Test de la familia

TEST DE LA FAMILIA

Catalina Flores Justin Gutiérrez Carolina Parada Camilo Queraltó Xiomara Tineo Docente Ps. Maricel Poblete Psicodiagnóstico Infanto-Juvenil 13.05.2021

ÍNDICE

Introducción

Autores

Ficha Técnica

Desarrollo y aplicación

Test de la Familia

Interpretación

Bibliografía

Conclusiones

Aplicación

Introducción

La siguiente exposición tratará sobre el Test de la Familia, creada por Porot y modificada por Corman. Se trata de una prueba de personalidad que puede administrarse a los niños de cinco años hasta la adolescencia. Su uso e interpretación consta principalmente de procesos psicoanalíticos de la proyección, ya que posibilita la libre expresión de los sentimientos de los menores hacia sus familiares, especialmente de sus progenitores y refleja, además, la situación en la que se colocan ellos mismos con su medio doméstico (Vilches, 1987, pág. 84). Entre las pruebas para niños, el Dibujo de la Familia tiene un gran valor diagnóstico. Con él se pueden conocer las dificultades de adaptación del medio familiar, los conflictos edípicos y de rivalidad fraterna. Además, refleja el desarrollo intelectual del niño.

Principales Autores

Maurice Porot

1912-1997

Louis Corman

1902-1995

Ficha técnica

• Nombre de la prueba: Test de la familia de Corman
• Autor: Louis Corman
• Año de edición: Edición original Francia, París (1961)/ Edición Argentina (1967)
• Administración: Individual
• Duración: No tiene límite de tiempo
• Objetivo a evaluar: Otorga una amplia información sobre la dinámica de las relaciones reales del sujeto con los miembros de su familia. Es una prueba proyectivo-gráfico.
• Materiales: Hoja de papel tamaño carta y lápiz #2, lápices de colores.
• Edad dirigida: 5 a 16 años

Ficha Técnica

PRESENTACIÓN DEL TEST

Consigna

"Dibújame una familia"

Si el niño no entiende, se puede decir: "Imagina una familia y dibújala". Si esto no se entiende, se le dirá: "Dibuja todo lo que tu quieras: personas de una familia y si deseas, también objetos, animales, cosas". Luego, el psicólogo o quien tome este test, debe asistir durante el tiempo de la realización del dibujo. Se debe observar, particularmente, los puntos significativos.

DESARROLLO Y APLICACIÓN

El test da inicio al momento en el que se le solicita al niño/a que realice un dibujo de una familia en una hoja de papel otorgada por el psicólogo a cargo. En el caso de que el niño/a tenga dudas en cuanto a la especificación de su dibujo, se le dice que dibuje a las personas de una familia, para dar mayor libertad de expresión en el dibujo. Al momento de que el niño/a tenga completo y listo su dibujo, se le pide que explique su dibujo, anotando detalladamente la explicación del mismo, se le realizan las siguientes preguntas:

• ¿Qué hacen ahí?
• ¿Quiénes son?
• ¿Quién es más feliz?
• ¿Quién en el más malo?
• ¿Quién es el más bueno?
• En esta familia, ¿a quién prefieres?
• Suponiendo que eres parte de esta familia, ¿cuál serías tu?

Interpretación

La interpretación del test se realiza en cuatro planos:

Plano Gráfico

Plano de las estructuras formales

Plano del contenido

Interpretación Psicoanalítica

Aplicación

Identificación

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.

Nombre: MartinaEdad: 14 años Sexo: Mujer

EXTRACCIÓN

• Primero dibuja al padre. Comete varios errores al dibujar la cabeza
• Segundo dibuja a la madre
• Padre y madre son un poco robustos, pero ella los hizo más delgados porque quedan mejor
• Tercero dibuja a su hermano mayor. Dice que sus pómulos son lindos.
• Cuarto, dibuja a su hermano menor
• Quinto y último, se dibuja a ella. Dice "Y ahora viene la más difícil: yo", porque dice que no sabe dibujar bien, le cuesta más dibujarse ella y se demora mucho

• Dibuja primero al padre porque dice que lo admira mucho y luego dibuja a la madre porque los ve como personas fuertes; los admira a ambos, siente el mismo afecto por ambos padres, pero le tiene más confianza a su mamá y a su hermano mayor.

CONCLUSIONES

Como cualquier interpretación, debe ser muy estudiada y no caer sobre lo literal de los resultados, puesto que es subjetivo y puede caer bajo un margen de error muy grande.

Es un test que va de acuerdo al enfoque psicoanalítico, en cuanto a sus interpretaciones. Por lo tanto, hay que tener conocimiento sobre el mismo para poder realizar una interpretación acorde a los resultados.

Al tratarse de un test para niños y adolescentes, siempre tener en cuenta que hay que felicitar luego de cualquier trabajo, lo que permite aumento de capacidades y ayudar a la autoestima del evaluado.

Es un test que puede describir y demostrar conflictos, comunicación intrafamiliar, relaciones familiares y afecto.

BIBLIOGRAFÍA

Corman, L. (1967). El test del dibujo de la familia. Buenos Aires: Kapelusz. (n.d). Test del dibujo de la familia. Introducción.

¡GRACIAS!

Los niños se transforman en el mundo en el cual viven, sienten, piensan, guían la atención según los mayores con los cuales se encuentran; los niños nacen amorosos, listos para ser cuidados y se van a transformar en cualquiera sea el vivir que les toque

Humberto Maturana (1928-2021)