Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

prezentacja dorobku zawodowego M. Fabia

Marcela Fabia

Created on May 4, 2021

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Smart Presentation

Practical Presentation

Essential Presentation

Akihabara Presentation

Pastel Color Presentation

Winter Presentation

Hanukkah Presentation

Transcript

Prezentacja dorobku zawodowego

mgr Marcela Fabia NAUCZYCIEL KONTRAKTOWYUBIEGAJĄCY SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Prezentacja dorobku zawodowego

Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa nr 1 im. Św. Jana Kantego w KętachDyrektor szkoły: mgr Ewa SedeńkoOpiekun stażu: mgr Agata PłonkaData rozpoczęcia stażu: 01.09.2018r.Data zakończenia stażu: 31.05.2021r.

Moje kwalifikacje

  • studia licencjackie:
kierunek filologia angielska, specjalność nauczycielska
  • studia magisterskie:
kierunek filologia angielska, specjalność nauczycielska
  • studia podyplomowe: kierunek doradztwo zawodowe

Moja praca

Szkoła Podstawowa nr 1 w Kętach: - nauczyciel języka angielskiego w klasach I-VIII - wychowawca klasy VII-VIII, następnie klasy IV - szkolny doradca zawodowy - koordynator akcji prozdrowotnych

Rozpoczęcie stażu na nauczyciela mianowanego

Wrzesień 2018r.:złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu wraz z planem rozwoju zawodowego

Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu: podpisanie kontraktu, ustalenie harmonogramu spotkań i obserwacji

Zapoznanie się z Rozporządzeniami MEN w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Poszerzanie wiedzy i umiejętności

szkolenia

konferencje

warsztaty

webinaria

SZKOLENIA

1. Bezpieczeństwo w szkole i poza szkołą w kontekście zmieniających się przepisów oraz zasady organizacji zajęć, imprez i wycieczek – Edu-Dor 2. Sztuka uczenia w podziale na grupy - Instytut Nauki Lektikon 3. Zapomniana sztuka diagnozy pedagogicznej - Instytut Nauki Lektikon 4. Podstawy cyberbezpieczeństwa, ochrona tożsamości w sieci oraz prawne aspekty RODO – Volvox Consulting 5. Odpowiedzialność prawna nauczycieli ze szczególnym uwzględnieniem odpowiedzialności za bezpieczeństwo uczniów- Edu-Dor 6. Jak z egzaminacyjnej kuli zrobić latawiec? Analiza wyników egzaminów zewnętrznych - Instytut Nauki Lektikon 7. Profilaktyka zachowań samobójczych dzieci i młodzieży i działania postwencyjne na terenie szkoły - Instytut Nauki Lektikon8. Rodo – Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych) – Volvox Consulting 9. Egzamin ósmoklasisty 2021: zmiana wymagań – i co dalej? Jak najlepiej wykorzystać ostatnie 100 dni przed egzaminem. 10. Praca z uczniem ze ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (9 modułów) Pearson11. Canva dla edukacji 12. Wyniki i co z nich wynika?- Macmillan13. Jak oceniać on-line w klasach - Macmillan14. Pamięciowe wprawki – czyli jak rozwijać u uczniów umiejętność skutecznego uczenia się. -Pearson 15. Let’s read and play. Magiczny świat opowieści, czyli storytelling na zajęciach językowych. - Pearson16. Jak oceniać wiedzę, umiejętności i postępy uczniów? - Pearson17. Nauczanie online w 5 krokach. - Pearson

KONFERENCJE, WEBINARY, WARSZTATY

1. E-konferencja eduOctoberfest - 62 szkolenia w 7 ścieżkach tematycznych (miesiąc szkoleń)2. W poszukiwaniu zasobów osobistych – o tym, co zrobię z doświadczeniami z edukacji zdalnej Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli 3. „Elementy Insights Discovery – wykorzystanie narzędzi do komunikacji, rozwiązywania konfliktów, trudnego rodzica oraz budowanie zespołu”4. „Zastosowanie IT w pracy na lekcji oraz w zdalnym nauczaniu – języki obce” 5. „Motywacja warunkiem efektywnej pracy ucznia i nauczyciela” 6. „Programowanie – jak uczyć programowania, jak je wykorzystać w codziennej pracy szkoły” 7. „Zastosowanie platformy edukacyjnej Microsoft Teams do pracy zdalnej z uczniem” 8. „Zasady oceniania w nauczaniu zdalnym – wskazania konkretnych rozwiązań dotyczących oceniania w nauczaniu zdalnym” 9. „Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami w nauczaniu zdalnym. Organizowanie i realizacja pomocy psychologiczno – pedagogicznej w czasie pracy zdalnej” 10. Szkolenie Syntea: „Rozwijanie kompetencji kadry dydaktycznej w zakresie doradztwa edukacyjno-zawodowego (makroregion IV)” 11. "Szkolenie nauczycieli z zakresu kompetencji kluczowych w świetle podstawy programowej oraz dokumentów Rady Europy" , Instytut Nauki Lektikon12. "Szkolenie nauczycieli z zakresu kompetencji kluczowych: planowanie celów i działań oraz ewaluacja" 13. Pierwsza pomoc przedmedyczna - Instytut Nauki Lektikon

Certyfikaty, zaświadczenia

Tworzenie własnego warsztatu pracy

Współpraca z wydawnictwami

Tworzenie materiałów dydaktycznych

Tworzenie własnego warsztatu pracy

Tworzenie własnego warsztatu pracy

Przygotowanie sali, gazetek

Organizacja i współorganizacja konkursów i akcji

Rozpoznawanie potrzeb rozwojowych uczniów

  • poznanie uczniów i ich środowiska
  • współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym
  • zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami
  • nawiązywanie kontaktu z rodzicami
  • prowadzenie zajęć dodatkowych

Rola wychowawcy klasy

  • obserwacja i poznanie zespołu klasowego
  • opracowanie planu pracy wychowawczej
  • prowadzenie różnorodnych form lekcji wychowawcze
  • współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolny
  • współpraca z rodzicami uczniów
  • rozmowy klasowe, indywidualne
  • integracja klasy: organizacja wydarzeń klasowych, wyjść i wycieczek

Rola doradcy zawodowego

  • systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe;
  • pomoc w planowaniu kształcenia i kariery zawodowej;
  • gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla uczniów klas VII i VIII;
  • prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu z uwzględnieniem rozpoznanych mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów;
  • koordynowanie działalności informacyjno-doradczej;
  • współpraca z nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu;
  • wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Wspólne przygody

ULUBIONE METODY AKTYWIZUJĄCE

praca w formie interaktywnej, gry, zabawy

ULUBIONE METODY AKTYWIZUJĄCE

metody projektu, plakatu, pracy

Nauka zdalna

Dzień "U mnie wszystko OK"

Nauka zdalna

Wykorzystywane platformy, strony i inne źródła