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Transcript

PIIE20212022

La radio escolar como instrumento de transformación y cohesión de la comunidad educativa del IES La Mola

"Suma y suena"

Todo suma

Lo que podemos hacer

transformación 2030

Lo que ya hacemos

"Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

"En estas nuevas circunstancias se hace necesario conceder importancia a varios enfoques que resultan claves para adaptar el sistema educativo a lo que de él exigen los tiempos a que nos enfrentamos.

Si la ley lo dice...

"En estas nuevas circunstancias se hace necesario conceder importancia a varios enfoques que resultan claves para adaptar el sistema educativo a lo que de él exigen los tiempos a que nos enfrentamos.

Nuevos tiempos

"(...) la Administración educativa valenciana tiene como objetivo apoyar a los centros educativos y a los equipos docentes en la elaboración de proyectos de investigación e innovación que, de forma sistemática, planificada y sostenible, introducen cambios para afrontar exitosamente los retos educativos y sociales. Además, quiere potenciar y visibilizar las buenas prácticas docentes ya existentes que revelan evidencias de impacto con niveles altos de satisfacción y participación de la comunidad educativa y de resultados del alumnado; proyectos que contribuyan al desarrollo de los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) marcados en la Agenda 2030 impulsada por la Organización de las Naciones Unidas (ONU); proyectos que evidencien la implantación de estrategias didácticas propias, con metodologías que ponen en valor los aprendizajes significativos, la colaboración y la utilización de los recursos del entorno."

0bjetivo PIIE

1, 2, 3... ¡Responda otra vez!

¿Buenas prácticas en La Mola?

PAF

Coordinación de Ámbitos

ERASMUS +

Proyectos de innovación educativa

Comisión de Medio Ambiente

Equipo de convivencia

Portfolio europeo de las lenguas

DIFUSIÓN

COMUNICACIÓN

¿Os lo imagináis?

coeducación

sostenibilidad

cooperación

Para sumar necesitamos creer en un futuro común y la respuesta está en la Agenda 2030.

"No olvidemos a los niños"

Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.

-Sos +ods

Objetivo 4

Futurs coeduca centres

Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

-Sos +ods

Objetivo 5

Convivir y gestionar conflictos

Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.

-Sos +ods

Objetivo 16

Emergencia climática

Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos.

-Sos +ods

Objetivo 13

Mens sana in corpore sano

Garantizar una vida sana y promover el bienestar para todos en todas las edades.

-Sos +ods

Objetivo 3

Con suma responsabiliad

Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles.

-Sos +ods

Objetivo 12

idea

idea

idea

idea

idea

idea

idea

idea

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Nos sobran las ideas.

¿Cómo podemos integrar todo esto?

  • Difusión de tareas
  • Comunicación de iniciativas
  • Formación
  • Coordinación docente para el diseño de proyectos
  • Intercambio de buenas prácticas
  • Transferencia de actuaciones metodológicas, materiales didácticos, impacto del PIIE en la comunidad educativa.

Cooperación entre equipos

Aplicación de metodologías activas e innovadoras en el aula

Suma y suena

Tú eliges.

Para colaborar en el PIIE hay varios niveles de implicación

Implicando a agentes y entidades internos y externos a la comunidad educativa

Compartiendo lo que aprendes

Creando odifundiendo contenidos para RadioMola

Diseñando proyectos inter-disciplinares con metodologías activas

Colaborando en cualquier comisión, equipo o proyecto del centro

¿Cómo puedes sumarte?

... Que dejaremos en sus manos

Nuestros alumnos y alumnas son el futuro de RadioMola, están en el centro de la comunidad educativa y serán quienes transformen La Mola en los próximos años.

trabajamos para EL futuro...

Haz que suene

Coordinan:Cristina Ibáñez, Verónica Padilla yAndrés Casanova

¡Gracias!

¿A cuál nos sumamos?

¿PIIE Globalo PIIE?