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Created on April 29, 2021

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La Metodología de Investigación Científica

Planteamiento del problema: hipótesis y objetivos

Objeto de estudio​

El Objeto de la investigación debe caracterizarse mediante conceptos particulares específicos, con los cuales queden claras sus cualidades (propiedades), así como las operaciones que pueden hacer observables dichas cualidades en un momento dado. Esto hace posible que el investigador opere con definiciones durante todo el proceso de investigación.​ ​ El objeto de investigación puede pertenecer a la Naturaleza (por ejemplo: un yacimiento mineral, el cuerpo humano, las galaxias, los campos magnéticos); a la Sociedad (por ejemplo, la Iglesia Católica, el análisis de datos derivados de la organización de la producción de plusvalía, el promedio obtenido de los procesos estudiantiles en toda la Historia del Ecuador) o al Pensamiento (por ejemplo, los Fundamentos de la Matemática, la Lógica Formal, las Metodologías)​

Campo de acción​

El Campo de Acción o materia de estudio es aquella parte del objeto conformado por el conjunto de aspectos, propiedades, relaciones que se abstraen del objeto en la actividad práctica concreta del investigador, con un Objetivo determinado a partir de ciertas condiciones y situaciones. ​ El Campo de Acción es un concepto más estrecho que el objeto, es una de sus partes y señala los fenómenos y propiedades que nos interesan para estudiar en el objeto. ​

Carmona, C. M. C., & Triana, L. I. (2010). Reflexiones acerca del Objeto de Investigación y el Campo de Acción en una investigación. Mendive. Revista de Educación, 9(1), 4-8.

Problema científico​

Un Problema Científico es la situación actual, de un objeto de la realidad objetiva con respecto a un sujeto al cual provoca una necesidad cognoscitiva en el contexto de la Ciencia. ​ El problema científico debe ser objetivo ya que señala la situación de necesidad, presente en el objeto independientemente del sujeto que investiga; pero es también subjetivo pues para que exista el problema la situación tiene que generar una necesidad cognoscitiva particular en el sujeto, el cual desarrollará cierta actividad para transformar dicha situación.

Suárez-Montes, N. D., Sáenz-Gavilanes, J. V., & Mero-Vélez, J. M. (2016). Elementos esenciales del diseño de la investigación. Sus características. Dominio de las Ciencias, 2(3 Especial), 72-85.

Objetivo general en una investigación científica

El Objetivo de una investigación, es la aspiración, el para qué, el propósito por el que se desarrolla la investigación que presupone al objeto transformado, o sea, la situación propia del problema superado.​ En la práctica, la redacción de un Objetivo puede ser concebida como la composición de los siguientes elementos: ​

  • [Acción del proceso creativo (verbo)] + ​
  • [Aporte (variable independiente)] + ​
  • [Finalidad (variable dependiente relacionada con la solución del problema] +​
  • [Espacio-Tiempo (relacionado con el contexto del objeto de la investigación)]

Objetivos específicos en una investigación científica​

Establecen las etapas a vencer en la investigación para que sea cumplido el objetivo general.​ Deben ser orientador.​ Deben redactarse de igual manera reflejando el ¿qué?; el ¿Cómo? Y el ¿Para qué?.​ Inician con un verbo en infinitivo.​ Al principio y final de la investigación, los objetivos han de ser identificados con los resultados; es decir, toda la investigación deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.​ Deben seguir una secuencia y ser de nivel inferior al objetivo general.

¿?

Sistemas de tareas en una investigación científica​

Las tareas son las acciones que desarrolla el investigador en correspondencia con el o los objetivos, de acuerdo con las condiciones en que se encuentra el objeto y los métodos que desarrolla el investigador, para resolver el problema, para superar la contradicción.​Las Tareas de la investigación:​

  1. Posibilitan organizar la acción en una planificación y organización armónica.​
  2. Permiten controlar y evaluar el proceso cognitivo.​
  3. Permiten una planificación lógica del proceso investigativo.​
  4. Pueden plantearse varias tareas para cumplir con un objetivo específico.