Settimana delle lingue
All'Harteloire in italiano siamo tutti poeti
Merci
- à l'OULIPO pour les contraintes
- aux élèves pour s'être prêtés au jeux
- à Mina pour la musique
Pour tout savoir sur l'OULIPO, cliquez ici
Poèmes sous contraintes des élèves d'italien de Mme Bonasera
Morale élémentaire
Oulipo
Terine
Petite morale portative
Acrostiche brivadois
Haïku argentin
Qu’est-ce que l’Oulipo ? par Marcel Bénabou & Jacques Roubaud OULIPO ? Qu’est ceci ? Qu’est cela ? Qu’est-ce que OU ? Qu’est-ce que LI ? Qu’est-ce que PO ?OU c’est OUVROIR, un atelier. Pour fabriquer quoi ? De la LI.LI c’est la littérature, ce qu’on lit et ce qu’on rature. Quelle sorte de LI ? La LIPO.PO signifie potentiel. De la littérature en quantité illimitée, potentiellement productible jusqu’à la fin des temps, en quantités énormes, infinies pour toutes fins pratiques.QUI ? Autrement dit qui est responsable de cette entreprise insensée ? Raymond Queneau, dit RQ, un des pères fondateurs, et François Le Lionnais, dit FLL, co-père et compère fondateur, et premier président du groupe, son Fraisident-Pondateur.Que font les OULIPIENS, les membres de l’OULIPO (Calvino, Perec, Marcel Duchamp, et autres, mathématiciens et littérateurs, littérateurs-mathématiciens, et mathématiciens-littérateurs) ? Ils travaillent.Certes, mais à QUOI ? A faire avancer la LIPO.Certes, mais COMMENT ?En inventant des contraintes. Des contraintes nouvelles et anciennes, difficiles et moins diiffficiles et trop diiffiiciiiles. La Littérature Oulipienne est une LITTERATURE SOUS CONTRAINTES.Et un AUTEUR oulipien, c’est quoi ? C’est « un rat qui construit lui-même le labyrinthe dont il se propose de sortir ».Un labyrinthe de quoi ? De mots, de sons, de phrases, de paragraphes, de chapitres, de livres, de bibliothèques, de prose, de poésie, et tout ça…
Acrostiche brivadois
Chaque vers commence par une lettre, de sorte que l’ensemble des initiales de vers lues verticalement de haut en bas révèle un nom propre. La suite des mots de chacun des vers respecte, quant à leur lettre initiale, une progression alphabétique à compter du premier mot. Le nombre des mots dans les vers est libre ou régulier, ad libitum.
Libro, acrostiche
Scuola
La classe di cinquième
Ezio, classe di cinquième
compasso appuntito difficile biblioteca educazione civica esercizio duro scolari esuberanti penna fina
Biblioteca grande cinque lingue dei banchi geniali essere in classe finisco prima
La mattina
La classe di quatrième
caffé nero oreo originale latte poco arancia quadrata zucchero rosso iris siciliana omelette tenera nutella unica eccellenti vivande
La riga
Violette, classe di cinquième
Libro zuzzurellone matita appuntita orologio battente pennarelli colorati
cipolla bianca
Cappuccino originale
Zachary, quatrième
Ninon, quatrième
Cipolla bianca Arancia colorata Riso delizioso Nuttellotti eccezionali Eccellente formaggio
Capuccino Originale Insalata Belga Bevanda Isotonica Oliva Congelata
Pesce fritto
Paul, classe di quatrième
pesce fritto olio grasso limone ho nel frigo leggo la ricetta olive marinate
Terine
Terine théoriquePour réaliser une bonne terinePrenez trois mots à la rimeEt faites-les rimerS’ils n’ont pas de peine à rimerVous approchez de la terinePuisque la terine rimePar trois mots choisis à la rimeQui sans sonner doivent rimerC’est le secret de la terine.
Attore
Judith, première esabac
è la storia di un uomo che per far ridere vuole parlare della sua vita e esprimere il senso della sua esperienza per piacere al pubblico. Quest'uomo fa piacere recitando le sue esperienze che fanno ridere ma che non può completamente esprimere poiché ci sono cose che non può esprimere,per esempio ciò che può non piacere, talvolta tristemente non riesce a far ridere
Per parlare d'amore
Per parlare d'amore ci vuole un grande cuore profumato come un fiore scegli il più bel fiore per dimostrare il nostro amore e sceglilo bene, con il cuore. I sentimenti vengono dal cuore, ho colto il più bel fiore per esprimerti il mio amore
Lou-Anne e Sacha, seconde esabac
Galileo
Lucie e Simon, première esabac
secondo Galileo un'osservazione serve a fornire una spiegazione alle domande che la gente si pone per giungere alla buona spiegazione questo scienziato anche si pone la questione della esattezza della sua osservazione la Chiesa invece la domanda si pone della leggittimità di questa osservazione che darebbe una rivoluzionaria spiegazione
Un amore contrastato
Adèle, première esabac
Nei Promessi sposi Renzo è innamorato di Lucia la bella lui è il fidanzato ma l'amore è ostacolato dall'Innominato Purtroppo il giovane Renzo fidanzato che è follemente di Lucia innamorato devo opporsi con coraggio all'Innominato Renzo sconfigge e batte l'Innominato di Lucia riconquistata lui è sempre innamorato finalmente ne è lo sposo e non più il fidanzato
Morale élémentaire
Forme fixe inventée par RQ qui la définit ainsi : “ D’abord, trois fois trois plus un groupes substantif plus adjectif (ou participe) avec quelques répétitions, rimes, allitérations, échos ad libitum ; puis une sorte d’interludes de sept vers de une à cinq syllabes ; enfin une conclusion de trois plus un groupe substantif plus adjectif reprenant plus ou moins quelques-uns des vingt-quatre mots utilisés dans la première partie. ”
Dialogo sopra i massimi sistemi
Lou-Anne e Madeleine, première esabac
fuoco divorante terra verdeggiante acqua luccicante aria luminosa universo geogentrico sfere immobili sfere celesti moto circolareteoria eliocentrica sole infernale astri erranti Terra splendida l'osservatore il canocchiale con logica e ragione nella notte profonda i corpi celesti metodo sperimentale osservazioni applicate dimostrazioni scientifiche scienza moderna
Scuola Siciliana
Lou-Anne e Sacha, seconde esabac
Federico II corte illuminata poesia in volgare movimento letterarioJacopo da Lentini poema amoroso scuola poetica trovatori provenzali donna amata donna idealizzata amore cortese desiderio profondo nasce dagli occhi poi giunge al cuore accende il desiderio e sentimenti profondi amare la donna idealizzarla amore puro sentimento casto primo sonetto due quartine due terzine rima alternata
"Nel mio zaino", la classe di cinquième "
astuccio grande penna rossa quaderno pieno libro d’italianoevidenziatore giallo gomma vecchia compasso appuntito righello trasparentelibretto scolare agenda professionale colla che incolla pennarello multicolore Ci sono molti quaderni tanti manuali un telefono un casco per la musica un libro di letturapallone da rugby disegni divertenti album di figurine nel mio zaino
Haïku argentin
Un haïku argentin (a. k. a. « haikrostiche ») est un « haïku de mots » avec un mésostiche. Pour écrire un haïku argentin choisissez d’abord un mot de trois syllabes, par exemple « banane ». Ce mot sera banni du poème que vous allez écrire, de même que ses dérivés ou les mots de la même famille : bananes, bananier, etc .Ecrivez un poème qui parle du mot choisi. Le poème doit comporter trois vers de 5, 7 et 5 mots. Un mot du premier vers doit contenir la syllabe « ba », un mot su deuxième vers doit contenir la syllabe « na » et un mot du troisième vers doit contenir la syllabe « ne » (ou le mot « ne », dans ce cas). La mise en page doit présenter le mot « banane » verticalement. (On le souligne ici pour mieux montrer la forme) : la balance frissonne un peu sur son dos acéré la nature morte déploie un nouveau sourire jauneDes trois vers du poème, deux au moins doivent contenir la syllabe en leur milieu (pas au début ni à la fin, comme c’est le cas du dernier vers de notre exemple)..
Inferno
Nabil e Garance, première esabac
L'ingresso tenebroso si apre sulle anime dannate dal ferro imprigionate che aspettano di Minosse il giudizio
Computer
i miei COMpiti complicati PUliti e curati ho TERminato rapidamente
Elias Souchar Lenny Canevet cinquième
Resistenza
Victor e Elliot, seconde esabac
cuore pesante lesi ma vivi rosso stendardo di zagara il profumo
Futuro e futurismo
Léandre e Diane, première esabac
fuggiamo questo futile passato distruggiamo tutto quello che rappresenta usiamo il progresso della guerra
Ricreazione
La classe di cinquième
Ridere con gli amici creazione di giochi Ezio parla di Videogiochi la fine: suona la campanella
Petite morale élémentaire portative
La petite morale élémentaire portative est une tentative de réduction de la forme morale élémentaire inventée par Raymond Queneau.On peut la transcrire schématiquement comme suit :SA SAMSA SA M ———————————— SA SAM S = substantif A = adjectif M = mot : S, A ou autre, au statut grammatical parfois ambigu.——— = vers de 1 à 4 syllabes
studenti felici scuola chiusa vacanzaquaderni distrutti libri letti estate alla fine delle vacanze si torna al liceoquaderni aperti libri nuovi ripresa
un anno finisce, un anno inizia
Lou-Anne e Sacha, seconde esabac
Futurismo
Ambre e Anissa, première esabac
velocità moderna violenza dinamica Italialetteratura nuova passato distrutto futurouccidereil chiarodi LunaFuturistiparole libere esplosione sintatticaZang Tumb Tumb
OULIPO E ITALIANO
Elisabetta Bonasera
Created on May 5, 2021
poesie per la semaines des langues
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Settimana delle lingue
All'Harteloire in italiano siamo tutti poeti
Merci
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Poèmes sous contraintes des élèves d'italien de Mme Bonasera
Morale élémentaire
Oulipo
Terine
Petite morale portative
Acrostiche brivadois
Haïku argentin
Qu’est-ce que l’Oulipo ? par Marcel Bénabou & Jacques Roubaud OULIPO ? Qu’est ceci ? Qu’est cela ? Qu’est-ce que OU ? Qu’est-ce que LI ? Qu’est-ce que PO ?OU c’est OUVROIR, un atelier. Pour fabriquer quoi ? De la LI.LI c’est la littérature, ce qu’on lit et ce qu’on rature. Quelle sorte de LI ? La LIPO.PO signifie potentiel. De la littérature en quantité illimitée, potentiellement productible jusqu’à la fin des temps, en quantités énormes, infinies pour toutes fins pratiques.QUI ? Autrement dit qui est responsable de cette entreprise insensée ? Raymond Queneau, dit RQ, un des pères fondateurs, et François Le Lionnais, dit FLL, co-père et compère fondateur, et premier président du groupe, son Fraisident-Pondateur.Que font les OULIPIENS, les membres de l’OULIPO (Calvino, Perec, Marcel Duchamp, et autres, mathématiciens et littérateurs, littérateurs-mathématiciens, et mathématiciens-littérateurs) ? Ils travaillent.Certes, mais à QUOI ? A faire avancer la LIPO.Certes, mais COMMENT ?En inventant des contraintes. Des contraintes nouvelles et anciennes, difficiles et moins diiffficiles et trop diiffiiciiiles. La Littérature Oulipienne est une LITTERATURE SOUS CONTRAINTES.Et un AUTEUR oulipien, c’est quoi ? C’est « un rat qui construit lui-même le labyrinthe dont il se propose de sortir ».Un labyrinthe de quoi ? De mots, de sons, de phrases, de paragraphes, de chapitres, de livres, de bibliothèques, de prose, de poésie, et tout ça…
Acrostiche brivadois
Chaque vers commence par une lettre, de sorte que l’ensemble des initiales de vers lues verticalement de haut en bas révèle un nom propre. La suite des mots de chacun des vers respecte, quant à leur lettre initiale, une progression alphabétique à compter du premier mot. Le nombre des mots dans les vers est libre ou régulier, ad libitum.
Libro, acrostiche
Scuola
La classe di cinquième
Ezio, classe di cinquième
compasso appuntito difficile biblioteca educazione civica esercizio duro scolari esuberanti penna fina
Biblioteca grande cinque lingue dei banchi geniali essere in classe finisco prima
La mattina
La classe di quatrième
caffé nero oreo originale latte poco arancia quadrata zucchero rosso iris siciliana omelette tenera nutella unica eccellenti vivande
La riga
Violette, classe di cinquième
Libro zuzzurellone matita appuntita orologio battente pennarelli colorati
cipolla bianca
Cappuccino originale
Zachary, quatrième
Ninon, quatrième
Cipolla bianca Arancia colorata Riso delizioso Nuttellotti eccezionali Eccellente formaggio
Capuccino Originale Insalata Belga Bevanda Isotonica Oliva Congelata
Pesce fritto
Paul, classe di quatrième
pesce fritto olio grasso limone ho nel frigo leggo la ricetta olive marinate
Terine
Terine théoriquePour réaliser une bonne terinePrenez trois mots à la rimeEt faites-les rimerS’ils n’ont pas de peine à rimerVous approchez de la terinePuisque la terine rimePar trois mots choisis à la rimeQui sans sonner doivent rimerC’est le secret de la terine.
Attore
Judith, première esabac
è la storia di un uomo che per far ridere vuole parlare della sua vita e esprimere il senso della sua esperienza per piacere al pubblico. Quest'uomo fa piacere recitando le sue esperienze che fanno ridere ma che non può completamente esprimere poiché ci sono cose che non può esprimere,per esempio ciò che può non piacere, talvolta tristemente non riesce a far ridere
Per parlare d'amore
Per parlare d'amore ci vuole un grande cuore profumato come un fiore scegli il più bel fiore per dimostrare il nostro amore e sceglilo bene, con il cuore. I sentimenti vengono dal cuore, ho colto il più bel fiore per esprimerti il mio amore
Lou-Anne e Sacha, seconde esabac
Galileo
Lucie e Simon, première esabac
secondo Galileo un'osservazione serve a fornire una spiegazione alle domande che la gente si pone per giungere alla buona spiegazione questo scienziato anche si pone la questione della esattezza della sua osservazione la Chiesa invece la domanda si pone della leggittimità di questa osservazione che darebbe una rivoluzionaria spiegazione
Un amore contrastato
Adèle, première esabac
Nei Promessi sposi Renzo è innamorato di Lucia la bella lui è il fidanzato ma l'amore è ostacolato dall'Innominato Purtroppo il giovane Renzo fidanzato che è follemente di Lucia innamorato devo opporsi con coraggio all'Innominato Renzo sconfigge e batte l'Innominato di Lucia riconquistata lui è sempre innamorato finalmente ne è lo sposo e non più il fidanzato
Morale élémentaire
Forme fixe inventée par RQ qui la définit ainsi : “ D’abord, trois fois trois plus un groupes substantif plus adjectif (ou participe) avec quelques répétitions, rimes, allitérations, échos ad libitum ; puis une sorte d’interludes de sept vers de une à cinq syllabes ; enfin une conclusion de trois plus un groupe substantif plus adjectif reprenant plus ou moins quelques-uns des vingt-quatre mots utilisés dans la première partie. ”
Dialogo sopra i massimi sistemi
Lou-Anne e Madeleine, première esabac
fuoco divorante terra verdeggiante acqua luccicante aria luminosa universo geogentrico sfere immobili sfere celesti moto circolareteoria eliocentrica sole infernale astri erranti Terra splendida l'osservatore il canocchiale con logica e ragione nella notte profonda i corpi celesti metodo sperimentale osservazioni applicate dimostrazioni scientifiche scienza moderna
Scuola Siciliana
Lou-Anne e Sacha, seconde esabac
Federico II corte illuminata poesia in volgare movimento letterarioJacopo da Lentini poema amoroso scuola poetica trovatori provenzali donna amata donna idealizzata amore cortese desiderio profondo nasce dagli occhi poi giunge al cuore accende il desiderio e sentimenti profondi amare la donna idealizzarla amore puro sentimento casto primo sonetto due quartine due terzine rima alternata
"Nel mio zaino", la classe di cinquième "
astuccio grande penna rossa quaderno pieno libro d’italianoevidenziatore giallo gomma vecchia compasso appuntito righello trasparentelibretto scolare agenda professionale colla che incolla pennarello multicolore Ci sono molti quaderni tanti manuali un telefono un casco per la musica un libro di letturapallone da rugby disegni divertenti album di figurine nel mio zaino
Haïku argentin
Un haïku argentin (a. k. a. « haikrostiche ») est un « haïku de mots » avec un mésostiche. Pour écrire un haïku argentin choisissez d’abord un mot de trois syllabes, par exemple « banane ». Ce mot sera banni du poème que vous allez écrire, de même que ses dérivés ou les mots de la même famille : bananes, bananier, etc .Ecrivez un poème qui parle du mot choisi. Le poème doit comporter trois vers de 5, 7 et 5 mots. Un mot du premier vers doit contenir la syllabe « ba », un mot su deuxième vers doit contenir la syllabe « na » et un mot du troisième vers doit contenir la syllabe « ne » (ou le mot « ne », dans ce cas). La mise en page doit présenter le mot « banane » verticalement. (On le souligne ici pour mieux montrer la forme) : la balance frissonne un peu sur son dos acéré la nature morte déploie un nouveau sourire jauneDes trois vers du poème, deux au moins doivent contenir la syllabe en leur milieu (pas au début ni à la fin, comme c’est le cas du dernier vers de notre exemple)..
Inferno
Nabil e Garance, première esabac
L'ingresso tenebroso si apre sulle anime dannate dal ferro imprigionate che aspettano di Minosse il giudizio
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Elias Souchar Lenny Canevet cinquième
Resistenza
Victor e Elliot, seconde esabac
cuore pesante lesi ma vivi rosso stendardo di zagara il profumo
Futuro e futurismo
Léandre e Diane, première esabac
fuggiamo questo futile passato distruggiamo tutto quello che rappresenta usiamo il progresso della guerra
Ricreazione
La classe di cinquième
Ridere con gli amici creazione di giochi Ezio parla di Videogiochi la fine: suona la campanella
Petite morale élémentaire portative
La petite morale élémentaire portative est une tentative de réduction de la forme morale élémentaire inventée par Raymond Queneau.On peut la transcrire schématiquement comme suit :SA SAMSA SA M ———————————— SA SAM S = substantif A = adjectif M = mot : S, A ou autre, au statut grammatical parfois ambigu.——— = vers de 1 à 4 syllabes
studenti felici scuola chiusa vacanzaquaderni distrutti libri letti estate alla fine delle vacanze si torna al liceoquaderni aperti libri nuovi ripresa
un anno finisce, un anno inizia
Lou-Anne e Sacha, seconde esabac
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Ambre e Anissa, première esabac
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