Mag du GEP Mai 2021

LE MAG

DU GEP

Mai 2021

EPS.AC-VERSAILLES.FR

Nouveau format

Votre site académique a changé. RV sur :

INDEX

01 Le GEP EPS...

02 Webin'EPS

03 Observer pour analyser en Basket

04 Coder, créer

05 Plateforme d'outils : Wooclap

06 Apprendre en jouant : Agora quizz

07 Cartable numérique

08 Padlet : pratiques méconnues

09 Fab lab : ressources vidéos

10 Enseigner avec le numérique : une publication de l'AEEPS

11 Blog Collaboratif : actions, significations et apprentissage en EPS

12 Forum International du Numérique

13 Se former au numérique

Le GEP EPS...

01-

L'appli du GEP EPS

Formation de Formateurs

Accompagnement des groupes ressources académiques

Veille Numérique

Des stages de formation continue "Numérique et EPS" niveaux 1 et 2

Webin'EPS

L'Open du Numérique

Destination numérique

2 IA- IPR EPS 9 Professeurs d'EPS

EPSilon

Suivez nous sur Twitter : @GEP_EPS

02-

Webin'EPS

L'Open du Numérique change de format

Start

Les membres du GEP vous ont proposé deux webinaires - le premier autour d'une démarche aidée par les outils numériques en Handball - le deuxième autour d'une expérimentation d'enseignement hybride en danse Retrouvez l'intégralité de l'intervention en cliquant sur START !

BASKET-BALL

03 -

Observer, relever des données pour analyser

Nombre de points marqués

Application simple et gratuite créée pour qu’un élève puisse observer 2 joueurs de basket-ball en même temps. Observation de la conservation du ballon et de la marque. L’observation se fait sur des tablettes numériques ou directement sur les smartphones des élèves. Chaque observateur peut observer jusqu’à 2 joueurs. Le retour rapide de ces statistiques permet de fournir des éléments individualisés sur l’efficacité offensive des joueurs. Cet outil repose sur une logique positive de l’observation (ne clique pas lors des pertes de balle).

Nombre de passes réussies

Nombre de possessions de balle

% d’efficacité de conservation du ballon

% de réussite au shoot

% de réussite aux lancers francs

% de réussite au shoot à 2 ou à 3 points

Coder, pour créer...

04 -

Webjéjé (et merci à lui !) vous propose des tutos pour vous lancer dans la création d'applications

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avec STUDIO CODE

avec APP INVENTOR

Découvrez plus de 15 types de questions pour communiquer efficacement avec votre audience : QCM, nuages de mots, sondages... En passant par le mode compétition et le mur de messages !

WOOCLAP

05 -

Exemple d'un nuage de mots crées par les collègues ayant participé, à distance, au stage "Continuité pédagique en EPS"

Simplicité d'utilisation, pour le créateur de la ressource comme pour l'utilisateur...

N'hésitez pas, essayez !

06 -

AGORAQUIZZ

Créer des défis collaboratifs !

1. Créer un groupe et ajoutez des thèmes
2. Les élèves s'inscrivent dans votre groupe en communiquant le numéro du groupe et le mot de passe associé. Ils vous soumettent des questions (et leurs réponses)
3. L'enseignant valide les questions pour qu'elles "entrent en jeu" !
4. Les élèvent jouent les uns contre les autres, via leur PC, tablette ou smartphone. Une partie = 4 manches de 3 questions
5. Observez leurs résultats, taux de réussite, suivez leur progrès (par thème ou globalement) leur implication dans la proposition de question..

Un jeu sous forme de défis sur des questions élaborées par vos propres élèves, sur des thèmes que vous avez choisis !

CARTABLE NUMERIQUE en EPS

Julien Tixier, EEMCP2 EPS zone Proche Orient et Lacroix Fabien EEMCP2 zone Moyen Orient, ont pensé et crée cette ressource comme un levier de transformation au service des apprentissages des élèves et un enjeu aux métiers d’enseignant de demain.

07 -

DECOUVRIR

....

PADLET Pratiques Sportives Méconnues

Visiter

08 -

Ce padlet propose des activités créees par des sportifs, entraineurs, professeurs ou des activités que nous utilisons peu...

......

Utiliser

Adapter

Tester

Découvrir

Sans devenir des formes de pratique de référence, ces activités peuvent nous rendre plus imaginatif encore et nous aider à créer des nouvelles situations d'apprentissage !

RESSOURCES VIDEOS POUR L'EPS

09 -

Que vous soyez en distanciel ou en classe par manque de lieu de pratique.... Le site de LABFAB vous propose une multitude de vidéos autour de l'activité physique et du sport.

Watch

ENSEIGNER AVEC LE NUMERIQUE

10 -

Les dossiers "Enseigner l'EPS" , 2019, vol. 4, 119 pages

Coordination : Roche Lionel, Rolland Cathy, Chiama Jean-Baptiste

L'usage de la vidéo dans les cours d'EPS

Des dispositifs d'enseignement intégrant des outils numériques

Réflexions sur l'intégration du numérique en EPS

aeeps.org

EN LIGNE !

11 -

Un espace en ligne dédié au partage en EPS ! Les auteurs mettent à disposition des lecteurs un ensemble de ressources et de liens utiles, en relation avec les recherches et innovations en EPS inspirées du programme du Cours d’action. C'est également une invitation à tout lecteur, étudiant(e), enseignant(e), chercheur(se), formateur(e)… à faire part de vos avis, commentaires, critiques, analyses, de vos innovations, de vos propres publications, de lectures intéressantes… afin d’alimenter et d’enrichir le débat.

Un exemple : "Des jeux pour apprendre" Nicolas Terré

Les auteurs :

• Jacques Saury
• David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux
• Benoît Huet
• Carole Sève
• Jean Trohel.

Actions, significations et apprentissages en EPS

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FORUM INTERNATIONAL DU NUMÉRIQUE POUR L’ÉDUCATION

Les BD Curieux

12 -

3 juin 2021

"L’objectif de cette journée est à la fois de partager les travaux les plus récents sur les techniques de l’intelligence artificielle exploitables dans le domaine de l’éducation, d’explorer la variété des usages actuels de ces techniques et d’engager une réflexion sur le numérique dans l’éducation."

Des ressources à disposition sur le site d'IN FINE

Des "temps forts"

Le Forum international du Numérique pour l’Éducation est organisé par un collectif d’acteurs publics, nationaux et territoriaux, en lien étroit avec les entreprises et les associations, pour partager des connaissances et des pratiques, et développer un numérique en phase avec les besoins et les valeurs des acteurs terrain

Intervention d'expert, pédagogues...

Se former au numérique

13 -

Votre plateforme de formation

Sécurité informatique : les bonne spratiques

Des conférences...

Libre office 5

Réaliser des capsules vidéos pour le Web

Excel

Le réseau m@gistère de l'académie de Versailles

Objets connectés en EPS

Travailler à distance : la trousse numérique

Travailler à distance : quelles ressources numériques ?

CONTACTS

Les membres du GEP EPS de l'Académie de Versailles :

Thibault Dubois

TRIEL SUR SEINE

MONTESSON

David Perissinotto

Mikael Sofianos, Coordinateur du GEP EPS

Geoffrey Bazire

Elise Bruneau

LE VESINET

Fabien Peïs

BRETIGNY

Ludovic Goreau, IA IPR EPS

VERSAILLES

Guy Vallée, IA IPR EPS

Jean Wybren Monniot

ETAMPES

DOURDAN

Eric Dalewski

Frédérique Lachaud, IAN EPS

A bientôt !

Si vous souhaitez rejoindre le GEP EPS, envoyez votre lettre de motivation à ludovic.goreau@ac-versailles.fr