PRESENTACIÓN
escuelas
FRANKFURT y BIRMINGHAM
LISETT CRUZ KIMBERLY JIMENEZ
ESCUELA FRANKFURT
frankfurt
La Escuela de Frankfurt reúne la producción de una serie de pesadores que iniciaron sus estudios entorno a la teoría marxista. Sus integrantes se reunieron en el Instituto de Investigación Social de la Universidad de Frankfurt creado en 1924.
La escuela, de carácter interdisciplinaria, abarca estudios que van desde aspectos sociales y económicos hasta los culturales. Con ella, se pone en crisis el concepto de razón y la teoría tradicional, para dar paso a la denominada como teoría crítica.
OBJETO DE ESTUDIO
Se centra en dos intereses principales. Por un lado, pretende realizar una crítica a las sociedades industriales desarrolladas. Este análisis es interdisciplinario pues, abarca no solo en el aspecto político, sino también económico y el de las industrias culturales.
Entre los temas de interés de la escuela aparece el de la influencia de los medios de comunicación en la sociedad. Al mismo tiempo, que se pone en evidencia la “libertad individual” en las sociedades democráticas.
ESCUELA DE BIRMINGHAM
CONTEXTO HISTÓRICO
Nace en 1964 con la creación del CENTER OF CONTEMPORARY CULTURES STUDIES (CCCS). Richard Howard será su primer director hasta 1969 ya que fue reemplazado por Stuart Hall. a escuela surge en los años de la postguerra y en el contexto de afianzamiento del Estado de Bienestar en Inglaterra.
LA ESCUELA DE BIRMINGHAM
A fines de la década del 50 un grupo de intelectuales británicos de origen marxista comienza a indagar sobre las relaciones entre comunicación, cultura y sociedad. Sus principales referentes son:
- Richard Hoggart (1918-2014)
- Raymond Williams (1921-1988)
- Stuart Hall (1932-2014)
LA ESCUELA DE BIRMINGHAM
Movidos por objetivos político similares a los de la Escuela de Frankfurt se preguntan por las relaciones de poder o comunicación, prestando atención a zonas de la cultura desvalorizadas, como las expresiones proletarias y su relación con la cultura masiva
Las preguntas que articulan el trabajo de la Escuela de Birmingham pueden resumirse en:
- ¿Por qué tienen éxito los medios de comunicación si transmiten visiones del mundo que no favorecen a los sectores que la consumen?
- ¿Existe alguna resistencia hacia los discursos generados por las clases dominantes?
- ¿Acepta la cultura popular los valores transmitidos desde el poder?
ESTUDIOS CULTURALES
La Escuela de Birmingham no es teoría unificada sino un campo de diversos estudios con diferentes perspectivas. Sus estudios se basan en entender y explicar la articulación de las clases sociales y la práctica cultural. Estudian la manera en que los medios intentan reproducir el estado de momento actual. Así como las manifestaciones culturales son fundamentales para entender las reacciones de los procesos de comunicación. Además se enfoca en las respuestas de las sociedades a los mensajes y productos de los medios masivos de comunicaicón.
ANÁLISIS DE LA SERIE CONTEMPORÁNEABLACK MIRROR
CREADOR Y ARGUMENTO
Su creador Charlie Brooke, realiza una crítica al modo en que la tecnología ha ido transformando a los humanos y hasta dónde este hecho podría llegar. Estas realidades utilizadas en el show crean una distopía funcional a la crítica social que se plantea.
ANÁLISIS SEGÚN LA ESCUELA FRANKFURT
Estudia el contexto social e histórico en el que los medios de comunicación transmiten su contenido, y su impacto en la sociedad, teniendo en cuenta los conceptos de alienación y manipulacion, que determinan la creación de una cultura de las masas
Analizando a la serie Black Mirror según esta escuela, podríamos decir que al mostrar consecuencias que puede tener en la sociedad la dependencia y el mal manejo de la tecnología, ha generado una respuesta por parte del público de incertidumbre,
En cuanto a la trama de la serie busca realizar una crítica a la susceptibilidad de la sociedad, y como esta es fácilmente manipulada e influenciada por lo que consume de los medios de comucniación y la cultura popular, llegando a actuar sin un criterio ni personalidad propia, y movidos la necesidad de aceptación,
EL MOMENTO WALDO
Waldo es un oso azul de un programa de televisión educativo para niños que, en realidad, es un personaje anárquico en un programa nocturno de comedia satírica de actualidad
EL MOMENTO DE WALDO
En este episodio se evidencia la fuerte influencia que puede tener un personaje mediático en una sociedad, en la que la tecnología y los medios de comunicación juegan un papel imprescindible, a tal punto de afectar su capacidad de tomar decisiones importantes.
SEGÚN LA ESCUELA BIrMINGHAM
La teoría de la comunicación se centra en qué hacen las personas con los mensajes y productos culturales que reciben de los medios de comunicación, para esta teoría es posible negociar sentidos, es decir, resignificar los mensajes que se reciben, además estudia como un mismo producto puede ser interpretado de distinas formas por las audiencas
Los estudios culturales además se enfocaron en el carácter complejo y recretivo de la recepción de los mesajes, con la creación de culturas híbridas en las que la tecnología juega un papel importante logra diseñar nuevas prácticas sociales, lo que se puede evidenciar en la serie.
SEGÚN LA ESCUELA BIrMINGHAM
Black Mirror es una serie que representa ese espejo en el que nos miramos obsesiva y compulsivamente todos los días. Su creador trata de visibilizar los abusos de una tecnología que parece no tener límites y las consecuencias sumadas a la maldad humana, que lleva a la serie a convertirse en una sátira de la modernidad, para ello aborda temas culturales, económicos y políticos
Según los estudios culturales se puede analizar los tipos de audiencia a los que llega la serie, y qué hacen con el mensaje, hay quienes simplemente lo toman como ficción y entretenimiento, así como también existen aquellas personas a las cuales el contenido les llega como un presagio de un futuro distópico gracias al mal manejo e la tecnología, y a quienes les causará mayor impacto y lo analizan de una manera más profunda, hasta el punto de realizar estudios más detallados hasta incluso publicar artículos
BIBLIOGRAFÍA
- https://curiosidadesociales.wordpress.com/2015/07/02/escuela-de-birmingham/#:~:text=La%20Escuela%20de%20Birmingham%20no,el%20estado%20de%20momento%20actual.
- http://codigosbinarios.blogspot.com/2008/09/clase-doce-la-escuela-de-birmingham.html
- https://www.youtube.com/watch?v=fSGylo9KwF0
- https://teocoms.blogspot.com/2007/06/escuela-de-birmingham-la-escuela-de.html
GRACIAS
ESCUELAS FRAKNFURT Y BIRMINGHAM
lisett.cruz
Created on May 2, 2021
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PRESENTACIÓN
escuelas FRANKFURT y BIRMINGHAM
LISETT CRUZ KIMBERLY JIMENEZ
ESCUELA FRANKFURT
frankfurt
La Escuela de Frankfurt reúne la producción de una serie de pesadores que iniciaron sus estudios entorno a la teoría marxista. Sus integrantes se reunieron en el Instituto de Investigación Social de la Universidad de Frankfurt creado en 1924.
La escuela, de carácter interdisciplinaria, abarca estudios que van desde aspectos sociales y económicos hasta los culturales. Con ella, se pone en crisis el concepto de razón y la teoría tradicional, para dar paso a la denominada como teoría crítica.
OBJETO DE ESTUDIO
Se centra en dos intereses principales. Por un lado, pretende realizar una crítica a las sociedades industriales desarrolladas. Este análisis es interdisciplinario pues, abarca no solo en el aspecto político, sino también económico y el de las industrias culturales.
Entre los temas de interés de la escuela aparece el de la influencia de los medios de comunicación en la sociedad. Al mismo tiempo, que se pone en evidencia la “libertad individual” en las sociedades democráticas.
ESCUELA DE BIRMINGHAM
CONTEXTO HISTÓRICO
Nace en 1964 con la creación del CENTER OF CONTEMPORARY CULTURES STUDIES (CCCS). Richard Howard será su primer director hasta 1969 ya que fue reemplazado por Stuart Hall. a escuela surge en los años de la postguerra y en el contexto de afianzamiento del Estado de Bienestar en Inglaterra.
LA ESCUELA DE BIRMINGHAM
A fines de la década del 50 un grupo de intelectuales británicos de origen marxista comienza a indagar sobre las relaciones entre comunicación, cultura y sociedad. Sus principales referentes son:
LA ESCUELA DE BIRMINGHAM
Movidos por objetivos político similares a los de la Escuela de Frankfurt se preguntan por las relaciones de poder o comunicación, prestando atención a zonas de la cultura desvalorizadas, como las expresiones proletarias y su relación con la cultura masiva
Las preguntas que articulan el trabajo de la Escuela de Birmingham pueden resumirse en:
ESTUDIOS CULTURALES
La Escuela de Birmingham no es teoría unificada sino un campo de diversos estudios con diferentes perspectivas. Sus estudios se basan en entender y explicar la articulación de las clases sociales y la práctica cultural. Estudian la manera en que los medios intentan reproducir el estado de momento actual. Así como las manifestaciones culturales son fundamentales para entender las reacciones de los procesos de comunicación. Además se enfoca en las respuestas de las sociedades a los mensajes y productos de los medios masivos de comunicaicón.
ANÁLISIS DE LA SERIE CONTEMPORÁNEABLACK MIRROR
CREADOR Y ARGUMENTO
Su creador Charlie Brooke, realiza una crítica al modo en que la tecnología ha ido transformando a los humanos y hasta dónde este hecho podría llegar. Estas realidades utilizadas en el show crean una distopía funcional a la crítica social que se plantea.
ANÁLISIS SEGÚN LA ESCUELA FRANKFURT
Estudia el contexto social e histórico en el que los medios de comunicación transmiten su contenido, y su impacto en la sociedad, teniendo en cuenta los conceptos de alienación y manipulacion, que determinan la creación de una cultura de las masas
Analizando a la serie Black Mirror según esta escuela, podríamos decir que al mostrar consecuencias que puede tener en la sociedad la dependencia y el mal manejo de la tecnología, ha generado una respuesta por parte del público de incertidumbre,
En cuanto a la trama de la serie busca realizar una crítica a la susceptibilidad de la sociedad, y como esta es fácilmente manipulada e influenciada por lo que consume de los medios de comucniación y la cultura popular, llegando a actuar sin un criterio ni personalidad propia, y movidos la necesidad de aceptación,
EL MOMENTO WALDO
Waldo es un oso azul de un programa de televisión educativo para niños que, en realidad, es un personaje anárquico en un programa nocturno de comedia satírica de actualidad
EL MOMENTO DE WALDO
En este episodio se evidencia la fuerte influencia que puede tener un personaje mediático en una sociedad, en la que la tecnología y los medios de comunicación juegan un papel imprescindible, a tal punto de afectar su capacidad de tomar decisiones importantes.
SEGÚN LA ESCUELA BIrMINGHAM
La teoría de la comunicación se centra en qué hacen las personas con los mensajes y productos culturales que reciben de los medios de comunicación, para esta teoría es posible negociar sentidos, es decir, resignificar los mensajes que se reciben, además estudia como un mismo producto puede ser interpretado de distinas formas por las audiencas
Los estudios culturales además se enfocaron en el carácter complejo y recretivo de la recepción de los mesajes, con la creación de culturas híbridas en las que la tecnología juega un papel importante logra diseñar nuevas prácticas sociales, lo que se puede evidenciar en la serie.
SEGÚN LA ESCUELA BIrMINGHAM
Black Mirror es una serie que representa ese espejo en el que nos miramos obsesiva y compulsivamente todos los días. Su creador trata de visibilizar los abusos de una tecnología que parece no tener límites y las consecuencias sumadas a la maldad humana, que lleva a la serie a convertirse en una sátira de la modernidad, para ello aborda temas culturales, económicos y políticos
Según los estudios culturales se puede analizar los tipos de audiencia a los que llega la serie, y qué hacen con el mensaje, hay quienes simplemente lo toman como ficción y entretenimiento, así como también existen aquellas personas a las cuales el contenido les llega como un presagio de un futuro distópico gracias al mal manejo e la tecnología, y a quienes les causará mayor impacto y lo analizan de una manera más profunda, hasta el punto de realizar estudios más detallados hasta incluso publicar artículos
BIBLIOGRAFÍA
GRACIAS