La Escuela Monástica o claustral.
La escuela urbana: la escuela comunal y la escuela catedralicia o lectural.
Otros centros.
EMPEZAR
elemento característico de la Edad Medieval
Escuela monastica
introduce elementos culturales
La formación como alumno ynovicio era de intensidad, sin distracciones y con escasos signos de indisciplina
En inglaterra los Aristócratas inician sus estudios
Procura a los monjes un conocimiento propicio dependiendo de sus capacidades. Fueron adaptando los principios pedagógicos de la Antigüedad a sus necesidades formativas(intelectuales, religiosas, espirituales).
reside en constituirse en focos aislados de cultura de gran significatividad educativa y cultural (enseñanza, biblioteca, escritorios…), en ser una escuela “interna” (
Verdú, 2014
), y en proponer una enseñanza a oyentes externos (escuela“externa”).
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LA ESCUELA URBANA: LA ESCUELA COMUNAL Y LA ESCUELA CATEDRALICIA O LECTURAL
escuela urbana
como aquella que se encuentra en el entorno de un espacio
habitado urbano
la escuela urbana y pública decayó,los aristócratas seguían acudiendo a ellas,pueseran claves en la formación de los cuadros administrativos (tribunales pública, vida política...).
Las escuelas comunales (laicas)
pervivirán apegadas a los fines de la administración
La escuela urbana vinculada a la catedral,impulsada
en el siglo IX a instancias de los soberanos carolingios.
formar un clero,papel de liderazgo religiosos y político que pudiera uniformizar la cultura eimpulsar la administración exige una sólida formación, capaz de preparar a la lectura de lasdiversas escrituras (manuscritos y códices), comprender e interpretarlas adecuadamente.
+info
Otros centros
escuelas de gramática
de instrucción básica se centraban en el
trivium
y preparaban para el culto.
- los
studia
, centros preparatorios en los que los hermanos estudian las artes liberales;
- los
studia solemnia
, para completar la formación teológica de los futuros lectores;
- studia generalia
, los centros universitarios más importantes donde estudian becados los hermanosmás dotados.
Se constituye una red de educación en la que se pueden observar diversos niveles jerarquizados de enseñanza:
las escuelas de copistas o los scriptoria,capacidad demantener el pulso de la lectura común
studi
linguarum
,
studia arabica
, o
studia ebraica:dedicados al aprendizaje de las diferentes lenguas diferentes
escuelas conventuales
los lugares de estudios (escuelas conventuales) de las Órdenes mendicantes, a saber, la Orden de Predicadores, la Orden de Hermanos Menores (franciscanos), los Eremitas de San Agustín
y los Carmelitas..dedican a formar los lectores,garantizar la formación de la comunidad y el cuidado pastoral
escuelas de traductores:la difusión cultural y el cambio educativo.
La Escuela Monástica o claustral. La escuela urbana: la escuela comuna
lupitasamano021899
Created on May 4, 2021
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La Escuela Monástica o claustral. La escuela urbana: la escuela comunal y la escuela catedralicia o lectural. Otros centros.
EMPEZAR
elemento característico de la Edad Medieval
Escuela monastica
introduce elementos culturales
La formación como alumno ynovicio era de intensidad, sin distracciones y con escasos signos de indisciplina
En inglaterra los Aristócratas inician sus estudios
Procura a los monjes un conocimiento propicio dependiendo de sus capacidades. Fueron adaptando los principios pedagógicos de la Antigüedad a sus necesidades formativas(intelectuales, religiosas, espirituales).
reside en constituirse en focos aislados de cultura de gran significatividad educativa y cultural (enseñanza, biblioteca, escritorios…), en ser una escuela “interna” ( Verdú, 2014 ), y en proponer una enseñanza a oyentes externos (escuela“externa”).
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LA ESCUELA URBANA: LA ESCUELA COMUNAL Y LA ESCUELA CATEDRALICIA O LECTURAL
escuela urbana como aquella que se encuentra en el entorno de un espacio habitado urbano
la escuela urbana y pública decayó,los aristócratas seguían acudiendo a ellas,pueseran claves en la formación de los cuadros administrativos (tribunales pública, vida política...).
Las escuelas comunales (laicas) pervivirán apegadas a los fines de la administración
La escuela urbana vinculada a la catedral,impulsada en el siglo IX a instancias de los soberanos carolingios.
formar un clero,papel de liderazgo religiosos y político que pudiera uniformizar la cultura eimpulsar la administración exige una sólida formación, capaz de preparar a la lectura de lasdiversas escrituras (manuscritos y códices), comprender e interpretarlas adecuadamente.
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Otros centros
escuelas de gramática de instrucción básica se centraban en el trivium y preparaban para el culto.
Se constituye una red de educación en la que se pueden observar diversos niveles jerarquizados de enseñanza:
las escuelas de copistas o los scriptoria,capacidad demantener el pulso de la lectura común
studi linguarum , studia arabica , o studia ebraica:dedicados al aprendizaje de las diferentes lenguas diferentes
escuelas conventuales
los lugares de estudios (escuelas conventuales) de las Órdenes mendicantes, a saber, la Orden de Predicadores, la Orden de Hermanos Menores (franciscanos), los Eremitas de San Agustín y los Carmelitas..dedican a formar los lectores,garantizar la formación de la comunidad y el cuidado pastoral
escuelas de traductores:la difusión cultural y el cambio educativo.