Motywacja

Jak pobudzić uczniowską motywację?

MOTYWACJA

Ogół bodźców zarówno zewnętrznych jak i wewnętrznych, powodujących gotowość ucznia do uczenia się. Bodźce te mogą wywoływać u ucznia dwa typy zachowań: dążenie lub unikanie

Motywacja zewnętrzna

Motywacja wewnętrzna

• Tendencje do podejmowania i kontynuowania działania ze względu na osobistą satysfakcję lub przyjemność.
• Cechą tej motywacji jest ciekawość, związana z potrzebą samo determinacji i skuteczności działania.

• Tendencje do podejmowaniai kontynuowania działania ze względu na pewne konsekwencje, do których one prowadzą, związane z poczuciem, że przyczynai kontrola działania ma charakter zewnętrzny i nie zależy od nas.

Motywacja, powinna zaspokajać:

• Potrzebę szacunku, czyli akceptacji, uznania,
• Potrzebę samorealizacji, czyli wykonywania czegoś, do czego ma się zdolności, predyspozycje i co naprawdę lubi się robić
• Potrzebę poznawcza, czyli zdobywanie wiedzy, rozumienie rzeczywistości.

Rozplanować zajęcia tak, aby w ciągu roku udało się zrealizować podstawę programową.

Precyzować cele, zarówno ogólne, jak i operacyjne tak, by faktycznie je osiągnąć.

Logicznie skonstruować lekcję, aby na wszystkie jej ogniwa poświęcić odpowiednią ilość czasu, mieć czas na utrwalenia, wyjaśnienia i odpowiadanie na pytania;

Uwzględniać cykl uczenia, poczynając od konkretnego przeżycia (doświadczenia) poprzez refleksję, obserwację, aż do umiejętności uogólnienia i wyciągania wniosków;

Dobrać techniki zachęcania uczniów do aktywności.

Kto ma wpływ na rozwój motywacji uczniów?

NAUCZYCIELE

UCZNIOWIE

RODZICE

Rodzice, jako główni motywatorzy podczas nauki zdalnej.

• Dbają o podstawowe potrzeby dziecka: potrzeby ruchu, odpoczynku czy potrzeby bezpieczeństwa,
• Pomagają dzieciom planować czas - starają się stworzyć jasny harmonogram dnia,
• Zachęcają do systematycznej nauki,
• Wzmacniają samodzielność ucznia,
• Współracują z wychowawcami, nauczycielami.

Kreatywność i pionierskie metody motywacji nauczycieli:

• nowatorskie nagrody: bon "Dzień bez pytania" żeton "+5 punktów na sprawdzianie", voucher "Dodatkowe 3 minuty na kartkówce",
• atrakcyjne metody prowadzenia zajęć: Escape Room, prezentacje genial.ly, leckje metodami stacji,
• przyjazna atmosfera podczas zajęć oraz wzajemny szacunek,
• pozytywne uwagi oraz pochwały przed klasą
• tempo lekcji dostosowane do możliwości uczniów;
• e-maile pochwalne do rodziców

Korzyści z motywowania uczniów do nauki:

• satysfakcja z pracy,
• zadowolenie z osiągnięć uczniów,
• pochwały od zwierzchników, rodziców;
• autorytet nauczyciela;
• udział uczniów w konkursach i olimpiadach;
• motywacja do dalszej pracy w zawodzie;
• dobra samoocena;

dla NAUCZYCIELA

• aktywne dziecko;
• dobre oceny;
• satysfakcja z dziecka, duma;
• większe możliwości dalszego kształcenia;
• mniejsze problemy wychowawcze;
• wzór do naśladowania;
• mniej zmartwień o jego przyszłość;
• możliwość uzyskania stypendium;

dla RODZICA

• dobre oceny,
• udział w konkursach;
• uznanie wśród rówieśników;
• rozwijanie zainteresowań;
• większa pewność siebie;
• wykształcenie solidnych podstaw do dalszej edukacji;
• wyższa samoocena;
• większa samodzielność i odpowiedzialność;

dla UCZNIA

+info

Co demotywuje uczniów?

• monotonnie prowadzone lekcje zdalne,
• niesprawiedliwa ocena,
• wygórowane wymagania,
• osobista niechęć do ucznia,
• lekceważenie potrzeb ucznia,
• krytyka osoby, a nie jego działań,

• nauczyciel przyjmuje rolę eksperta,
• porównuje z innymi,
• nudna lekcja,
• nieatrakcyjne metody nauczania

Przekonaj ucznia, że naprawdę lubisz go uczyć.

Mów jasno, głośno, wyraźnie, z zapałem.

Dbaj o właściwe tempo mówienia.

Bądź swobodny i baw się razem z uczniem podczas nauki.

Okazuj uczniom zaufanie.

Wyraźnie określaj cele.

Bądź ZAWSZE przygotowany do lekcji.

Przygotowuj ciekawe pomoce naukowe

Polegaj na UCZNIACH, stawiaj na niCH, wierz w ICH możliwości

Nie oszukuj go, dotrzymuj przyrzeczeń

Polegaj na UCZNIACH, stawiaj na niCH, wierz w ICH możliwości

Chwal za wszystko, co da się pochwalić

Stosuj różne metody nauczania - bądź nieszablonowy i ekscytujący

DZIĘKUJĘ