Convivencia IES Sabinar 20/21
eXPONGO, CRITICO, FELICITO
Actividad de @_Fun_Teach
Índice
¿Qué es?
¿Cómo funciona?
Resultados
Gracias
¿Qué es?
¿Qué es?
Es una dinámica de exposición de opiniones por parte del alumnado sobre el día a día en el centro educativo , pretende ser el punto de partida hacia el cambio, hacia la mejora común.
¿Cómo funciona?
¿CÓMO FUNCIONA?
En cada clase se dispondrá de tres cajas en las que los alumnos podrán meter papelitos escritos con sus opiniones. Es importante explicar muy bien el uso de cada una de las cajas:
- EXPONGO: En esta caja los alumnos escribirán sus propuestas de mejora para el centro.
- CRITICO: Se darán críticas constructivas sobre problemas que puedan surgir en nuestro colegio.
- FELICITO: En esta caja escribiremos felicitaciones por buenas acciones realizadas en el centro
rESULTADOS
1ºeso-a
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales
• Tener más silencio en el aula
• Comprar comida durante el recreo
• Mejorar el ambiente de la clase de cara al final del curso escolar
• Proceso de mejora de la clase
• Alumnado de otro grupo perturba el ambiente de nuestra clase en los intercambios• Igualdad en las clases de EF • Limpieza/orden en las aulas • El mantenimiento del centro
• La formación tic del profesorado
1ºeso-b
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales
• Tener más silencio en el aula
• Mejorar las TICs en el aula
• Proceso de mejora de la clase• Felicito al equipo educativo por la manera de enseñar • A la delegada de clase
• Actitud por parte de la directora• Igualdad en las clases de EF • Limpieza/orden en las aulas • El mantenimiento del centro
• La formación tic del profesorado
1ºeso-e
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales
• Tener más silencio en el aula
• Mejorar las TICs en el aula
• Proceso de mejora de la clase
• Igualdad en las clases de EF • Limpieza/orden en las aulas • Convivencia en el aula • La falta de papel en los baños • Pasillos intransitables a las 8:15
1ºESO-F
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Los castigos de recreo
• Que mis compañeros se rían de otros
• No me gusta la resolución de conflictos por parte del profesorado
• Que paguemos justos por pecadores en algunos castigos grupales
• Utilizar el móvil en clase más a menudo
• Que los maestros transmitan más alegría
• Que las clases empiecen más tarde
• Que se den más charlas sobre temas que nos interesan (racismo, sexo, homofobia, etc)
• Profesores muy débiles, que sean más estrictos con la clase
• Poner un reloj en el aula
• Ordenadores para toda la clase
• Felicito al equipo de convivencia
• Al tutor por su gran trabajo
• Al profesorado por su gran trabajo
• A la cantina, por su comida para los recreos
2ºESO-C
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales
• Tener más silencio en el aula
• Comprar comida durante el recreo
• Toma de temperatura para entrar el centro
• Poner estufas para calentar las aulas
• Que la participación en clase no quite nota
• Las charlas que nos dan sobre educación en valores
• La limpieza de las aulas
• Las parcelas no tienen utilidad, las vemos muy pequeñas
• Utilizar otra plataforma que funciones mejor que Moodle
• Que las notas se den personalmente
• El mantenimiento del centro
• La formación tic del profesorado
2ºESO-D
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Clases muy aburridas
• En clases medidas muy restrictivas pero luego en las parcelas del recreo estamos todos juntos
• El profesorado durante las clases utiliza el móvil
• Critican que una nota defina su futuro (es profunda )
• Reflexión muy profunda: Alumnos del siglo XXI , plan de estudios del siglo XVIII enseñado por profesores del siglo XIX y en un aula del siglo XVII . El alumno pide una reforma de la ley educativa y dar contenidos que sean validos para su futuro.
• Proponen que se les de una charla sobre algún tema que les sirva para el futuro (búsqueda de empleo, utilización de las redes sociales,…)
• Relajar las tareas por Moodle, puesto que están en un curso presencial
• Parcelas un poco más grandes y más tiempo en el recreo para comer
• Fechar un examen por día
• No se atiende al alumnado confinado
• Proponen hacer juegos para enseñar algunos tiempo de contenidos
•Felicitan a Gumer por el gran trabajo que hace
• Al protocolo Covid por lo bien que está funcionando
• Al profesorado por hacer los días en el centro más alegres
2ºESO-F
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Los castigos de recreo
• Que mis compañeros se rían de otros
• No me gusta la resolución de conflictos por parte del profesorado
• Que paguemos justos por pecadores en algunos castigos grupales
• Utilizar el móvil en clase más a menudo
• Que los maestros transmitan más alegría
• Que las clases empiecen más tarde
• Que se den más charlas sobre temas que nos interesan (racismo, sexo, homofobia, etc)
• Profesores muy débiles, que sean más estrictos con la clase
• Poner un reloj en el aula
• Ordenadores para toda la clase
• Felicito al equipo de convivencia
• Al tutor por su gran trabajo
• Al profesorado por su gran trabajo
• A la cantina, por su comida para los recreos
3ºeso-a
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
•Limpieza de los baños• Más bancos en el recreo • Muchas tareas en moodle • Orden de salida • Papel en los baños
• Utilizar el móvil en clase más a menudo
• Poner música en la entrada al instituto • Moderar el volumnen de las aulas • Métodos más lúdicos para impartir docencia • Más tiempo en los intercambios • Poner un reloj en el aula
• Ordenadores para toda la clase
• Protocolo COVID• Al tutor por su gran trabajo
• Al profesorado por su gran trabajo
• Limpieza
3ºeso-c
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
•Limpieza de los baños• Más bancos en el recreo • Muchas tareas en moodle • Orden de salida • Papel en los baños
• Utilizar el móvil en clase más a menudo
• Poner música en la entrada al instituto • Moderar el volumnen de las aulas • Más tiempo en los intercambios • Poner un reloj en el aula
• Ordenadores para toda la clase
• Felicito al equipo de convivencia
• Al tutor por su gran trabajo
• Al profesorado por su gran trabajo
• A la cantina, por su comida para los recreos
GRACIAS
Dinámica expongo, critico, felicito (Convivencia Sabinar)
El profe Fran de Mat
Created on May 6, 2021
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Convivencia IES Sabinar 20/21
eXPONGO, CRITICO, FELICITO
Actividad de @_Fun_Teach
Índice
¿Qué es?
¿Cómo funciona?
Resultados
Gracias
¿Qué es?
¿Qué es?
Es una dinámica de exposición de opiniones por parte del alumnado sobre el día a día en el centro educativo , pretende ser el punto de partida hacia el cambio, hacia la mejora común.
¿Cómo funciona?
¿CÓMO FUNCIONA?
En cada clase se dispondrá de tres cajas en las que los alumnos podrán meter papelitos escritos con sus opiniones. Es importante explicar muy bien el uso de cada una de las cajas:
rESULTADOS
1ºeso-a
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales • Tener más silencio en el aula • Comprar comida durante el recreo • Mejorar el ambiente de la clase de cara al final del curso escolar
• Proceso de mejora de la clase
• Alumnado de otro grupo perturba el ambiente de nuestra clase en los intercambios• Igualdad en las clases de EF • Limpieza/orden en las aulas • El mantenimiento del centro • La formación tic del profesorado
1ºeso-b
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales • Tener más silencio en el aula • Mejorar las TICs en el aula
• Proceso de mejora de la clase• Felicito al equipo educativo por la manera de enseñar • A la delegada de clase
• Actitud por parte de la directora• Igualdad en las clases de EF • Limpieza/orden en las aulas • El mantenimiento del centro • La formación tic del profesorado
1ºeso-e
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales • Tener más silencio en el aula • Mejorar las TICs en el aula
• Proceso de mejora de la clase
• Igualdad en las clases de EF • Limpieza/orden en las aulas • Convivencia en el aula • La falta de papel en los baños • Pasillos intransitables a las 8:15
1ºESO-F
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Los castigos de recreo • Que mis compañeros se rían de otros • No me gusta la resolución de conflictos por parte del profesorado • Que paguemos justos por pecadores en algunos castigos grupales
• Utilizar el móvil en clase más a menudo • Que los maestros transmitan más alegría • Que las clases empiecen más tarde • Que se den más charlas sobre temas que nos interesan (racismo, sexo, homofobia, etc) • Profesores muy débiles, que sean más estrictos con la clase • Poner un reloj en el aula • Ordenadores para toda la clase
• Felicito al equipo de convivencia • Al tutor por su gran trabajo • Al profesorado por su gran trabajo • A la cantina, por su comida para los recreos
2ºESO-C
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Solucionar los problemas técnicos con las pizarras digitales • Tener más silencio en el aula • Comprar comida durante el recreo • Toma de temperatura para entrar el centro • Poner estufas para calentar las aulas • Que la participación en clase no quite nota
• Las charlas que nos dan sobre educación en valores • La limpieza de las aulas
• Las parcelas no tienen utilidad, las vemos muy pequeñas • Utilizar otra plataforma que funciones mejor que Moodle • Que las notas se den personalmente • El mantenimiento del centro • La formación tic del profesorado
2ºESO-D
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Clases muy aburridas • En clases medidas muy restrictivas pero luego en las parcelas del recreo estamos todos juntos • El profesorado durante las clases utiliza el móvil • Critican que una nota defina su futuro (es profunda ) • Reflexión muy profunda: Alumnos del siglo XXI , plan de estudios del siglo XVIII enseñado por profesores del siglo XIX y en un aula del siglo XVII . El alumno pide una reforma de la ley educativa y dar contenidos que sean validos para su futuro.
• Proponen que se les de una charla sobre algún tema que les sirva para el futuro (búsqueda de empleo, utilización de las redes sociales,…) • Relajar las tareas por Moodle, puesto que están en un curso presencial • Parcelas un poco más grandes y más tiempo en el recreo para comer • Fechar un examen por día • No se atiende al alumnado confinado • Proponen hacer juegos para enseñar algunos tiempo de contenidos
•Felicitan a Gumer por el gran trabajo que hace • Al protocolo Covid por lo bien que está funcionando • Al profesorado por hacer los días en el centro más alegres
2ºESO-F
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
• Los castigos de recreo • Que mis compañeros se rían de otros • No me gusta la resolución de conflictos por parte del profesorado • Que paguemos justos por pecadores en algunos castigos grupales
• Utilizar el móvil en clase más a menudo • Que los maestros transmitan más alegría • Que las clases empiecen más tarde • Que se den más charlas sobre temas que nos interesan (racismo, sexo, homofobia, etc) • Profesores muy débiles, que sean más estrictos con la clase • Poner un reloj en el aula • Ordenadores para toda la clase
• Felicito al equipo de convivencia • Al tutor por su gran trabajo • Al profesorado por su gran trabajo • A la cantina, por su comida para los recreos
3ºeso-a
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
•Limpieza de los baños• Más bancos en el recreo • Muchas tareas en moodle • Orden de salida • Papel en los baños
• Utilizar el móvil en clase más a menudo • Poner música en la entrada al instituto • Moderar el volumnen de las aulas • Métodos más lúdicos para impartir docencia • Más tiempo en los intercambios • Poner un reloj en el aula • Ordenadores para toda la clase
• Protocolo COVID• Al tutor por su gran trabajo • Al profesorado por su gran trabajo • Limpieza
3ºeso-c
CRITICO
EXPONGO
FELICITO
•Limpieza de los baños• Más bancos en el recreo • Muchas tareas en moodle • Orden de salida • Papel en los baños
• Utilizar el móvil en clase más a menudo • Poner música en la entrada al instituto • Moderar el volumnen de las aulas • Más tiempo en los intercambios • Poner un reloj en el aula • Ordenadores para toda la clase
• Felicito al equipo de convivencia • Al tutor por su gran trabajo • Al profesorado por su gran trabajo • A la cantina, por su comida para los recreos
GRACIAS