relacionados con la comprensión y expresión oral y escrita, con la gramática, la ortografía y la sintaxis. Igualmente, se estudian los contenidos literarios comprendidos entre el siglo XVIII y la actualidad. La metodología empleada es totalmente activa: se evita, en la medida de lo posible la clase magistral para dar todo el protagonismo al alumno, a sus necesidades y se le hace protagonista de su propio proceso de aprendizaje, adaptando los contenidos a su ritmo. Se evalúa diariamente su trabajo, por lo que está exente de grandes exámenes. Se pretende seguir muy de cerca el progreso de los alumnos con la observación directa de su actitud, su participación, su trabajo diario en el aula. Los resultados obtenidos en esta materia son muy positivos ya que, el trabajo en grupos reducidos, favorece la libertad para preguntar dudas, exponer cualquier tipo de problema sin la presión que pueda suponer el grupo-clase, y por ello mejora considerablemente adquisición de los contenidos.

educación financiera

Materia optativa, que pretende con una metodología eminentemente práctica y crítica, potenciar la educación económica financiera de nuestros alumnos, para alcanzar unos conocimientos básicos útiles para su vida laboral, profesional y personal en el manejo de las diversas clases del dinero en un entorno cambiante. Resumen de contenidos: A) Economía y finanzas personales. Aspectos básicos de economía, finanzas personales, entidades financieras, servicios bancarios básicos y medios de pago tradicionales y virtuales. B) Macroeconomía en un mundo global e importancia de la educación financiera en los ODS. C) Aspectos financieros de la economía de Castilla y León en el entorno de la Unión Europea y gestión de fondos comunitarios en nuestra Comunidad Autónoma.