Séquence au Lac de Poudlard

Séquence : Au bord du Lac de Poudlard

Bonjour à tous, Hier nous avons fait une randonnée autour du lac de Poudlard. Il faisait chaud et nous n’avions pas pris assez d’eau pour boire. Ron a proposé de boire l’eau du lac ... N’importe quoi ! Il était hors de question de boire cette eau car il doit y avoir plein de microbes dedans ! Finalement on est tous allé boire un verre sur la terrasse d’un bar au bord du lac ! C’était plus sûr et plus sympa ! On aimerait quand même savoir s’il y a des microbes dans l’eau du lac.... Merci d’avance pour vos recherches ... @LESSORCIERS

Activité 1: Question 1 Question 2 Question 3, 4 et 5 Activité 2 Activité 3

Activité 1 : Découvrir quelques microorganismes d’une eau douce stagnante (mare, lac, ...) 1) A partir de la vidéo, noter sur le document le nom des différents organismes observés:

2) Apprendre à utiliser un microscope Vous allez avec ce genially pouvoir apprendre la composition d'un microscpe et son utilisation:

Le microscope : Mode d'emploi

3) observer au microscope une paramécie

4) compléter la légende des dessins des Documents 1 et 2 5) indiquer 2 points communs aux êtres vivants étudiés.

Cils

Pseudopodes

Noyau

Cytoplasme

Cytoplasme

Noyau

Membrane

Membrane

Parfait ! Passer au grossissement moyen

Faire la mise au point

Placer la lame sur le microscope

Objectif x4 Oculaire x10 Grossissement: x40

Parfait ! Passer au au gros grossissement

Faire la mise au point

Placer la lame sur le microscope

Objectif x10 Oculaire x10 Grossissement: x100

Parfait ! Passer au grossissement moyen

Faire la mise au point

Placer la lame sur le microscope

Objectif x40 Oculaire x10 Grossissement: x400

Activité 2 : Découvrir l’organisation microscopique de quelques autres êtres vivants

1) Utilser le microscope vituel pour faire les observations: 2) faire un dessin scientifique légendé de 2 ou 3 cellules d’épiderme de bulbe d’oignon. La légende devra comporter les mots suivants : membrane, cytoplasme, noyau. 3) légender la photographie du Document 3 ( muqueuse buccale observée au microscope optique) 4) indiquer le point commun observé entre tous ces êtres vivants : ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................. 6) Indiquer la différence observée entre la levure de boulanger et les autres êtres vivants étudiés : .................................................................................................................................................................

Remarque : il existe une grande diversité des cellules :

• Nombre
• Taille
• Forme
• Elles peuvent être collées les unes aux autres ou non

Bilan

Pour aller plus loin, quelques vidéos: