DEPORTES ALTERNATIVOS

LEARNING EXPERIENCE

DEPORTES ALTERNATIVOS

MÓDULO DIDÁCTICO i

Índice

Objetivos y contenidos

tema 03: dodgeball

tema 01: el ringo

QUIZ - evaluación

tema 02: pinfuvote

BIBLIOGRAFíA

OBJETIVOS

Aprender y jugar un deporte alternativo (DA) y crear el propio material deportivo.

Aumentar el bagaje motriz, el tiempo de compromiso motor y la comunicación oral.

Desarrollar competencias sociales y ciudadanas a través del aprendizaje por el juego.

CONTENIDOS

deportes alternativos

Adentrarnos en el mundo del DA para transferir al tiempo libre y de ocio del usuario, por tanto se darán los siguientes contenidos:1. Aprender nociones deportivas desde una perspectiva pluricultural donde se desarrollen competencias según el modelo MRSP. 2. Fortalecer sus habilidades en la expresión oral a través del juego.

+info

modelo mrps

El Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS) fue creado por Donald Hellison en 1978 y, además, desarrollado en numerosas publicaciones (1978; 2003; 2011). Fue creado para facilitar que los niños y jóvenes en riesgo pudieran experimentar experiencias exitosas en la práctica de actividad físico-deportiva que les permitieran desarrollar sus capacidades personales y sociales y además pudieran trasladar estos aprendizajes a su vida diaria. El objetivo principal del MRPS es que los estudiantes aprendan a ser eficientes en su entorno social siendo responsables primero con ellos mismos y después con los demás. El modelo entiende la responsabilidad como cargo u obligación moral tanto personal como con el resto de la sociedad (Hellison, 2011). En este sentido, los valores que se asocian al bienestar y al desarrollo personal son: el esfuerzo y la autonomía mientras que los valores relacionados con el desarrollo y la integración social son: el respeto a los sentimientos y derechos de los demás, la empatía y la sensibilidad social. Según Hellison (2011) los aprendizajes del programa de Responsabilidad Personal y Social se van adquiriendo de forma gradual; el MRPS se divide en diferentes niveles compuestos por comportamientos y actitudes que permitirán a los jóvenes adquirir competencias que les harán más responsables tanto con ellos mismos como con los demás (Hellison, 2011)

valores deportivos

El ámbito social esta muy relacionado al ámbito deportivo, ya que este último es un gran instrumento para transmitir valores, lograr cambios y aprendizajes actitudinales de forma espóntanea, recreativa y motivante para quién se involucre en ello. Podemos destacar cómo valores pedagógicos que se transmiten "in situ":

• sentimiento de pertenencia a un equipo
• Aumentan el autoestima
• Empatía hacia el otro
• Actitud cooperativa hacia un mismo objetivo
• Práctica del fair play
• Motivación hacia la superación
• y ahora... piensa tú en uno más!

TEMA 01

EL RINGO

Deporte Alternativo de campo dividido

"El juego es la forma más elevada de investigación"Albert Einstein

clasificación

Dentro de los deportes de oposición - colaboración, el Ringo puede considerarse un deporte de adversario que se puede jugar tanto de forma individual como colectiva, y es de no contacto.

Historia: Es un deporte inventado en Polonia. Fue creado por Włodzimierz Strzyżewski en 1959, capitán del equipo polaco de esgrima, con la intención de disponer de un sistema para mantenerse en forma física. Este DA es jugado en terreno dividido por una red central, tratando de pasar el círculo de goma por encima de la red hacia el suelo del campo contrario en el que se puede jugar de 1 a 5 jugadores por equipo.

Materiales

2 Ringos (aro de 25-30 cm de diámetro 1 Red de voley o cinta que esté a la altura de 2,43 metros Campo de 18*9 (Modalidad Grupal) Campo de 18*8 (Modalidad Individual)

Taller de creación ringo

Foto de Ron Lach en Pexels

NECESITAMOS PROCEDIMIENTO

1) Dibujar y recortar 2 círculos concéntricos (25-30 cm de díametro). 2) Envolver los círculos con plástico de búrbujas. 3) Reforzar una vuelta con cinta de embalar. 4) Envolver y decorar los ringos con cinta aislante de colores.

1 Cartón1 Tijera 1 plástico de búrbujas 1 Cinta de embalar 3 Cintas aislantes de diferentes colores

Dale play

dINÁMICA DEL JUEGO

"¿Cómo se juega al ringo?"

El Ringo es un juego de lanzamiento y recepción muy similar al frisbee. El objetivo del RINGO es conseguir que el ringo (aro) caiga al suelo dentro del campo del equipo contrario, o lanzarlo de tal forma que el otro equipo sea incapaz de devolverlo correctamente.El primero en llegar a los 15 puntos será el ganador.

Explicación del juego

- Peso del ringo 165-160 gramos según su diametro se facilita-dificulta su lanzamiento- recepción - se utiliza un ringo por jugador Modalidad individual = 1 /dúo= 2/ trío= 3 - No se puede correr-desplazarse en el campo sin su posesión - Gana el primero en llegar a 15 puntos - El servicio se realiza desde la línea de fondo eligiendo la zona - Cada uno tiene 3 servicios continuados y en dobles 5 servicios cada uno - No se puede sobrepasar los 2,43 sobre la red en su lanzamiento-servicio

Reglamento

Foto de Pexels en Pixabay

pENALIZACIONES

- si el ringo, en servicio, toca la red; se repite saque, en un segundo intento ya se pierde el servicio- En juego si uno de los ringos toca la red no interrumpe el juego del otro - Si los ringos chocan durante el servicio se penaliza con pérdida de 1 punto al equipo dónde en su campo caigan los aros

CAPTURA DEL RINGO

- Saltando antes de que toque el suelo con una mano- No se puede tocar o recepcionar con cualquier parte del cuerpo - se puede capturar en dos veces -Se lanza con la mano que recepcionamos - Se permite la continuación de un paso para el lanzamiento

Variaciones:

+ 5

INDIVIDUAL

DÚOS - TRÍOS

Ya hemos mencionado antes las modalidades-variaciones posibles. En ésta 1 ringo nos basta para jugar y nos puede servir para comenzar a trabajar la técnica e introducirles en el juego progresivamente.

Se complejiza al tener más coordinación óculo-manual ya que aumenta el número de ringos a controlar.

Aquí necesitaremos de más árbitros que clarifiquen las situaciones dudosas, a pesar de no estar explicitado podemos exprimentar en base a los usuarios-participantes con los que contemos.

TEMA 02

pinfuvote

Deporte de campo dividido dónde su nombre se compone por la mezcla de reglamentos y características del PINg-pong, el FUtbol, el VOley y el TEnis.

"Todos los aprendizajes más importantes de la vida se hacen jugando"

Franceso tonucci

+info

Video 2

Video 1

El Pinfuvote es creado por el maestro y profesor de Educación Física: Juan Lorenzo Roca en Sevilla en 1992 tras una adaptación durante una clase de voley.

Se puede pasar la pelota de cualquier forma y con calquier parte del cuerpo.

Se juega con red de tenis a 1,04 de altura y en un campo de voley divido con 1 circulo de saque en mitad del campo de cada banda, delimitando así zona de ataque y zona de defensa

Repasamos y profundizamos

vídeo

P articipativoI nclusivoN ovedoso F ácil U til V ersátil O riginal T otal E stratégico

Variaciones:

7 vs 7

10 vs 10

20 vs 20

En campo de Voley

En campo de Básquet

En campo de Fútbol

características y taller creativo del balón de juego

Material: Goma espuma (esponjas)/ cintas y tijera. Diámetro a conseguir: 10 cm apróx. Con esta actividad le enseñamos: - A ocupar su tiempo - A si queremos algo hemos de esforzarnos - Al proponerlo desde una manualidad puede vivenciar que no se necesita dinero para comprarlo todo - A resolver buscando su creatividad para ello

podcast

Audio 1: Entrevista al Profesor Juan Lorenzo Roca

Audio 2: Aplicabilidad en centro de menores

TEMA 03

dodgeball

Juego de origen americano, su nombre significa esquivar balones y es una variación más adrenalínica del Mato que se juega con balones de goma espuma

+info

Campo de juego

eQUIPOS

DEFENSA

El jugador que tenga un balón en posesión podrá usarlo en modo de escudo para rechazar los otros balones

Mínimo de 6 y máximo de 10 integrantes en cada equipo (2 quedarán de sustitutos fuera del campo

Campo dividido de voley 18*9 o basket

Balones

ganador

El equipo que primero elimina a todos o la mayoría de los integrantes del equipo contrario.

Los balones son de goma espuma y van en relación a la cantidad de integrantes de un equipo.

Duración del setVariable entre 5´y 20´

Líneas de juego A 5 metros de la línea divisoria hay otra línea que se demonina de ataque y que marca la zona neutra.

Función de los jugadoresLos quemados pasan a ser recogedores de balones. Si un jugador atrapa una pelota que se le lanza salva a un quemado

Reglamento No se puede sostener el balón más de 5 segundos

- Que los 6 balones de juego estén de un mismo lado del campo más de 5 segundos. - Tirar balones al equipo contrario cuando los jugadores están en la zona neutra. - Sustituir jugadores antes del tiempo de descanso. - No puedes tirar el balón a la cabeza. - Si pasas las líneas laterales y la línea media divisoría, implica que estás quemado. - A la señal de inicio no se puede tirar balones hasta que el equipo contrario esté detrás de la zona de ataque. .- No se puede tener contacto de los pies con la pelota. - No se puede sostener la pelota más de 5´´.

Prohibiciones

VARIACIONESPodemos adaptar el tiempo de los sets, y composición de equipos según la predisposición del grupo

APLICABILIDADFunciona mejor en espacios de juego cerrados

CREACIÓN DE MATERIALSe puede trabajar también con taller de creación de balones de goma espuma

RESULTADOSTrabajamos no sólo las habilidades de lanzamiento, puntería, agilidad sino las emociones tales como la euforia, agresividad y descarga de tensión

ESTRUCTURA DEL JUEGO

OBJETIVOS

sETS

Eliminar integrantes del equipo contrario

Agilidad y rápidez en la dinámica del juego

Duración variable

El mejor a 3 sets

Más jugadores vivos... gana!

5´ a 20´

Regla de los 5´´

vídeo

Si quieres saber más... ¡Dale play aquí!

¡SUERTE!

kahoot: pinfuvote

Nos toca JUGAR para comprobar nuestros conocimientos. Te desafio a ser el primero/a en el ranking

EMPEZAR

¡SUERTE!

QUIZ: dodgeball y ringo

¡Seguimos comprobando nuestro aprendizaje!

EMPEZAR

PREGUNTA 1 de 15

Qué cantidad de jugadores tiene el dodgeball

10-12

6-10

8-12

¡CORRECTO!

SIGUIENTE PREGUNTA

PREGUNTA 2 de 15

Cuantos sets se juegan en Dodgeball

¡CORRECTO!

SIGUIENTE PREGUNTA

PREGUNTA 3 de 15

Cuál es la prohibición principal en el Dodgeball

No sostener el balón más de 4´´

No mantenerse en la línea de ataque

No lanzar balones a la cabeza

¡CORRECTO!

SIGUIENTE PREGUNTA

PREGUNTA 4 de 15

Dónde se origino el Dodgeball

En América Latina

En América

En Argentina

¡CORRECTO!

SIGUIENTE PREGUNTA

PREGUNTA 5 de 15

Qué competencias emocionales se expresan en el Dodgeball

Euforia, agresividad y descarga de tensiones

Empatía y autosuperación

Las dos anteriores son correctas

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 6 de 15

Qué habilidades motrices específicas se trabajan en el Dodgeball

Coordinación y equilibrio

Velocidad y resistencia

Lanzamiento, puntería y agilidad

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 7 de 15

Qué significa Dodgeball

Esquivar y lanzar balones

Saltar los balones

Esquivar balones

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 8 de 15

Cuál es el elemento con el que se juega al ringo

Ninguna de las anteriores es correcta

Aro

Pelota

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 9 de 15

En qué campo se juega la modalidad grupal del Ringo

En campo de fútbol

En campo de basket

En un campo de voley

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 10 de 15

Dónde se creo el Ringo

En Polonia

En Sevilla

En Alemania

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 11 de 15

Cuál es la mayor ventaja del Ringo

La cantidad de integrantes en cada equipo

Los pocos materiales que se necesitan para su práctica

Las medidas del campo de juego

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 12 de 15

Cómo se atrapa el Ringo

Con ambas manos

Con cualquier parte del cuerpo

Con 1 mano

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 13 de 15

Se puede correr en el campo de juego

SI

NO

PASO DE CONTINUIDAD

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 14 de 15

A qué altura se pone la red

1,04

2,43

1,25

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

PREGUNTA 15 de 15

Quién gana en el juego

Ninguna de las 2 anteriores son correctas

El que llega a 10 puntos

El primero a llegar a 15 puntos

¡CORRECTO!

VER RESULTADOS

RESULTADOS

0 ACIERTOS

3 - 4 ACIERTOS

5 ACIERTOS

1 - 2 ACIERTOS

Dominas de manera aceptable

Eres un experto en el tema

Haz de repasarlo todo otra vez

Comienzas a entender algo

último paso obligatorio

FUENTES DOCUMENTALES

Material Reglamentario PINFUVOTE. Página oficial de Pinfuvote.(1992). Recuperado de: https://www.pinfuvote.net/

Página de la Federación de Dodgeball. Recuperado de: https://worlddodgeballfederation.com/

WIKI sobre el Deporte en Polonia. Recuperado de: https://en.wikipedia.org/

José María Martínez Pérez, Alberto Gómez Mármol. "Implementación del modelo de responsabilidad personal y social en las clases de educación física en educación secundaria efectos sobre la responsabilidad, diversión y participación". Athlos: Revista internacional de ciencias sociales de la actividad física, el juego y el deporte, ISSN-e 2253-6604, Nº. 12, 2017, págs. 53-73

LEARNING EXPERIENCE

¡LECCIÓN FINALIZADA!