LEKTIRA - LETEĆI RAZRED

LETEĆI RAZRED

Sed Diam, 22

#0120

Lorem ipsum sit

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit.

Erich Kastner

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut aliquip ex ea commodo consequat.Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna.

Lorem ipsum dolor sit

Lorem ipsum dolor sit amet consectetur

Ut wisi enim ad minim veniam, quis nostrud exerci tation ullamcorper suscipit lobortis nisl ut

Diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna.

BILJEŠKE O PISCU:

ERICH KASTNER

Erich Kästner (Dresden, 23. veljače 1899. – München, 29. srpnja 1974.), njemački književnik. Jedan je od najboljih i najcjenjenijih njemačkih pisaca za djecu. Pisao je i epigrame i drame. Studirao je germanistiku i romanistiku te doktorirao iz filozofije. Dobitnik je međunarodnih književnih nagrada. Godine 1933. njegove su knjige zabranjene i spaljivane.

PODATCI O KNJIZI

LETEĆI RAZRED

Leteći razred” je roman poznatog njemačkog pisca za djecu Ericha Kastnera. Izdan je 1933. godine, nešto prije Drugog svjetskog rata. Nakon što su u Njemačkoj Nacisti došli na vlast, knjiga je bila zabranjena jer je u nekoliko slučajeva pokazivala ekonomsku krizu i veliku nezaposlenost u Njemačkoj.

ANALIZA

VRSTA DJELA: Dječiji roman TEMA DJELA: Djeca u internatu, njihov život i iskušenja IDEJA DJELA: Uvjek budite zahvalni na onome što imate, i cijenite svoje rodielje, jer neka djeca nemaju ništa, a uvjek su zahvalna i cijene sve što im život pruža.VRIJEME VRŠENJA RADNJE: Pred BožićMJESTO VRŠENJA RADNJE: Gimnazija Johanna Sigismunda u Kirchbergu, Zugspitz, Berlin.

KOMPOZICIJA

UVOD: Majka naređuje autoru da mora da otputuje da napiše svoju božićnu priču i da se ne vraća kući kok je ne napiše. Autor odlazi u Zugspitz i tamo piše svoju božićnu priču.ZAPLET: Upoznavanje internata i dječaka, pripremanje igrokaza za božić VRHUNAC: Krađa bilježnica sa diktatima i kidnapovanje Rudija od strane realaca, dvoboj. RASPLET: Doktor Bokh im priča o svom djetinjstvu i izgubljenom prijatelju, te ga oni iznenađuju i opet ga vode ka svom izgubljenom prijatelju Nepušaču. KRAJ: Igrokaz je dobro prošao, i nakon toga se spremaju kako bi otišli svojim obiteljima za Božić. Martinovi roditelji nisu imali novaca da mu plate kartu, ali zato je doktor Bokh primjetio kako je Martin tužan i za Božić mu je poklonio 20 maraka.. Na kraju priče autor je sreo Jhonnija, i on mu priča kako stvari stoje u internatu.

ANALIZA LIKOVA

GLAVNI LIKOVI: Martin Thaler, Uli, Matthias, Sebastian, Johnny, Johan Bokh - Justus, Robert Uthofft - Nepušač...SPOREDNI LIKOVI: Lijepi Teodor, Egerland, Fridolin, Grinkern, Rudi, Gelber...

ANALIZA LIKOVA

MARTIN: Najbolji učenik, "...najbolji učenik u razredu..." Roditelji su mu bili jako siromašni i nisu mu mogli poslati dovoljno novaca za kartu. Voli da slika, mnogo voli svoje roditelje. "jako volim svoje roditelje a i oni vole mene..." Bio je jako zahvalan na svemu što ima. "mnogo, mnogo vam hvala gospodine doktore."JOHAN BOKH - JUSTUS: Nastavnik u internatu. Jako je pažljiv prem svojim učenicima. "evo ti pare za kartu". Svi su ga učenici u inetrnatu voljeli. "mi smo ga najviše voljeli". Pažljiv je i brižan. Njegov najbolji prijatelj je Nepušač.

ANALIZA LIKOVA

ROBERT UTHOFFT - NEPUŠAČ: U mladim godinama radio je kao doktor, najbolji je prijatelj od Justusa i dobar prijatelj od diječaka. Bio je jako skroman. "ne treba meni je u mojoj željeznoj kolibici sasvim dobro." Bio je i brižan prema dječacima, "bit ću ovdje dok dječaci ne maturiraju". Voljen, mudar i uvjek je davao dobre savjete dječacima. SEBASTIAN: Bio je dobar učenik. Jako je volio da čita knjige i romane. Uvijek se pretvarao kao da je hrabar ali je na kraju priznao da nije da je zapravo pametan, "ja se toliko stvari bojim, ali zato što sam pametan to niko ne vidi." Na kraju knjige doznajemo da je zavolio hemiju i da želi da bude znanstvenik.

ANALIZA LIKOVA

MATTHIAS: Bio je Ulijev najbolji prijatelj. Brižan, pažljiv i hrabar. Uvjek gladan, "...uvjek bio gladan osobito nakon jela." Lukav i pametan "kad nikoga nije bilo ušuljao sam se kod Ulija" ULI VON ZIMERN: Plašljiv i tih dječak. Nikad se nije isticao u družtvu, "uvijek je stajao sa strane...". Kada god bi se dešavala neka strašna situacija uvjek bi pobjegao. Dječaci u internatu su ga izazivali kako nije hrabar. Na kraju kako bi se promjenio i pokazao drugima kako je hrabar skočio je sa gimnastičkih merdevina. Bio je dobar prijatelj, uvijek im je pomagao i bio je jako darežljiv, "...pruži svome vječno gladnom prijatelju dva groša..."

ANALIZA LIKOVA

JHONNY TORC: Dolazi iz Amerike. Dok je bio mali, otac ga je napustio i poslao brodom u Njemačku. Tamo ga je pronašla i primila jedna porodica a nakon nekog vremena poslala u internat. Njegov najbolji prijatelj u internatu je Martin. Bio je brižan, "ja ću se brinuti o Uliju nemoj da se brineš". Želio je da postane pisac, i bio je jako nadaren, "možda će jednoga dana postati pisac."

STILSKA IZRAŽAJNA SREDSTVA

EPITETI: Lijepa (slika), niski (hodnik), fina (djeva), zelena(olovka), dobri (dječače), sivo (nebo), oronuli (starac), neiskreni (gospodin)...PERSONIFIKACIJA: "Fina noć, sveta noć.", "Rumenilo Alpi već se ugasilo." POREĐENJE: Kao po loju, kao mrtvac, tišina kao u grobu, kao kočijaš. ONOMATOPEJA: "Brrrr!", "Ahoj!" HIPERBOLA: "...Kuhati se od vrućine..."

HVALA NA PAŽNJI