Travail en français
Séance 5- Le pouvoir de l'image
Mme BIEHLER
Activité n°1- Observez les documents ci-dessous.
A quels types de documents avons-nous affaire? Notez vos réponses dans le cahier, à la suite du titre. Doc 1- .................................................... Doc 2- .................................................... Doc 3- .................................................... Doc 4- .................................................... Doc 5- ....................................................
Correction de l'activité 1 Doc 1 - C'est une photographie. Une photographie à la Une du National Geographic Doc 2- C'est la Une d'un journal. La Une de Courrier international du 23 au 29 Avril 2015 Doc 3- C'est un dessin de presse. Dessin de Simon Kneebone publié dans The Independant Doc 4- C'est un dessin de presse. Dessin de presse de Deligne, 2015 Doc 5- C'est une photographie. Aylan, la photo choc du drame des migrants.
Activité n°2- Choissisez un document puis passez à la diapositive suivante.
Consigne: Répondez aux questions qui correspondent au document que vous avez choisi. Vous pouvez visualiser les documents en plus grand, en vous connectant sur Moodle, onglet "Continuité pédagogique". Il est inutile de recopier les questions dans le cahier.
Document n°1 : Une photographie à la Une du National Geographic 1) Que voit-on sur cette photographie ? 2) Observez son regard. Vers qui est-il dirigé ? Quelle sensation peut-on ressentir ? 3) En quoi cette photographie peut-elle illustrer le thème des migrants et des réfugiés ? 4) A votre avis, pourquoi National Geographic a-t-il choisi de placer cette photographie en Une ?
Document n°2 : La Une de Courrier international du 23 au 29 Avril 2015 1) Quel est le lien entre le titre et l’illustration ? 2) Quels sont les éléments représentés sur la photo en Une de Courrier international ?3) Trouvez-vous la Une de ce journal efficace pour attirer l’attention du lecteur ? Justifiez votre réponse.
Document n°3 : Dessin de Simon Kneebone publié dans The Independent 1) Comment les éléments sont-ils répartis sur le dessin ? Comparer-les. 2) Que pensez-vous de la question posée par le personnage à gauche de l’image ? Quel peut être le double sens de la réponse. 3) Quel message le dessinateur veut-il faire passer ? Est-ce efficace ?
Document n°4 : Dessin de presse de Deligne, 2015 1) Quels symboles de la mort sont utilisés dans ce dessin ? Comment sont-ils détournés ? 2) Qui est représenté à droite de l’image ? Les personnages sont-ils identifiables ? 3) Pourquoi le personnage de gauche dit-il « On paye d’avance » ? 4) Trouvez-vous ce dessin cynique ? Triste ? Pathétique ? Humoristique ? Polémique ? Justifiez votre réponse.
Document n°5 : Aylan, la photo choc du drame des migrants. 1) Que voit-on sur cette photo ? 2) Cette photographie vous choque-t-elle ? Pourquoi ? 3) A votre avis, pourquoi a-t-on pris cette photo ?
Activité n°3- Rédigez un paragraphe pour présenter le document que vous avez travaillé. Les différentes étapes : 1) Titre du document, source,... 2) Description du document ( que voyez-vous?) 3) Quel message véhicule votre document? Nous corrigerons vos travaux en classe lundi matin.
Séance 5- Le pouvoir de l'image
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Created on April 26, 2021
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Mme BIEHLER
Activité n°1- Observez les documents ci-dessous.
A quels types de documents avons-nous affaire? Notez vos réponses dans le cahier, à la suite du titre. Doc 1- .................................................... Doc 2- .................................................... Doc 3- .................................................... Doc 4- .................................................... Doc 5- ....................................................
Correction de l'activité 1 Doc 1 - C'est une photographie. Une photographie à la Une du National Geographic Doc 2- C'est la Une d'un journal. La Une de Courrier international du 23 au 29 Avril 2015 Doc 3- C'est un dessin de presse. Dessin de Simon Kneebone publié dans The Independant Doc 4- C'est un dessin de presse. Dessin de presse de Deligne, 2015 Doc 5- C'est une photographie. Aylan, la photo choc du drame des migrants.
Activité n°2- Choissisez un document puis passez à la diapositive suivante.
Consigne: Répondez aux questions qui correspondent au document que vous avez choisi. Vous pouvez visualiser les documents en plus grand, en vous connectant sur Moodle, onglet "Continuité pédagogique". Il est inutile de recopier les questions dans le cahier.
Document n°1 : Une photographie à la Une du National Geographic 1) Que voit-on sur cette photographie ? 2) Observez son regard. Vers qui est-il dirigé ? Quelle sensation peut-on ressentir ? 3) En quoi cette photographie peut-elle illustrer le thème des migrants et des réfugiés ? 4) A votre avis, pourquoi National Geographic a-t-il choisi de placer cette photographie en Une ?
Document n°2 : La Une de Courrier international du 23 au 29 Avril 2015 1) Quel est le lien entre le titre et l’illustration ? 2) Quels sont les éléments représentés sur la photo en Une de Courrier international ?3) Trouvez-vous la Une de ce journal efficace pour attirer l’attention du lecteur ? Justifiez votre réponse.
Document n°3 : Dessin de Simon Kneebone publié dans The Independent 1) Comment les éléments sont-ils répartis sur le dessin ? Comparer-les. 2) Que pensez-vous de la question posée par le personnage à gauche de l’image ? Quel peut être le double sens de la réponse. 3) Quel message le dessinateur veut-il faire passer ? Est-ce efficace ?
Document n°4 : Dessin de presse de Deligne, 2015 1) Quels symboles de la mort sont utilisés dans ce dessin ? Comment sont-ils détournés ? 2) Qui est représenté à droite de l’image ? Les personnages sont-ils identifiables ? 3) Pourquoi le personnage de gauche dit-il « On paye d’avance » ? 4) Trouvez-vous ce dessin cynique ? Triste ? Pathétique ? Humoristique ? Polémique ? Justifiez votre réponse.
Document n°5 : Aylan, la photo choc du drame des migrants. 1) Que voit-on sur cette photo ? 2) Cette photographie vous choque-t-elle ? Pourquoi ? 3) A votre avis, pourquoi a-t-on pris cette photo ?
Activité n°3- Rédigez un paragraphe pour présenter le document que vous avez travaillé. Les différentes étapes : 1) Titre du document, source,... 2) Description du document ( que voyez-vous?) 3) Quel message véhicule votre document? Nous corrigerons vos travaux en classe lundi matin.