MHM CE1 / CE2 Module 20

MHM

CE1 / CE2

Module 20

Objectifs et matériel

Séance 1

Séance 5

Séance 2

Séance 6

Séance 7

Séance 3

Séance 8

Séance 4

Module 20 séance 1

Activités ritualisées

CE1

CE2

Observe la suite et continue :

741-732-723-…

35-26-17…

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule la moitié de:

Calcule le double de :

100

20

30

10

50

80

Calcul mental

CE2

CE1

Calcule :

17+18

17+8

19+16

19+6

18+9

18+19

17+5

17+15

Apprentissage

CE2

CE1

Je complète les chèques:

Créer des collections de 68 jetons et 121 jetons.

deux-cent-vingt

euros

Partager-les en deux et écrire ensuite la moitié de ces quantités.

462

CE1

Apprentissage

CE2

256

Nous avons partagé les 68 jetons en deux paquets de …… jetons. Il reste …… jetons.

Nous avons partagé les 121 jetons en deux paquets de …… jetons. Il reste …… jetons.

Apprentissage

CE2

Partager en 3 paquets: 69 et 123 jetons.

Apprentissage

CE2

Nous avons partagé les 69 jetons en trois paquets de …… jetons. Il reste …… jetons.

Nous avons partagé les 123 jetons en trois paquets de …… jetons. Il reste …… jetons.

Apprentissage

CE2

Jeu des dés multipliés

sommaire

Module 20 séance 2

Activités ritualisées

CE1

CE2

Compte à rebours à partir de:

Compléte:

201

1 cm = …. mm

1 km = …. m

1 m = …. cm

CE2

Activités ritualisées

CE1

Combien faut-il de dizaines pour fabriquer:

987

178

7 002

480

704

7 104

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule sans poser:

76 - 72

776 - 772

71

72

73

74

75

76

77

78

79

70

771

772

773

774

775

776

777

778

779

770

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule sans poser:

47 - 41

847-841

41

42

43

44

45

46

47

48

49

40

841

842

843

844

845

846

847

848

849

850

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule sans poser:

59 - 54

359-354

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

351

352

353

354

355

356

357

358

359

360

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule sans poser:

63-61

363-361

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

361

362

363

364

365

366

367

368

369

370

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule sans poser:

98-95

298-295

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

291

292

293

294

295

296

297

298

299

300

Calcul mental

CE1

CE2

Calcule sans poser:

89-81

589-581

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

581

582

583

584

585

586

587

588

589

590

Résolution de problèmes

Apprentissage

CE1

CE2

Travail sur les mesures

Je calcule:

- 16 x 3

- 14 x 4

- 22 x 3

Tu peux prendre un tableau pour t'aider.

Apprentissage

CE2

Pancakes moelleux

Apprentissage

CE2

3 kg = ………… g 27 cg = ………… mg 5 000 g = ………… kg 890 mg = ………… cg

Je choisis 2 calculs et je les pose:

- 25 x 52

- 48 x 136

- 352 x 24

sommaire

- 53 x 392

Apprentissage

CE2

3 kg = ………… g 27 cg = ………… mg 5 000 g = ………… kg 890 mg = ………… cg

Je choisis 2 calculs et je les pose:

- 25 x 52

- 48 x 136

- 352 x 24

sommaire

- 53 x 392

Module 20 séance 3

Activités ritualisées

CE1

CE2

Quelle heure est-il?

Résolution de problèmes

Résolution de problèmes

CE2

CE1

Résolution de problèmes

CE1

CE2

Résolution de problèmes

sommaire

Module 20 séance 4

Régulation

Correction du rallye

Résolution de problèmes

Exercice 1

Résolution de problèmes

Exercice 2

Résolution de problèmes

Exercice 3

Résolution de problèmes

Exercice 4

sommaire

Module 20 séance 5

CE2

CE1

Activités ritualisées

Fabrique le plus de nombres possibles:

En utilisant au moins 3 étiquettes:

En utilisant au moins 2 étiquettes:

Déplace les étiquettes pour t'aider :

quatre

quatre

sept

sept

vingt

vingt

dix

dix

cent

cent

mille

CE1

Calcul mental

CE2

Calcule:

258 x 10

300 + 40 + 6

10 x 69

50 + 600 + 4

402 x 10

1 + 800

10 x 5 854

20 + 300

1 083 x 10

CE1

Apprentissage

CE2

On va apprendre à tracer une rosace.

Trace un cercle de centre A assez grand.

Apprentissage

On va apprendre à tracer une rosace.

Ne change pas la mesure de ton compas.

Pose ton compas n’importe où sur le cercle et trace un arc de cercle d’un bout à l’autre du grand cercle comme sur ce dessin.

Apprentissage

On va apprendre à tracer une rosace.

Ne change pas la mesure de ton compas.

Refais la même chose en plantant ton compas à un bout de l’arc de cercle que tu viens de tracer.

Apprentissage

On va apprendre à tracer une rosace.

Ne change pas la mesure de ton compas.

Refais la même chose en plantant ton compas à un bout de l’arc de cercle que tu viens de tracer.

Apprentissage

On va apprendre à tracer une rosace.

Ne change pas la mesure de ton compas.

Refais la même chose en plantant ton compas à un bout de l’arc de cercle que tu viens de tracer.

Apprentissage

Si tu as eu quelques difficultés, refais une rosace comme celle-ci.

Si c’était facile, tu peux essayer la super rosace.

Demande la fiche qui correspond à la figure que tu veux tracer.

Apprentissage

ou Jeu « les dés multipliés »

sommaire

Module 20 séance 6

Dictée de nombres à classer du plus grand au plus petit.

Activités ritualisées

CE1

CE2

718

7 018

8 878

991

684

9 810

CE1

Calcul mental

CE2

Calcule de tête:

42 x 3

98 - 6

32 x 4

84 - 4

51 x 6

69 - 5

56 - 4

21 x 7

62 x 3

42 - 5

Apprentissage

CE1

CE2

Je recherche le résultat des opérations suivantes:

154 + ..... = 200 328 + ..... = 400 555 + ..... = 600

1 154 + ..... = 2 000 3 028 + ..... = 4 000 5 255 + ..... = 6 000

Apprentissage

CE1

CE2

Calcule rapidement:

103 + 49 + 68

125 + 602 + 54

102 + 1 + 49 + 68

126 + 54 + 201

102 + 50 + 68

180 + 201 = 381

170 + 50 = 220

Apprentissage

CE1

CE2

Calcule rapidement:

202 + 59 + 30

218 + 63 + 320

Apprentissage

CE1

CE2

Calcule rapidement:

47 + 55 + 104

626 + 55 + 113

sommaire

Module 20 séance 7

Activités ritualisées

CE1

CE2

Observe et décris la figure:

En utilisant le matériel de géométrie, continue cette figure selon tes envies.

Crée une figure originale.

Activités ritualisées

CE1

CE2

Nomme ces objets:

voiture

avion

vélo

Activités ritualisées

CE1

CE2

Range ces objets du plus petit au plus grand:

voiture

avion

vélo

Activités ritualisées

CE1

CE2

Quelle unité de mesure? cm ou m?

voiture

avion

vélo

Activités ritualisées

CE1

CE2

Combien mesurent-ils?

voiture : ...... m

avion : .........m

vélo: entre ........cm et ........m

Activités ritualisées

CE1

CE2

Combien mesurent-ils?

voiture : 4m ou 5m

avion : 70m

vélo: entre 80cm et 1m 50cm

Calcul mental

CE1

CE2

Complète les opérations:

45 + ….=100

450 + ….=1 000

520 + ….=1 000

52 + ….=100

786 + ….=1 000

86 + ….=100

562 + ….=1 000

38 + ….=100

Calcul mental

CE1

CE2

Sans calculer dire quel calcul a le plus grand résultat ?

Sans calculer dire si le résultat est plus grand que 1 000 ?

19 + 26 + 4

459 + 531

9 + 13 + 3 + 25

Calcul mental

CE1

CE2

Sans calculer dire quel calcul a le plus grand résultat ?

Sans calculer dire si le résultat est plus grand que 1 000 ?

17 + 28 + 19

333 + 311 + 327

17 + 15 + 14 + 17

Apprentissage

CE1

CE2

Rappel sur l’heure puis fichier horodator

Apprentissage

CE1

CE2

Avance dans les mini-fichiers

Apprentissage

CE1

CE2

Avance dans les mini-fichiers

Apprentissage

CE1

CE2

Avance dans les mini-fichiers

sommaire

Module 20 séance 8

Activités ritualisées

CE1

CE2

Donne le nom des solides:

pyramide

cube

prisme

cylindre

cône

sphère

pavé droit

CE2

CE1

Activités ritualisées

Comment se nomme… ?

arête

face

sommet

Activités ritualisées

CE1

CE2

Observe et nomme ces images:

éléphant

homme

surligneur

Activités ritualisées

CE1

CE2

Quelle unité de mesure? g, kg ou T?

éléphant

homme

surligneur

Activités ritualisées

CE1

CE2

A ton avis, quelle est la masse de chacun?

éléphant: ........T

homme: .........kg

surligneur: ..........g

Activités ritualisées

CE1

CE2

A ton avis, combien pèsent-ils?

éléphant: entre 3 et 6T

homme: entre 50 et 150kg

surligneur: moins de 10g

Calcul mental

Calcul mental

Apprentissage

CE1

CE2

Révisions sur la leçon concernant les mesures

Ecoutez bien le problème oral et résolvez-le.

Avance dans les mini-fichiers

Apprentissage

CE1

CE2

J’ai 28 € pour acheter un hélicoptère radio commandé qui coûte 74 €. Combien me manque-t-il?

Avance dans les mini-fichiers

Pour résoudre ce problème, on peut poser l’opération :

7 4 - 2 8

Apprentissage

CE2

CE1

7 4 - 2 8

Avance dans les mini-fichiers

On commence par les unités. Mais il est impossible de retirer 8 à 4.

Il faut casser une dizaine pour obtenir plus que 4 unités.

Apprentissage

CE1

CE2

Avance dans les mini-fichiers

7 4 - 2 8

Créer une nouvelle fiche pour le fichier « carte au trésor »

Maintenant, il y a 14 unités. Il reste 6 dizaines.

On peut donc retirer 8 unités aux 14.

On passe aux dizaines: 6 – 2 = 4.

Apprentissage

CE1

CE2

Avance dans les mini-fichiers

CE1

Apprentissage

CE2

6 5 - 1 9

Avance dans les mini-fichiers

5 3 - 3 6

sommaire