HIDDEN FIGURES

Séquence : «HIDDEN FIGURES»

Séance 1: Découvrir l’œuvre Hidden Figures1) Find the common point ! 2) Fiche objectifs 3) CE : Setting the scene 4) Homework : (compléter le résumé) + chercher le sens de "Hidden Figures".

Séance 2: Revoir le récit au passé 1) Check homework 2) CE : Mary Jackson’s life. 3) PRL : le récit au passé 4) Homework : exercice passé (biographie à compléter avec le verbe correctement conjugué)+ apprentissage des 2 premiers V.I 5) Pour aller plus loin / To go further:

Séance 3: Comprendre une biographie / rédiger une biographie 1) Check homework : exercice 2) CO : Dorothy Vaughan’s biography 3) Writing : écrire des phrases grâce à cette carte d’identité 4) Hw : être capable de rédiger la biographie de qqun grâce à sa carte d’identité 5) To go further

Séance 4: Rédiger une biographie / Comprendre un document sur la conquête spatiale (TI1) 1) Writing : TI1 2) Anticipation du travail sur Space Race 3) CO : the space race. 4) Hw : apprendre le vocabulaire nouveau de la frise et écrire le noms des personnages au dessus de leur photo. Pouvoir connaitre certaines dates majeures.

Séance 4: Rédiger une biographie / Comprendre un document sur la conquête spatiale (TI1) 1) Writing : TI1 2) Anticipation du travail sur Space Race 3) CO : the space race. 4) Hw : apprendre le vocabulaire nouveau de la frise et écrire le noms des personnages au dessus de leur photo. Pouvoir connaitre certaines dates majeures.

Séance 5: Comprendre et expliquer la conquête spatiale

1) Check homework 2) Scene de début : Sputnik 4 / dog 3) Mémorisation TE

Séance 6: Comprendre la ségrégation aux Etats-Unis

1) « A different time » - Lecture & CE 2) CO : video segregation 3) Hw : créer définition of segregation in the USA & apprendre le vocabulaire lié à ce concept. > dans 2 séances, interro de voc.

Séance 7: Exprimer l’obligation et l’interdiction au passé

1) Check homework 2) PRL : autorisation / interdiction 3) Video : segregation scene. Step 1: Step 2: 4) Hw : revoir le vocabulaire du cours, interrogation + homework exercice PRL

Séance 8: Ecrire un dialogue (TI2)

C) VOC : interro 10 min. 2) Remember : the coffee scene. 3) CO : the coffee speech a) First part b) Speech c) Last part 4) Mission – TI2 5) Trace écrite à noter dans le cahier

Séance 9: Rebrasser ses connaissances sur le film avant visionnage

1) Check homework 2) CO : écoute du discours réel. 3) Explication mission finale avant visionnage 4) Exercice d’écriture

Séance 10 / 11: Visionner un film en VOSTEN

Visionnage avec prise de notes sur feuilles libres, hors cahier. Hw : apprendre le voc, les structures pour les utiliser lors du contrôle.

Séance 12: Rédiger un texte au passé (TF)

Tâche finale : rédiger un texte d’environ 20 lignes pour présenter le film. Utiliser le vocabulaire & les structures vues en classe. Réviser. Droit aux feuilles de prises de notes, au fichier de V.I mais pas au cahier.

MRS GAHAM