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Équilibre entre affectif et apprentissages dans nos interventions
esther.veilleux
Created on May 5, 2021
Tenir compte affectif et apprentissages dans les intentions
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Transcript
Des interventions qui portent fruit: nourrir l'affectif pour enraciner les apprentissages
Intention
Développer les compétences en mathématique
Assurer le bien-être de l'élève
Oser ajuster nos pratiques
Développer des compétences
Avoir une ATTITUDE bienveillante
Poser des Questions ouvertes
Créer une communauté d'apprenants
Assurer la différenciation
Donner beaucoup de RÉTROACTIONS
Exploiter les 5 leviers IMD
Créer un Environnement sécurisant
Donner du sens à la mathématique
Garder des Exigences élevées
Entretenir le Plaisir
FAIRE de la RÉSOLUTION de PROBLÈMES
Favoriser les échanges
Avoir des INTENTIONS Variées et Claires
Travailler en sous- groupe de besoins
Rendre l'élève ACTIF
Prévoir et utiliser Différentes façons de communiquer