Penggunaan Class Dojo untuk Memperkuat Perilaku Positif Siswa

Penggunaan Class Dojo untuk Memperkuat Perilaku Positif Siswa

Jumat, 30 April 2021

Rusdy Thamrin

Apa yang Bapak/Ibu lihat dari gambar ini?

Apa yang bisa kita lakukan untuk memperkuat perilaku positif siswa?

"Behavior that is followed by pleasant consequences is likely to be repeated,..." (Skinner, 1948)

"Perilaku yang diikuti oleh konsekuensi yang menyenangkan kemungkinan besar akan diulangi,..." (Skinner, 1948)

B.F. Skinner, American Psychologist

Apa itu Class Dojo?

CLASS DOJO, merupakan aplikasi yang dapat membantu pendidik untuk memonitor perilaku siswa secara digital. Aplikasi ini juga memungkinkan pendidik untuk memotivasi siswa agar dapat menumbuhkan sikap positifnya.

Data

• Digunakan secara aktif oleh 95% sekolah pada jenjang TK s/d SMP (K-8) di Amerika Serikat.
• Digunakan di 180 negara.
• Terdapat dalam 35 bahasa termasuk Bahasa Indonesia

95%

Sekolah di Amerika Serikat

Cara masuk dan buat akun

• Class Dojo merupakan sistem pengelolaan perilaku siswa yang interaktif yang juga melibatkan orang tua sebagai partner guru.
• Untuk memulai,

• Pilih "Teacher"

• Masukan data diri

Klik "New Class" untuk membuat kelas baru.

Klik "Demo Class" untuk melihat kelas bagaimana tampilan kelas di Class Dojo

Lengkapi informasi kelas yang akan kita buat.

Kita bisa mengundang siswa dengan memasukan namanya satu per satu atau kita salin dari daftar siswa

Kita bisa menambahkan skill/perilaku positif apa yang akan kita beri apresiasi.

Kita bisa menambahkan perilaku yang perlu tindakan dan pengurangan poin.

Ketika kita membuka kelas, akan banyak fitur tersaji yang bisa kita maksimalkan pengggunaan Class Dojo antara lain Kehadiran, Pencatat Waktu, Toolkit, dan Acak.

Untuk kehadiran, tersedia 4 pilihan, yaitu: Hijau = Hadir, Merah = Absen, Kuning = Telat, dan HIjau/Kuning = Meninggalkan kelas lebih awal

Pada pilihan Toolkit, kita dapat menemukan fitur-fitur seperti Timer, Acak, Pembuat Grup, Noise Meter, Perintah, Think-Pair Share, Info mengenai Hari Ini, dan Music.

• Siswa sangat senang meliat (+1) di samping avatar mereka.
• Gambar di atas menunjukkan Jennifer mendapatkan 1 poin karena bekerja keras.
• Pastikan kita memberikan point positif sebagai apresiasi perilaku positif yang dilakukan siswa.

• Jika siswa melakukan hal yang perlu tindakan, guru bisa mengurangi poin siswa jika dibutuhkan.
• Hal ini bersifat pilihan. Ada beberapa guru yang ingin menampilkan pengurangan poin, ada guru juga yang hanya ingin berfokus terhadap apresiasi perilaku positif. Guru yang manakah Anda?

• Pilihan lainnya, kita bisa saja tidak menampilkan siapa yang mendapatkan pengurangan nilai.

• Kita bisa melihat laporan perilaku seluruh siswa di kelas maupun per siswa melalui fitur :laporan".

• Kita bisa melihat laporan perilaku seluruh siswa di kelas maupun per siswa melalui fitur :laporan".

• Kita bisa melihat laporan ini dalam bentuk spreadsheet (excel) atau juga mencetaknya.

Terima Kasih!