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Gestion de données 6ème

Collège Cel le Gaucher

Created on May 4, 2021

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Transcript

1- Un exemple en vidéo

Utiliser et représenter des données

1- Tableaux

2- diagrammes

2- On continue doucement

4- escape game bilan

3-Graphique cartésien

4- On finit en beauté

De Mme Monturon pour ses élèves

Tableaux

1- Un exemple en vidéo

Tableaux

Yoan a fait le bilan en fin de journée des ventes de douceurs dans sa boulangerie. Complète les valeurs manquantes du tableau

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Tableaux

Sophie a fait l'inventaire de ses vêtements dans son placard. Complète les valeurs manquantes du tableau

1) Il y a pull(s) orange dans l'armoire d'Aymeric. 2) Aymeric possède au total T-shirts. 3) Aymeric possède au total vêtements rouges. 4) Aymeric possède pulls qui ne sont pas bleus. 5) Il y a autant de vêtements noirs que de vêtements 6) Il y a au total vêtements dans l'armoire.

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Tableaux

Bravo!!!

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1- Un exemple en vidéo

Diagrammes

Diagrammes : Diagramme en Barres

Le diagramme en barres est un graphique permettant de représenter des informations afin de pouvoir les comparer facilement. La hauteur de chaque barre est proportionnelle à la valeur (l'effectif) qu'elle représente.

Chaque barre a une hauteur proportionnelle à l'effectif qu'elle représente. On peut donc, d'un seul "coup d'oeil", voir que la couleur rouge est la couleur qui a obtenu le plus de votes.

Le titre du diagramme permet de savoir quelles informations sont représentées.

Couleurs préférées par les élèves

Effectif

L'axe vertical est gradué : ici, chaque graduation représente 2 élèves. Il possède un titre qui, ici, est "Effectif". L'effectif est le nombre d'élèves préférant une couleur.

L'axe horizontal n'est pas gradué mais il possède un titre. Ici, le titre est "Couleur" puisque l'on a interrogé les élèves sur la couleur qu'ils préféraient.

Le diagramme en bâtons se construit sur le même principe qu'un diagramme en barres. On ne représentera cependant pas les données par des rectangles mais par des segments.

Combien d'élèves ont été interrogés au total ?

Couleur

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Diagrammes : Diagramme circulaire

Un diagramme circulaire est un disque divisé en parts que l'on appelle des secteurs. L'angle d'un secteur est proportionnel à la valeur qu'il représente.

La légende est nécessaire pour comprendre la signification de chaque couleur.

Le titre nous permet de savoir que ce graphique présente les résultats d'un sondage sur les loisirs préférés des Français.

Loisirs préférés des Français

Le disque est partagé en 4 secteurs car il y a 4 loisirs préférés (cinéma, sport, lecture ou jeux vidéo).

Peux-tu trouver combien de personnes ont été interrogées au total ?

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Quel est le pourcentage de français ayant une corpulence normale en 1 997? % Quelle est le pourcentage de personnes en surpoids en 2 012? % 13,8% est le pourcentage de personnes étant dans la classification " " en

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Graphiques

Graphique cartésien

On utilise un graphique cartésien pour représenter l'évolution d'une grandeur en fonction de l'autre.

Le titre nous permet de savoir que ce graphique représente les témpératures moyennes en 2019

Températures moyennes en 2019

L'axe vertical est gradué : ici, chaque graduation représente 5°C. Il possède un titre qui, ici, est "Température (en °C)".

Température (en °C)

L'axe horizontal est gradué : ici, chaque graduation représente 1 mois. Il possède un titre qui, ici, est "Mois".

Mois

L'axe vertical et l'axe horizontal forment un repère du plan et c'est le célèbre mathématicien français René Descartes qui en est à l'origine d'où l'adjectif "cartésien".

Quelle est la température moyenne maximale observée ? Durant quel mois a-t-elle été observée ?

Ce graphique représente le trajet du Petit Chaperon Rouge. L'axe horizontal indique les heures, et l'axe vertical marque la distance qui la sépare de sa maison. Le Petit Chaperon Rouge peut se déplacer à pieds (5km/h) ou en bus (30km/h). Observe le graphique et complète le texte ci-dessous.

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Tu as fait des erreurs. Relis-toi.

  • 8 heures
  • 9 heures
  • 10 heures
  • 11 heures

Le Petit Chaperon Rouge a quitté sa maison à . Elle a parcouru 10 km pour arriver chez sa grand mère à . Elle y est restée pendant . Pour rentrer chez elle, elle a fait les 5 premiers kilomètres , puis les 5 derniers . Elle est arrivée à .

  • en bus
  • à pieds
  • 8h20
  • 8h50
  • 9h00
  • 10h00
  • 40 min
  • 1 h
  • 1 h 30
  • 2 h
  • à pieds
  • en bus
  • en bus
  • à pieds
  • 10h10
  • 10h00
  • 10h30
  • 11h00

Ce graphique représente le trajet du Petit Chaperon Rouge. L'axe horizontal indique les heures, et l'axe vertical marque la distance qui la sépare de sa maison. Le Petit Chaperon Rouge peut se déplacer à pieds (5km/h) ou en bus (30km/h). Observe le graphique et complète le texte ci-dessous.

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  • 9h00
  • 8h00
  • 10h00
  • 11h00

Le Petit Chaperon Rouge a quitté sa maison à Elle a parcouru 5 km puis est rentrée chez elle car elle avait oublié son petit pot de beurre. Elle a quitté sa maison à nouveau à Elle a parcouru 10 km pour arriver chez sa grand mère à Elle y est restée pendant , avant de rentrer chez elle

  • en bus
  • à pieds
  • à pieds
  • en bus
  • 10h40
  • 10h00
  • 11h00
  • 11h30
  • 11h00
  • 10h40
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  • en bus
  • à pieds
  • 2h40
  • 2 heures
  • 3 heures
  • 4 heures
  • en bus
  • à pieds

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