programa de prevención del acoso escolar y ciberacoso (CONRED)
I.E.S San Juan de la Cruz (Úbeda - jaén) --- Curso 2020/2021
www.iessanjuanubeda.es
2145 DC
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
04
Perspectivas de Futuro
Información a las familias
07
Objetivos
01
Sesiones con el alumnado
05
02
Equipo Impulsor
Bibliografía
08
09
Agradecimientos
Cronograma
03
06
Cuestionarios
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Índice
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
OBJETIVOS
OBJETIVO 4
OBJETIVO 1
Potenciar la empatia y promover acciones que fomenten la ayuda alas víctimas.
El programa CONRED se fundamenta en el hecho de que nuestro comportamiento está influenciado por las normas legales reconocidas, las espectativas y la identidad de grupo. Además. es muy importante la percepción que el alumnado tiene de la implicación del profesorado. Muchos estudios demuestran que las expectativas, implicación, motivación y actitud del profesorado es determinante para un aprendizaje significativo y duradero.Por último, el acoso o ciberacoso hay que identificarlo como un fenómeno social en el que las peronas espectadoras o no implicadas tienen un papel clave.
Fortalecer la prevención del acoso escolar y ciberacoso en los centro escolares.
OBJETIVO 2
OBJETIVO 5
Asumir la corresponsabilidad en la sostenibilidad de estos episodios de violencia.
Comprender los fenómenos de acoso y ciber acoso, su impacto emocional y consecuencias.
OBJETIVO 3
Identificar factores de riesgo y protección ante la implicación en acoso y ciberacoso.
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Índice
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
EQUIPO IMPULSOR
Elio Godoy Vilches
María del Consuelo García Reyes
DIRECTOR
JEFA DE ESTUDIOS
Pablo Jesús Lorite Cruz
Francisco José Vázquez Lara
Agustín Moraga Campos
TUTOR 1º A
TUTOR 1º B
Juan Francisco Cordero Poyatos
ORIENTADOR
PROFESOR
Pedro Roca Pegalajar
TUTOR 1º C
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Índice
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
EQUIPO IMPULSOR
María Expósito Fernández
Rocío Quesada Navidad
Juan de Dios Molina Perales
Lucía Gómez Acosta
ALUMNO DE 1º B
ALUMNA DE 1º C
PRESIDENTA DEL AMPA
MADRE
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Índice
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Sesión 4
Presentación a las Familias
Presentación al Claustro
Sesión 3
Sesión 5
cronograma
TEMPORALIZACIÓN
CRONOGRAMA
Curso 2020/2021
Sesión 6
Cuestionario inicial
Cuestionario Final
Sesión 2
Evaluación del Proyecto
Sesión 1
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Índice
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
INFORMAR A LAS FAMILIAS
Concienciar sobre las consecuencias de estos fenómenos
Informar sobre los objetivos del programa ConRed-Andalucía de manera sencilla
Señalar los distintos tipos de roles que podemos encontrar en el acoso escolar y el ciberacoso y la importancia de las personas espectadoras
Dar a conecer los conceptos de acoso escolar y ciberacoso
Sensibilizar sobre la importancia de la empatía y la ayuda a la víctima
Informar sobre los recursos o estrategias que pueden poner en marcha si detectan un caso de acoso escolar o ciberacoso
Destacar la corresponsabilidad que todas las personas tenemos en el tema
Transmitir la importancia de la coherencia entre el contexto educativo y el contexto familiar
Señalar la necesidad de comunicar a la escuela situaciones de acoso y ciberacoso que decten
Concienciar sobre la importancia de escuchar y dialogar con sus hijos e hijas sin juzgar sus opiniones.
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Índice
Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
Sesión 2
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Sesión 4
V3. Se abordará de forma pormenorizada no sólo el impacto emocional sino cómo la percepción de lo que ocurre y de la respuesta del entorno puede afectar a ese impacto. Empatía y su importancia.
Sesión 6
SESIONES
V1. Trabaja los factores de riesgo del acoso y ciberacoso, introduciéndolos brevemente y considerando su identificación con una reflexión final.
Abordará qué son las estrategias de afrontamiento y las diferentes formas de enfrentarse al acoso escolar y al ciberacoso a partir de la visualización de vídeos.
Sesión 5
Sesión 1
Sesión 3
V1. Definción de acoso y ciberacoso, trabajando sus semejanzas y diferencias.
V1. Se abordarán las consecuencias de acoso escolar o ciberacoso a partir de la visualización de testimonios reales.
V2. Dinámica: PÁRATE A PENSARSe analiza el comportamiento que se debe realizar para mantener la popularidad o llegar a ser populares.
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Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Cuestionarios
CUESTIONARIO alumnado
cuestionario familias
CUESTIONARIO profesorado
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Índice
Proyecto CONRED
familias
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
PERSPECTIVAS DE FUTURO
Sesión 2. Prevención, Detección y Actuación ante el acoso y ciberacoso
Sesión 3. Seguridad en la Red. Control Parental. Aplicaciones
Sesión 4. Uso de las TICs. Gestión de los tiempos. Contratos. Mediación parental
Sesión 1. Presentación del Programa ConRed para el curso 2021/2022
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Índice
Proyecto CONRED
Alumnas/os
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
PERSPECTIVAS DE FUTURO
Trabajo en tutorías con Juegos de Mesa sobre Acoso, Ciberacoso, y seguridad en las Redes.
Sesiones Etiqueta (Netiqueta) y uso responsable de las Redes
Sesiones de peligros y seguridad en las Redes
Sesiones del Progrma ConRed
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Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Documento "Introducción a CONRED" del Programa de Prevención del Acoso Escolar y Ciberacoso (ConRed) en Centro Educativos
Bibliografía
"Un ciudadano digital es aquella persona que utiliza tecnología de la información para mejorar su participación en la sociedad, la politica y el gobierno, o sea, los que utilizan Internet regularmente y con efectividad"
Ciudadanía e Identidad Digital - Juan José de Haro Ollé
Materiales del NOOC - Menores y seguridad en la red 2ª Edición (INTEF)
PIXABAY (Imagenes del equipo impulsor)
Edith González, en el artículo
Formación Ciudadana [digital], una materia para el curriculum escolar
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Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Muchas Graciaspor vuestra atención
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Familias Presentación Programa CONRED
Pedro
Created on April 30, 2021
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2145 DC
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Perspectivas de Futuro
Información a las familias
07
Objetivos
01
Sesiones con el alumnado
05
02
Equipo Impulsor
Bibliografía
08
09
Agradecimientos
Cronograma
03
06
Cuestionarios
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Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
OBJETIVOS
OBJETIVO 4
OBJETIVO 1
Potenciar la empatia y promover acciones que fomenten la ayuda alas víctimas.
El programa CONRED se fundamenta en el hecho de que nuestro comportamiento está influenciado por las normas legales reconocidas, las espectativas y la identidad de grupo. Además. es muy importante la percepción que el alumnado tiene de la implicación del profesorado. Muchos estudios demuestran que las expectativas, implicación, motivación y actitud del profesorado es determinante para un aprendizaje significativo y duradero.Por último, el acoso o ciberacoso hay que identificarlo como un fenómeno social en el que las peronas espectadoras o no implicadas tienen un papel clave.
Fortalecer la prevención del acoso escolar y ciberacoso en los centro escolares.
OBJETIVO 2
OBJETIVO 5
Asumir la corresponsabilidad en la sostenibilidad de estos episodios de violencia.
Comprender los fenómenos de acoso y ciber acoso, su impacto emocional y consecuencias.
OBJETIVO 3
Identificar factores de riesgo y protección ante la implicación en acoso y ciberacoso.
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EQUIPO IMPULSOR
Elio Godoy Vilches
María del Consuelo García Reyes
DIRECTOR
JEFA DE ESTUDIOS
Pablo Jesús Lorite Cruz
Francisco José Vázquez Lara
Agustín Moraga Campos
TUTOR 1º A
TUTOR 1º B
Juan Francisco Cordero Poyatos
ORIENTADOR
PROFESOR
Pedro Roca Pegalajar
TUTOR 1º C
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EQUIPO IMPULSOR
María Expósito Fernández
Rocío Quesada Navidad
Juan de Dios Molina Perales
Lucía Gómez Acosta
ALUMNO DE 1º B
ALUMNA DE 1º C
PRESIDENTA DEL AMPA
MADRE
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Sesión 4
Presentación a las Familias
Presentación al Claustro
Sesión 3
Sesión 5
cronograma
TEMPORALIZACIÓN
CRONOGRAMA
Curso 2020/2021
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Cuestionario inicial
Cuestionario Final
Sesión 2
Evaluación del Proyecto
Sesión 1
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INFORMAR A LAS FAMILIAS
Concienciar sobre las consecuencias de estos fenómenos
Informar sobre los objetivos del programa ConRed-Andalucía de manera sencilla
Señalar los distintos tipos de roles que podemos encontrar en el acoso escolar y el ciberacoso y la importancia de las personas espectadoras
Dar a conecer los conceptos de acoso escolar y ciberacoso
Sensibilizar sobre la importancia de la empatía y la ayuda a la víctima
Informar sobre los recursos o estrategias que pueden poner en marcha si detectan un caso de acoso escolar o ciberacoso
Destacar la corresponsabilidad que todas las personas tenemos en el tema
Transmitir la importancia de la coherencia entre el contexto educativo y el contexto familiar
Señalar la necesidad de comunicar a la escuela situaciones de acoso y ciberacoso que decten
Concienciar sobre la importancia de escuchar y dialogar con sus hijos e hijas sin juzgar sus opiniones.
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Sesión 2
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Sesión 4
V3. Se abordará de forma pormenorizada no sólo el impacto emocional sino cómo la percepción de lo que ocurre y de la respuesta del entorno puede afectar a ese impacto. Empatía y su importancia.
Sesión 6
SESIONES
V1. Trabaja los factores de riesgo del acoso y ciberacoso, introduciéndolos brevemente y considerando su identificación con una reflexión final.
Abordará qué son las estrategias de afrontamiento y las diferentes formas de enfrentarse al acoso escolar y al ciberacoso a partir de la visualización de vídeos.
Sesión 5
Sesión 1
Sesión 3
V1. Definción de acoso y ciberacoso, trabajando sus semejanzas y diferencias.
V1. Se abordarán las consecuencias de acoso escolar o ciberacoso a partir de la visualización de testimonios reales.
V2. Dinámica: PÁRATE A PENSARSe analiza el comportamiento que se debe realizar para mantener la popularidad o llegar a ser populares.
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Cuestionarios
CUESTIONARIO alumnado
cuestionario familias
CUESTIONARIO profesorado
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familias
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PERSPECTIVAS DE FUTURO
Sesión 2. Prevención, Detección y Actuación ante el acoso y ciberacoso
Sesión 3. Seguridad en la Red. Control Parental. Aplicaciones
Sesión 4. Uso de las TICs. Gestión de los tiempos. Contratos. Mediación parental
Sesión 1. Presentación del Programa ConRed para el curso 2021/2022
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Alumnas/os
Curso Académico 2020 - 2021
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PERSPECTIVAS DE FUTURO
Trabajo en tutorías con Juegos de Mesa sobre Acoso, Ciberacoso, y seguridad en las Redes.
Sesiones Etiqueta (Netiqueta) y uso responsable de las Redes
Sesiones de peligros y seguridad en las Redes
Sesiones del Progrma ConRed
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Proyecto CONRED
Curso Académico 2020 - 2021
I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Documento "Introducción a CONRED" del Programa de Prevención del Acoso Escolar y Ciberacoso (ConRed) en Centro Educativos
Bibliografía
"Un ciudadano digital es aquella persona que utiliza tecnología de la información para mejorar su participación en la sociedad, la politica y el gobierno, o sea, los que utilizan Internet regularmente y con efectividad"
Ciudadanía e Identidad Digital - Juan José de Haro Ollé
Materiales del NOOC - Menores y seguridad en la red 2ª Edición (INTEF)
PIXABAY (Imagenes del equipo impulsor)
Edith González, en el artículo
Formación Ciudadana [digital], una materia para el curriculum escolar
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I.E.S. San Juan de la Cruz (Úbeda - Jaén)
Muchas Graciaspor vuestra atención
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