ce que je veux entendrece que je veux voir
Anticiper...
Stratégies des élèves : - avec matériel - graphiquement - par élimination - par essais-erreurs - etc..
Faire la tâche de plusieurs manières afin d'anticiper les...
Identifier les intentions
différentes façons de résoudre
questions à poser
obstacles
erreurs
connaissances antérieures
La compétence à développer Le ou les critères d'évaluation ciblés Les concepts et processus ciblés Les stratégies à développer
Pour vivre une tâche qui développe la compétence...
Planifier les questions à poser aux élèves pour...
en savoir plus sur leur compréhension
je pense à...
les aider à surmonter les difficultés éprouvées
les inciter à réfléchir
Exemple de planification
consolider les apprentissages
Choisir ou ajuster
Art de questionner
Prévoir les modalités de travail (durée, en équipe, etc.) et le matériel nécessaire
La grille appropriée
Questions en résolution de problèmes
La tâche ou l'activité
p.16 du document
Création de Martin Roy (CSSSamarres), Meggy Hatin-Léveillée (CSSMB), Nathalie Krikorian et Claudine Leclerc (CSSDM), conseillers pédagogiques en mathématique au secondaire
Tiré de la Progression des apprentissages du MEQ
Retour
Exemples de stratégies à développer
Régulation et contrôle
Communication
Planification
Stratégies affectives
Compréhension et discrimination
Généralisation
Stratégies de gestion de ressources
Organisation
Rétention
Automatisation d'un processus
Élaboration
Stratégies cognitives et métacognitives
Autres stratégies
Planifier une tâche en math
leclerc.c
Created on May 6, 2021
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Transcript
ce que je veux entendrece que je veux voir
Anticiper...
Stratégies des élèves : - avec matériel - graphiquement - par élimination - par essais-erreurs - etc..
Faire la tâche de plusieurs manières afin d'anticiper les...
Identifier les intentions
différentes façons de résoudre
questions à poser
obstacles
erreurs
connaissances antérieures
La compétence à développer Le ou les critères d'évaluation ciblés Les concepts et processus ciblés Les stratégies à développer
Pour vivre une tâche qui développe la compétence...
Planifier les questions à poser aux élèves pour...
en savoir plus sur leur compréhension
je pense à...
les aider à surmonter les difficultés éprouvées
les inciter à réfléchir
Exemple de planification
consolider les apprentissages
Choisir ou ajuster
Art de questionner
Prévoir les modalités de travail (durée, en équipe, etc.) et le matériel nécessaire
La grille appropriée
Questions en résolution de problèmes
La tâche ou l'activité
p.16 du document
Création de Martin Roy (CSSSamarres), Meggy Hatin-Léveillée (CSSMB), Nathalie Krikorian et Claudine Leclerc (CSSDM), conseillers pédagogiques en mathématique au secondaire
Tiré de la Progression des apprentissages du MEQ
Retour
Exemples de stratégies à développer
Régulation et contrôle
Communication
Planification
Stratégies affectives
Compréhension et discrimination
Généralisation
Stratégies de gestion de ressources
Organisation
Rétention
Automatisation d'un processus
Élaboration
Stratégies cognitives et métacognitives
Autres stratégies