Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
welcome to Sydney
Cé White
Created on April 29, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Transcript
WELCOME TOSYDNEY!
The harbour city
GROUPE en distanciel
Jeudi 6 mai (4C)Vendredi 7 mai (4F)
Lundi 3 mai
UNIT 3
Monday, May 3rd
the Harbour city
STEP 1
STEP 2
Practise !
Thursday, May 6th (4C) Friday, May 7th (4F)
UNIT 3
STEP 1
GRAMMAR time
STEP 3
D'abord commençons par revoir les lieux Et Activités de Sydney !
Open your workbook page 43 and read the text again.THEN, click on taronga Zoo !
Step 2
Choose your favourite activity in Sidney.
D'abord, voyons comment dire ce que l'on préfererait faire :
I would prefer to visit Taronga zoo
I would rather go to Bondi Beach.
Open your workbook page 43 and complete.
Click when you're done with the activity
Entraîne toi ! Now click here, then click on PRACTISE...
plutôt que faire quelquechose d'autre
que faire quelque chose d'autre
PRACTISE !
CLICK HERE to do your exercise : )
N'oublie pas d'écrire les phrases corrigées dans ton cahier lorsque tu auras fini les exercices ! (sinon il faudra tout recommencer ...
Finished ?
Finished ! well done !!
Bye bye ...
oups... not finished !
A weekend in Sydney
John, Mark and Jen are planning (organiser) their weekend in Sydney. What will they do ? Where will they go ?
Commençons par réfléchir à comment on exprime le futur en anglais. Clique sur le platypus puis sur Grammar time !
Listen
John, Mark and Jen are planning (organiser) their weekend in Sydney. What will they do ? Where will they go ?
Listen and complete the timetable in your workbook page 46. Complète l'emploi du temps des trois amis. Tu peux faire autant de pauses que tu veux.
Rappel : WHERE= où WHAT = quoi WHO = qui WHEN = quand (date, moment, heure)
Une fois terminé, prends en photo la page 46 de ton wb et dépose la sur l'espace élève AVANT 17h00.
finished ?
the future
Pour parler de l'avenir, on a le choix entre plusieurs possibilités.
Oh no, it's 4 o'clock ! I'm going to be late !
Next week, we are spending two nights in the Blue Mountains.
Don't worry, I promise I'll phone everyday.
Copie cette page dans ton cahier puis CLIQUE sur chaque phrase pour avoir l'explication (n'oublie pas la date )
Oh no, it's 4 o'clock ! I'm going to be late !
Il sert à dire que quelquechose est en bonne voie de se produire, tout laisse à penser que ca va se produire.
Il y a des indices : ici "oh no, it's 4 o'clock " : d'après l'heure qu'il est, c'est fichu, je vais être en retard !
Back to The future
Next week, we are spending two nights in the Blue Mountains.
Il sert à parler de ce qui est déjà prévu. Dans cette phrase, on peut penser que tout est reservé (hôtel, transport etc...), plannifié pour passer deux nuits dans les Blue Mountains la semaine prochaine.
Back to The future
Don't worry, I promise I'll phone everyday.
Il est employé pour faire des prévisions, des prédictions qui se réaliseront… ou pas. Et oui, quand on promet ou espère, cela ne se réalise pas toujours ! Je promets que je t'appelerai (mais peut être que cela ne se fera pas) 'll est la contraction de WILL, qui est un auxiliaire modal (comme can et must par exemple) et qui est toujours suivi d'une Base Verbale. A la forme négative, il devient WON'T et dans les questions, il s'inverse avec le sujet.
Back to The future
let's go to step3
well done !
Ooops... not finished !