2022 Le Mariage de Figaro

Séquence 6 Le Mariage de Figaro

Objectifs: - Revoir les caractéristiques du théâtre- Découvrir une pièce bousculant les règles classiques- S’initier à la dissertation- Comparer des mises en scène- Etudier les thèmes de la critique au XVIIIème siècle (pouvoir, place des femmes)- Lire de manière expressive

ENTREZ

Sommaire

"Au théâtre"

Séance 5 : Acte I, 9

Séance 9: place des femmes

Séance 6 : grammaire

Séance 1 : Beaumarchais

Séance 10: Acte V, 3

Séance 2: une trilogie

Séance 7: Acte III, 4-5

Séance 11: mises en scène V, 3

Séance 3 : Acte I, 1

Séance 12: Synthèse

mises en scène III, 4- 5

Bonus : film

Séance 4 : mises en scène I, 1

Séance 8: la dissertation

Séance 1: Beaumarchais, un auteur surprenant

(en classe)

A partir des ressources 1 et 2, créez une fiche d’identité de Beaumarchais (sur une feuille A4, sous forme de carte mentale par exemple) qui doit rendre compte des informations importantes sur ce dramaturge (nom, date de naissance et de décès, situation familiale, formation, métiers, œuvres publiées, événements marquants de sa vie, postérité). Puis répondez à la question suivante : En quoi la vie de Beaumarchais s’apparente-t-elle à celle d’un personnage de roman ?

Portrait de BeaumarchaisD'après le tableau de Jean-Marc Nattier, v. 1755.Paris, Bibliothèque-musée de la Comédie-Française

Film "Beaumarchais l'insolent"

1996 Réalisé par Edouard Molinaro, d'après une pièce de Sacha Guitry. Avec Fabrice Luchini dans le rôle de Beaumarchais.

Séance 2 : Pour comprendre Le Mariage de Figaro

1) Une trilogie

2) Travail à partir du manuel p. 285: répondre aux questions 1 à 3 des "Activités" sur les documents.

Mise en scène Rémy Barchet, Comédie de Caen, 2016

Le titre : La Folle journée ou Le Mariage de Figaro

La Folle journée

= le sous-titre de la pièce

Le Mariage de Figaro = le titre définitif

¤ le mariage = un thème traditionnel de la comédie

¤ Unité de temps

¤ "folle" = rythme effréné

¤ Figaro, un valet de comédie

¤ péripéties, multiplication des intrigues

¤ Figaro, un valet espagnol (Picaro)

Une comédie tumultueuse, au centre de laquelle se trouve Figaro

Votre travail : Ecoutez et notez sur votre feuille de cours les éléments de cette page.

Séance 3 : Analyse Acte I, scène 1

Voir plus

Une scène d'exposition

Manuel p. 286

Exercices d'écriture (A rendre avec votre cours le 23.05)

Pour tous

Pour ceux qui veulent

Ecrivez un paragraphe argumentatif d'une dizaine de lignes développant l'idée suivante : La première scène du Mariage de Figaro répond aux codes traditionnels de la scène d'exposition parce qu'elle présente clairement l'enjeu de l'intrigue.

En quoi l'enjeu de cette pièce est-il politique? Justifiez votre réponse.

Séance 4 : Comparaison de mises en scène I, 1

Séance 5 : I, 9 : Le fauteuil ou le rôle des objets

Manuel p. 288-289

Info

Séance 6: Les points de grammaire du programme de 2nde

Les accords dans la phrase

Les valeurs des temps

Exercices

Syntaxe de la phrase

Proposition subordonnée relative

Séance 7 : Analyse Acte III, scènes 4-5

Une scène de confrontation entre le Comte et Figaro

Comparaison de mises en scène III, 4-5

Séance 10 : la méthode de la dissertation

Figaro n'est-il qu'un personnage comique dans Le Mariage de Figaro?

Info

Etape 3

Etape 1

Etape 2

Etape 4

Analyser le sujet

Le travail au brouillon

Rédaction au brouillon

Rédaction au propre

Deux ou trois parties Une partie = 2 ou 3 sous-parties Une sous-partie = 1 paragraphe 1 paragraphe = 1 argument + 1 exemple

Manuel p. 540 et 542 Ex. 1 p. 541 (1)

Manuel p. 538 exercices 5 et 6 p. 539

Manuel p. 544

1) Examinez les 2 sujets donnés. S'agit-il, pour chacun, d'une question ouverte ou fermée? 2) Observez le plan donné pour chaque sujet. 3) Trouvez des arguments et des exemples pour illustrer le 1er sujet.

Séance 9: Analyse Acte III, scène 16

Marceline, porte-parole des femmes

Mise en scène Colette Roumanoff de 1'20'37 à 1'22'13

Séance 10 : Analyse Acte V, scène 3

Le monologue de Figaro (manuel p. 292-293)

Mise en scène Colette Roumanoff de 1'46'55 à 1'54'25

Florilège de citations

"Sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur."

"Que je voudrais bien tenir un de ces puissants de quatre jours, si légers sur le mal qu'ils ordonnent."

"Il n'y a que les petits hommes qui redoutent les petits écrits."

"Pour gagner du bien, le savoir-faire vaut mieux que le savoir."

"Qu'avez-vous fait pour tant de biens? Vous vous êtes donné la peine de naître, et rien de plus."

"Ne pouvant avilir l'esprit, on se venge en le maltraitant."

Séance 11 : Comparaison de mises en scène V, 3

Séance 12 : Synthèse sur la pièce

Pour réfléchir : Questions 2 et 3a

Manuel p. 304-305

A retenir : Recopier l'encadré p. 305 en utilisant les exemples trouvés

Film "Beaumarchais, l'insolent"

Visionnez le film "Beaumarchais l'insolent", avec F. Luchini et écrivez au moins un paragraphe pour dire ce que vous en avez pensé.