B1 LA MANO

MARTA GUTIÉRREZ ASÚA

rAMÓN GÓMEZ DE LA SERNA

CUENTO BREVE

LA MANO

respuesta

Vamos a leer un cuento breve de Ramón Gómez de la Serna, pero antes, vamos a conocer un poco al autor. busca la información en internet y Completa la siguiente información con tu compañero/a.

encuadre

El corazón es un puño cerrado que boxea dentro del pecho.

Tenía tan mala memoria que se olvidó de que tenía mala memoria y comenzó a recordarlo todo.

Aburrirse es besar a la muerte.

El cero es el huevo del que salen el resto de los números.

El viaje más barato es el del dedo sobre el mapa.

lEE LOS SIGUIENTES TEXTOS Y FÍJATE EN LA PRONUNCIACIÓN de /r/ y /rr/

GREGUERÍAS

respuesta

encuadre

Entre todos los textos que ramón gómez de la serna escribió se encuentra "la mano". ¿cuál crees que será el tema del cuento?

lluvia de ideas

COMPRENSIÓN

aNTES DE LEER EL TEXTO, VAMOS A APRENDER O A RECORDAR PALABRAS QUE TIENEN QUE VER CON LOS CRÍMENEs. PINCHA EN EL SIGUIENTE ENLACE.

CRÍMENES

respuesta

COMPRENSIÓN

1.¿CUÁL ES EL CRIMEN?2.¿CONSIGUEN RESOLVERLO?3.¿PODRÍAS DECIR CUÁNTOS PERSONAJES APARECEN EN EL CUENTO?

eSCUCHA EL CUENTO Y RESPONDE:

LA MANO. Cuento breve de Ramón Gómez de la Serna (España, 1888-1963) El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente murió estrangulado. Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor dormía, por higiene, con el balcón abierto, era tan alto su piso que no era de suponer que por allí hubiese entrado el asesino. La policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el asunto, cuando la esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a la Jefatura de Policía. Saltando de lo alto de un armario había caído sobre la mesa, las había mirado, las había visto, y después había huido por la habitación, una mano solitaria y viva como una araña. Allí la habían dejado encerrada con llave en el cuarto. Llena de terror, acudió la policía y el juez. Era su deber. Trabajo les costó cazar la mano, pero la cazaron y todos le agarraron un dedo, porque era vigorosa como si en ella radicase junta toda la fuerza de un hombre fuerte. ¿Qué hacer con ella? ¿Qué luz iba a arrojar sobre el suceso? ¿Cómo sentenciarla? ¿De quién era aquella mano? Después de una larga pausa, al juez se le ocurrió darle el bolígrafo para que declarase por escrito. La mano entonces escribió: «Soy la mano de Ramiro Ruiz, asesinado vilmente por el doctor en el hospital y destrozado con ensañamiento en la sala de disección. He hecho justicia».

TE RECOMENDAMOS QUE CREES TU PROPIO ESQUEMA EN EL SIGUIENTE ENLACE.

COMPRENSIÓN

LEEMOS EL TEXTO Y COMPRENDEMOS LA ESTRUCTURA COMPLETANDO EL SIGUIENTE ESQUEMA

SOLUCIÓN

La solución aparecerá en 20 segundos

Arrastra y coloca por orden los elementos y comprueba en 'SOLUCIÓN' si has acertado

10

ORDENA CRONOLÓGICAMENTE

La esposa acudió a la policía.

La policía no encontraba la pista del crimen.

Recuerda que usamos el INDEFINIDO para relatar ACCIONES SUCESIVAS ya acabadas que interrumpen ACCIONES EN SU PROCESO (IMPERFECTO), de las que no conocemos el final.

rECONSTRUID LA HISTORIA CRONOLÓGICAMENTE USANDO EL INDEFINIDO Y EL IMPERFECTO.

¿La historia está escrita en orden cronológico?, ¿en qué ocasiones no?

¡VAMOS A COMPROBARLO!

¿tIENES CLARA LA DIFERENCIA?

El pluscuamperfecto relata una acción anterior a otra

Una mano había caído sobre la mesa.

La esposa acudió a la policía.

FÍJATE DE NUEVO EN EL CUENTO

¿Qué pudo pasar antes del asesinato del doctor Alejo?El doctor Alejo murió asesinado. Había sido un hombre solitario y nunca había tenido amigos…

REESCRIBIMOS EL CUENTO CAMBIANDO EL INICIO

Intercambiad los textos y completad el siguiente cuestionario de evaluación.

REESCRIBIMOS EL CUENTO CAMBIANDO EL INICIO

1. Cuándo fueron al instituto. 2. Qué hicieron antes de ir al instituto. 3. En qué aula estuvieron. 4. En qué mesa se sentaron. 5. Quién estaba a su lado. 6. Si se fueron en algún momento.

Los policías: tu compañero/a y tú vais a interrogar a dos sospechosos por el robo de los exámenes finales del curso. Interrogáis a los sospechosos por separado y formuláis preguntas a cada uno. Cada detalle es importante y si se contradicen, serán culpables.

GRUPOS DE 4: 2 SON SOSPECHOSOS Y 2 SON POLICÍAS

RECONSTRUIMOS UN CRIMEN

1. Cuándo fueron al instituto. 2. Qué hicieron antes de ir al instituto. 3. En qué aula estuvieron. 4. En qué mesa se sentaron. 5. Quién estaba a su lado. 6. Si se fueron en algún momento.

Los sospechosos: tu compañero/a y tú fuisteis al instituto ayer. La policía está investigando el robo de los exámenes finales y está interrogando a los sospechosos. Antes de ser interrogados por la policía debéis poneros de acuerdo en lo que hicisteis ayer. Debéis contar la misma versión porque si no seréis culpables.

GRUPOS DE 4: 2 SON SOSPECHOSOS Y 2 SON POLICÍAS

RECONSTRUIMOS UN CRIMEN

Contesta a las siguientes preguntas para evaluar la dinámica.

EVALUACIÓN DE LA COARTADA

género: misterio1. los cuentos deben dar información sobre personajes, tiempo y lugar.2. el argumento y las acciones deben ser coherentes.3. la estructura del cuento es importante (inicio, nudo, desenlace).4. fíjate en los tiempos verbales y en el uso de los pasados.

escribimos un cuento colaborativo en grupos

todos debéis escribir en UN MISMO documento colaborativo DE GOOGLE DOCS.

escribimos un cuento colaborativo en grupos

¡GRACIAS!