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Mapa Conceptual: Teoria del Aprendizaje Social Albert Bandura Sebastian A. Cancel Perez FIEHS - Universidad del Sagrado Corazon PSI 303-081 Dra. S. Morales 3 de mayo de 2021

Teoría del Aprendizaje Social

Procesos del aprendizaje por observación

Autorreforzamiento y autoeficacia

Albert Bandura

Procesos cognoscitivos perceptivos que permiten prestar atención a un modelo, percibirlo e imitar su conducta.

Autorreforzamiento

Autoeficacia

Procesos de atención

La teoría se basa en que hay tipos de aprendizaje donde el refuerzo directo no es el principal mecanismo de enseñanza, sino que el elemento social puede dar lugar al desarrollo de un nuevo aprendizaje entre los individuos.

Retener o recordar la conducta del modelo a fin de imitarla o repetirla más tarde.

Administrarse uno mismo recompensas o castigos por cumplir, superar o incumplir las expectativas o normas personales.

Retener o recordar la conducta del modelo a fin de imitarla o repetirla más tarde.

Proceso de retención

Traducir las imágenes mentales o las representaciones simbólicas verbales de la conducta del modelo, producirlas y corregirlas.

Proceso de producción

Modelamiento

Niveles de autoeficacia

La conducta humana se aprende, intencional o accidentalmente, por medio del ejemplo.

Percibir que la conducta del modelo le produce una recompensa y suponer el aprendizaje con desempeño adecuado..

Poca autoeficacia

Autoeficacia alta

Proceso de incentivos y motivación

Desinhibicion

Exitosos, confían en sí mismos y no le temen al fracaso.

indefensión e incapacidad, poca motivación y deficiencia en aspiraciones.

Debilitamiento de las inhibiciones o restricciones cuando se observa la conducta de un modelo.

Procesos del aprendizaje por observación

Modificación de conducta

Autoeficacia se alimenta de:

Pueden imitar comportamientos pero no a largo plazo hasta los 2 años, la autoeficacia se va desarrollando.

Niñez

Modificación de conductas indeseables como temores, fobias y ansiedades. Se puede corregir la conducta a través del modelamiento con terapias.

Logros y metas cumplidos por el esfuerzo de uno mismo.

Se experimenta con obstáculos, retos nuevos y más complicados.

Desempeño previo

Adolescencia

Logros y metas cumplidos por otras personas con habilidades similares.

Nuevas metas y logros; requiere mucha autoeficacia para excito.

Experiencias vicarias

Adultez joven

Determinismo recíproco

Autoeficacia en amenaza por limitaciones, buscan alternativas para aumentar a la misma.

Es el apoyo verbal brindado por otras personas, convenciendote de que puedes lograrlo.

Adultez joven

Persuasión verbal

Las personas no son controladas solamente por el ambiente, tampoco deciden sus comportamientos; el mundo y el comportamiento se ocasionan mutuamente de forma recíproca.

Reduce la autoeficacia abruptamente por las grandes limitaciones.

Vejez

Referencias

Shultz, D. & Shultz, S. ( 2010). Teorías de personalidad. ( 9na. Ed.). Cengage Learning.