L'ESA BRIVE
PILOTAGE
PEREIRA, un chef de projet ?
Entre ambition et prudence...
1,70 € mercredi 9 juin 2021 716e année N°24567 France métropolitaine @lequipe
Son projet sportif : tous les SECRETS !
L'origine du projet, l'organisation, le plan d'actions, les perspectives … dans un entretien exclusif accordé dans le cadre de son BEF, Ludovic PEREIRA nous dévoile tous les secrets de son projet sportif !
STRATEGIE
La genèse
Le plan d'actions
ANALYSE
Sur la bonne voie ?
L'historique de A à Z
SOMMAIRE
01
02
03
Genèse du projet
Présentations stagiaire / club
Audit : analyse et problématisation
04
05
06
Plan de communication
Stratégie et plan d'actions
Organisation
07
08
09
Pilotage du projet
Bilan et perspectives
Conclusion
Présentations stagiaire / club
01
LE STAGIAIRE
CONTEXTE CLUB
Histoire du club
Infos clés
Organigramme sportif
Infrastructures
Objectifs club
Genèse du projet
02
- Problématisation- Piste de travail- Equipes projet(restreinte / élargie)
ANALYSE PARTAGEE
ARRIVEE AU CLUB
DIAGNOSTIC DU CLUB
- Mon expérience- Mon vécu- Mes convictions
EQUIPE PROJET ELARGIE
EQUIPE PROJET RESTREINTE
PROJET BEF
PROJET BEF
Audit : analyse et problématisation
03
LABEL JEUNES FFF
Synthèse associatif
Synthèse sportif
Synthèse éducatif
Base de travail pour dégager les points forts et les points faibles à l'interne comme à l'externe.
Points à améliorer...
- La connaissance du joueur - Le suivi du joueur (réussites, comportements, ...) - La fidélisation du joueur - Le lien entre les éducateurs
Axes d'amélioration
La fidélisation du joueur
Le suivi du joueur
Comment permettre à nos éducateurs d’assurer un suivi personnalisé des progrès/réussites et une formation cohérente des joueurs qui les fidéliserait au club ?
PROBLEMATIQUE
LE LIVRET DE SUIVI DU JEUNE FOOTBALLEUR
PRINCIPES FONDATEURS▪ Suivre les progrès/réussites/comportements des jeunes joueurs.▪ Créer un cadre de travail commun et convergent.▪ Fidéliser les joueurs au club grâce à ce suivi.▪ Créer du lien entre éducateurs et entre éducateurs / parents.▪ Créer un lien entre le temps scolaire et le hors temps scolaire (club).▪ Valoriser le travail des éducateurs.▪ Permettre aux joueurs d’être des acteurs de leur formation footballistique.
Stratégie et plan d'actions
04
QUELQUES MOTS-CLES
Arbre d'objectifs
Tableau d'objectifs
05
Organisation
Tableau de bord
Budget prévisionnel
Outil dématérialisé
TEMPS : - 4 réunions de 3h (avec 6 éducateurs en moyenne) - 35 h de travail personnel... - Réunions de présentation éducateurs, parents, ... - Utilisation de cette fiche de suivi (éducateurs)
LIMITES du bénévolat
RESTAURATION : 4 réunions (financement club)
Evaluation
QUALITATIFS
QUANTITATIFS
- Investissement - Participation active- Qualité des échanges- Cohérence des indicateurs- Evolution de la fiche...
- Assiduité aux réunions- Quantité des échanges (avant, pendant, après)- Fréquence d'utilisation des outils
Plan de communication
06
« On ne peut pas ne pas communiquer ! »
Les atouts d'une communication interne
La dynamique de groupe
Le degré d'incertitude de la tâche
La taille du groupe
La cohésion du groupe
Les atouts d'une communication externe
Plan de communication de l'action
Pilotage du projet
07
Quel chef de projet suis-je ?
Quel impact sur le management de mon groupe projet ?
: bienveillant, à l'écoute, compréhensif, rigoureux, organisé
: difficulté à déléguer, manque de créativité, relationnel*
Connaissant mes principaux défauts et mes principales qualités, je me suis fixé des règles individualisées de management :
Rester positif, optimiste et prendre l'échec comme une occasion de mieux rebondir.
Mettre chaque individu en contrôle total des solutions qu'il apporte (pour créer de l'autonomie et développer de la responsabilité)
Objectifs clairs, explicites et atteignables pour se situer dans une zone de production optimale
Amener l'équipe à se projeter dans le futur pour voir les fruits avant même qu'ils n'aient vu les fleurs
Régulation du projet (1)
Jusqu'au mois d'octobre...
- Difficultés à mobiliser l'équipe projet- Situation sanitaire / repli sur soi- Priorités différentes...
... à partir de novembre !
Solliciter, harceler, obliger, réclamer, ...
Attendre, laisser respirer, être patient, ...
Régulation du projet (2)
Nouveaux objectifs :
Faire un premier « deuil » de ma planification…
Garder le lien avec mon équipe projet
Prévoir/Anticiper/Planifier un nouveau tableau de bordSaisir le moment opportun pour les « reconnecter » au projet
Bilan et perspectives
08
Nouveau tableau de bord de l'action
"Sommes-nous sur la bonne voie ?"
09
Conclusion
Capacités, connaissances, compétences + QUOI EVALUER ?? (Projet de jeu club ?)
LIMITES
Ce que le projet a transformé en moi
- Prise de conscience / introspection
- Réseau
Ce que le projet va apporter à mon club
Premier club du département à disposer d'un outil de suivi
Merci pour votre écoute
BEF - Projet sportif
ludovic.pereira
Created on May 3, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Higher Education Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Vaporwave presentation
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Modern Zen Presentation
View
Newspaper Presentation
Explore all templates
Transcript
L'ESA BRIVE
PILOTAGE
PEREIRA, un chef de projet ?
Entre ambition et prudence...
1,70 € mercredi 9 juin 2021 716e année N°24567 France métropolitaine @lequipe
Son projet sportif : tous les SECRETS !
L'origine du projet, l'organisation, le plan d'actions, les perspectives … dans un entretien exclusif accordé dans le cadre de son BEF, Ludovic PEREIRA nous dévoile tous les secrets de son projet sportif !
STRATEGIE
La genèse
Le plan d'actions
ANALYSE
Sur la bonne voie ?
L'historique de A à Z
SOMMAIRE
01
02
03
Genèse du projet
Présentations stagiaire / club
Audit : analyse et problématisation
04
05
06
Plan de communication
Stratégie et plan d'actions
Organisation
07
08
09
Pilotage du projet
Bilan et perspectives
Conclusion
Présentations stagiaire / club
01
LE STAGIAIRE
CONTEXTE CLUB
Histoire du club
Infos clés
Organigramme sportif
Infrastructures
Objectifs club
Genèse du projet
02
- Problématisation- Piste de travail- Equipes projet(restreinte / élargie)
ANALYSE PARTAGEE
ARRIVEE AU CLUB
DIAGNOSTIC DU CLUB
- Mon expérience- Mon vécu- Mes convictions
EQUIPE PROJET ELARGIE
EQUIPE PROJET RESTREINTE
PROJET BEF
PROJET BEF
Audit : analyse et problématisation
03
LABEL JEUNES FFF
Synthèse associatif
Synthèse sportif
Synthèse éducatif
Base de travail pour dégager les points forts et les points faibles à l'interne comme à l'externe.
Points à améliorer...
- La connaissance du joueur - Le suivi du joueur (réussites, comportements, ...) - La fidélisation du joueur - Le lien entre les éducateurs
Axes d'amélioration
La fidélisation du joueur
Le suivi du joueur
Comment permettre à nos éducateurs d’assurer un suivi personnalisé des progrès/réussites et une formation cohérente des joueurs qui les fidéliserait au club ?
PROBLEMATIQUE
LE LIVRET DE SUIVI DU JEUNE FOOTBALLEUR
PRINCIPES FONDATEURS▪ Suivre les progrès/réussites/comportements des jeunes joueurs.▪ Créer un cadre de travail commun et convergent.▪ Fidéliser les joueurs au club grâce à ce suivi.▪ Créer du lien entre éducateurs et entre éducateurs / parents.▪ Créer un lien entre le temps scolaire et le hors temps scolaire (club).▪ Valoriser le travail des éducateurs.▪ Permettre aux joueurs d’être des acteurs de leur formation footballistique.
Stratégie et plan d'actions
04
QUELQUES MOTS-CLES
Arbre d'objectifs
Tableau d'objectifs
05
Organisation
Tableau de bord
Budget prévisionnel
Outil dématérialisé
TEMPS : - 4 réunions de 3h (avec 6 éducateurs en moyenne) - 35 h de travail personnel... - Réunions de présentation éducateurs, parents, ... - Utilisation de cette fiche de suivi (éducateurs)
LIMITES du bénévolat
RESTAURATION : 4 réunions (financement club)
Evaluation
QUALITATIFS
QUANTITATIFS
- Investissement - Participation active- Qualité des échanges- Cohérence des indicateurs- Evolution de la fiche...
- Assiduité aux réunions- Quantité des échanges (avant, pendant, après)- Fréquence d'utilisation des outils
Plan de communication
06
« On ne peut pas ne pas communiquer ! »
Les atouts d'une communication interne
La dynamique de groupe
Le degré d'incertitude de la tâche
La taille du groupe
La cohésion du groupe
Les atouts d'une communication externe
Plan de communication de l'action
Pilotage du projet
07
Quel chef de projet suis-je ?
Quel impact sur le management de mon groupe projet ?
: bienveillant, à l'écoute, compréhensif, rigoureux, organisé
: difficulté à déléguer, manque de créativité, relationnel*
Connaissant mes principaux défauts et mes principales qualités, je me suis fixé des règles individualisées de management :
Rester positif, optimiste et prendre l'échec comme une occasion de mieux rebondir.
Mettre chaque individu en contrôle total des solutions qu'il apporte (pour créer de l'autonomie et développer de la responsabilité)
Objectifs clairs, explicites et atteignables pour se situer dans une zone de production optimale
Amener l'équipe à se projeter dans le futur pour voir les fruits avant même qu'ils n'aient vu les fleurs
Régulation du projet (1)
Jusqu'au mois d'octobre...
- Difficultés à mobiliser l'équipe projet- Situation sanitaire / repli sur soi- Priorités différentes...
... à partir de novembre !
Solliciter, harceler, obliger, réclamer, ...
Attendre, laisser respirer, être patient, ...
Régulation du projet (2)
Nouveaux objectifs :
Faire un premier « deuil » de ma planification… Garder le lien avec mon équipe projet Prévoir/Anticiper/Planifier un nouveau tableau de bordSaisir le moment opportun pour les « reconnecter » au projet
Bilan et perspectives
08
Nouveau tableau de bord de l'action
"Sommes-nous sur la bonne voie ?"
09
Conclusion
Capacités, connaissances, compétences + QUOI EVALUER ?? (Projet de jeu club ?)
LIMITES
Ce que le projet a transformé en moi
- Prise de conscience / introspection
- Réseau
Ce que le projet va apporter à mon club
Premier club du département à disposer d'un outil de suivi
Merci pour votre écoute