CANVAS PARA EL DISEÑO DEL PROYECTO ABP: VIRTUAL AUTOMOCIÓN
COMPETENCIAS
DESAFÍO
RECURSOS HUMANOS Y COLABORACIONES EXTERNAS
- Adaptarse a las nuevas situaciones - Resolver situaciones con iniciativa y autonomía […]
- Organizar y coordinar equipos de trabajo […] - Comunicarse utilizando vías eficaces - Realizar la gestión para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa
¿Cómo podríamos desarrollar una aplicación tecnológica para el aprendizaje simulado en el sector del automóvil?
- Colaboración: profesorado Ciclo Mantenimiento Electrónico - Destinatarios: Profesorado y alumnado Automoción - Asesoramiento: Empresa de Realidad Virtual y Aumentada
PRODUCTO FINAL
Un simulador con Realidad Virtual y Aumentada para la formación en el sector del automóvil
REFERENCIA CURRICULAR
- Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. - Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS
FASES / TAREAS / HITOS DEL PROYECTO
Espacio: Aula de Emprendimiento.
Tecnología aplicada: Microprogramadores, dispositivos de Realidad Aumentada y Virtual y periféricos.
- Proceso de Design Thinking para conocer el problema: empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar - De la idea al modelo de negocio con Business Model Canvas. - Elevator Pitch para presentación de la idea.
PRODUCTO FINAL
EVALUACIÓN
¿Qué pasos y acciones realizaremos para afrontar el desafío y crear el producto final?
¿Cuál es la línea de tiempo del proyecto?
Autoevaluación y coevaluación mediante dianas, critical friends y escalera de metacognición Evaluación continua a través de rúbrica, porfolio y entrevista
Evaluación sumativa y de productos mediante rúbrica y exposición oral.
DIFUSIÓN
AGRUPAMIENTOS / ORGANIZACIÓN
Aula de emprendimiento con mobiliario flexible que permita el trabajo cooperativo en equipos de 4 alumnos con diferentes espacios en función de la actividad desarrollada: Espacio Comunica y Espacio Crea.
- Presentación del proyecto a los destinatarios finales: profesorado y alumnado de Automoción. - Web y Redes Sociales del Proyecto. - Presentación en eventos de emprendimiento.
Un documento para pensar colaborativamente diseñado por y publicado con licencia Creative Commons
Diseño original: Miguel Ariza (@maarizaperez) y Antonio Herreros (@aherrerosvega). Disponible en https://conecta13.com/canvas/
Canvas proyectos ABP Virtual Automoción
elena.rodriguez
Created on May 8, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Interactive Hangman
View
Secret Code
View
Branching Scenario: Academic Ethics and AI Use
View
The Fortune Ball
View
Repeat the Sequence Game
View
Pixel Challenge
View
Word Search: Corporate Culture
Explore all templates
Transcript
CANVAS PARA EL DISEÑO DEL PROYECTO ABP: VIRTUAL AUTOMOCIÓN
COMPETENCIAS
DESAFÍO
RECURSOS HUMANOS Y COLABORACIONES EXTERNAS
- Adaptarse a las nuevas situaciones - Resolver situaciones con iniciativa y autonomía […] - Organizar y coordinar equipos de trabajo […] - Comunicarse utilizando vías eficaces - Realizar la gestión para la creación y funcionamiento de una pequeña empresa
¿Cómo podríamos desarrollar una aplicación tecnológica para el aprendizaje simulado en el sector del automóvil?
- Colaboración: profesorado Ciclo Mantenimiento Electrónico - Destinatarios: Profesorado y alumnado Automoción - Asesoramiento: Empresa de Realidad Virtual y Aumentada
PRODUCTO FINAL
Un simulador con Realidad Virtual y Aumentada para la formación en el sector del automóvil
REFERENCIA CURRICULAR
- Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales. - Define la oportunidad de creación de una pequeña empresa, valorando el impacto sobre el entorno de actuación e incorporando valores éticos.
RECURSOS MATERIALES Y TECNOLÓGICOS
FASES / TAREAS / HITOS DEL PROYECTO
Espacio: Aula de Emprendimiento. Tecnología aplicada: Microprogramadores, dispositivos de Realidad Aumentada y Virtual y periféricos.
- Proceso de Design Thinking para conocer el problema: empatizar, definir, idear, prototipar y evaluar - De la idea al modelo de negocio con Business Model Canvas. - Elevator Pitch para presentación de la idea.
PRODUCTO FINAL
EVALUACIÓN
¿Qué pasos y acciones realizaremos para afrontar el desafío y crear el producto final? ¿Cuál es la línea de tiempo del proyecto?
Autoevaluación y coevaluación mediante dianas, critical friends y escalera de metacognición Evaluación continua a través de rúbrica, porfolio y entrevista Evaluación sumativa y de productos mediante rúbrica y exposición oral.
DIFUSIÓN
AGRUPAMIENTOS / ORGANIZACIÓN
Aula de emprendimiento con mobiliario flexible que permita el trabajo cooperativo en equipos de 4 alumnos con diferentes espacios en función de la actividad desarrollada: Espacio Comunica y Espacio Crea.
- Presentación del proyecto a los destinatarios finales: profesorado y alumnado de Automoción. - Web y Redes Sociales del Proyecto. - Presentación en eventos de emprendimiento.
Un documento para pensar colaborativamente diseñado por y publicado con licencia Creative Commons
Diseño original: Miguel Ariza (@maarizaperez) y Antonio Herreros (@aherrerosvega). Disponible en https://conecta13.com/canvas/