Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Profilaktyka w szkole

karolina_warzocha

Created on April 27, 2021

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Vaporwave presentation

Animated Sketch Presentation

Memories Presentation

Pechakucha Presentation

Decades Presentation

Color and Shapes Presentation

Historical Presentation

Transcript

PROFILAKTYKA W SZKOLE

Karolina Warzocha

Spis treści

SPIS TREŚCI

Zachowania ryzykowne

Co to jest profilaktyka?

Czynniki chroniące

Podział profilaktyki

Cele i zadania profilaktyki szkolnej

Bibliografia

'Krótki film o uzależnieniu

Dziękuję

Czynniki ryzyka

Co to jest prOFILAKTYKA?

Profilaktyka jest to 'uznanie istnienia pewngo rodziaju zła, któremu można w jakiś sposób zapobiec' (Salamucha, 2016). Istotą profilaktyki jest przeciwdziałanie "złu", którym są zagrożenia dla rozwoju ludzi, których wystąpienie aktualnie lub w przyszłości wydaje się wysoce prawdopodobne.

Next

Jest to ochorna człowika przez zagrożeniami i profesjaonalnym reagowaniem na nie. Obejmuje eliminację lub redukcję czynników ryzyka oraz wzmacnianie czynników chroniących.

Kryteria podziału oddziałowań profilaktycznych

Profilaktyka uniwersalna -skierowana jest do ogólnej populacji uczniów w określonym wieku, bez względu na poziom indywidualnego zagrożenia rozwojem problemów alkoholowych i narkotykowych lub innych związanych ze zdrowiem psychicznym. Profilaktyka selektywna ukierunkowana jest na grupy zwiększonego ryzyka. Wymaga dobrego rozpoznania tych grup uczniów w społeczności szkolnej.

Next

Profilaktyka wskazująca - skierowana jest do osób wysokiego ryzyka. Działania wymagają specjalistycznego przygotowania, które będzie polegać na terapii, interwencji bądź leczeniu dzieci i młodzieży z symptomami zaburzeń. Na tym poziomie w „profilaktykę” zaangażowane są różne instytucje zewnętrzne, przygotowane do prowadzenia pomocy psychologicznej lub medycznej.

czynniki ryzyka

Czynniki ryzyka to wszystkie elementy (cechy, sytuacje, warunki) zwiększające ryzyko wystąpienia zachowań problemowych i związanych z nimi szkód. Są one zróżnicowane w zależności od rodzaju problemu objętego profilaktyką (od kilkunastu do ponad stu, w zależności od typu problemu).Do rozpoznanych i zbadanych czynników ryzyka należą: *Środowisko społeczne i normy w nim obowiązujące, w tym wzorce zachowań. *Modelowanie ww. zachowań w domu i w szkole. *Grupy rówieśnicze i występujące w nich zachowania dysfunkcyjne. *Słabe wyniki w nauce. *Brak celów życiowych. *Dostęp do środków i substancji psychoaktywnych. *Wczesna inicjacja w zachowaniach ryzykownych. *Mody i rola Internetu.

Zachowania ryzykowne

Zachowania ryzykowne to działania zwiększające prawdopodobieństwo pojawienia się niekorzystnych konsekwencji psychologicznych, społecznych i zdrowotnych. Przykładowe zachowania ryzykowne: *Wulgaryzacja życia - wulgaryzmy, brak kultury osobistej, agresja słowna, znaki przynależności do subkultury, manifestacja seksualności *Wagary i wagary ukryte, zła frekfencja *Brak zainteresowania nauką *Palenie papierosów, picie alkoholu, zażywanie innych środków psychoaktywnych, nadużywanie kontktu z TV, komputerem *Zachowania agresywne, wandalizm, cwaniactwo *Wczesna inicjacja seksualna

Cele i zadania profilaktyki szkolnej

Ochorna uczniów przed zagrożeniami rozwoju

Reagowanie na pojawiające się zagrożenia

Przekazywanie specjalistom od profilaktyki drugorzędowej młodzieży zagrożonej patologią

Dostarczanie prawdziwych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych

Nawiązanie kontaktu z rodzicami w sprawie dziecka i dopingowanie rodziców do podejmowania działań

'Krótki film o uzależnieniu'

Czynniki chroniące

Czynniki chroniące, to wszystkie elementy osłabiające oddziaływanie czynników ryzyka.Do najważniejszych należą: -silna więź z rodzicami i rodzeństwem oraz identyfikowanie się z rodziną -opieka i zainteresowanie dorosłych -zainteresowanie nauką i własnym rozwojem -praktyki religijne -zakorzenienie w tradycji społeczności i szacunek dla jej norm i wartości - konstruktywna grupa rówieśnicza – np. harcerstwo, drużyna sportowa - praca społeczna, praca wolontariacka - autorytet osoby ze środowiska - hobby, zainteresowania, uprawianie sportu, uprawianie muzyki -zajęcia pozalekcyjne

Bibliografia

*Śliwa S. (2015). Szkolne programy profilaktyki a edukacja wczesnoszkolna. Wyd. Instytut Śląski*Porzak, R. (2019). Profilaktyka w szkole. Stan i rekomendacje dla systemu oddziaływań profilaktycznych w Polsce. Fundacja "Masz szansę" *Program profilaktyki szkolnej na lata 2013-2018 dla Gimnazjum nr 2 im. Adama Mickiewicza w Krakowie ul. Studencka 13 *https://docplayer.pl/9476898-Miejsce-profilaktyki-uzaleznien-w-ochronie-zdrowia.html *http://www.swiatproblemow.pl/profilaktyka-selektywna-i-wskazujaca-w-szkole/

dziękuję